幼儿园大班美术教案《漂亮的盘子》

汇报人：2024-01-17幼儿园大班美术教案《漂亮的盘子》目录课程介绍与目标教学内容与方法盘子制作实践美术知识拓展环保意识培养课程总结与延伸01课程介绍与目标本次课程是幼儿园大班的美术课，主题为《漂亮的盘子》。课程旨在通过绘画和手工制作，培养孩子们的审美能力和创造力。课程背景与孩子们的生活经验相结合，引导他们从生活中发现美、创造美。教案背景让孩子们了解盘子的形状、颜色、图案等基本特征。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的绘画和手工制作能力，提高他们的手眼协调能力和创造力。激发孩子们对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美意识和审美情趣。030201教学目标盘子的形状、颜色、图案等基本特征的掌握；绘画和手工制作技巧的运用。教学重点如何引导孩子们从生活中发现美、创造美；如何培养孩子们的创造力和想象力。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法

教学内容盘子的基本形状和特征通过观察和讲解，使幼儿了解盘子的圆形、扁平、边缘光滑等基本形状和特征。盘子的装饰元素介绍常见的盘子装饰元素，如花纹、色彩、图案等，激发幼儿的创作灵感。盘子的制作材料介绍制作盘子的材料，如陶土、瓷土、颜料等，让幼儿了解不同材料的特点和用途。通过教师的讲解，使幼儿了解盘子的基本形状、装饰元素和制作材料等相关知识。讲解法让幼儿观察不同形状、图案和色彩的盘子，培养他们的观察能力和审美意识。观察法通过让幼儿亲手制作盘子，提高他们的动手能力和创造力。实践法教学方法通过展示漂亮的盘子，激发幼儿的学习兴趣，并引导他们观察盘子的形状、图案和色彩等特点。导入新课（5分钟）教师讲解盘子的基本形状、装饰元素和制作材料等相关知识，并示范如何制作一个漂亮的盘子。讲解与示范（10分钟）让幼儿亲自动手制作盘子，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。幼儿实践（20分钟）将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价。教师根据幼儿的表现和作品质量给予积极的反馈和建议。作品展示与评价（10分钟）教学步骤与时间安排03盘子制作实践材料准备选择适合幼儿使用的安全纸质盘子，颜色、形状各异，增加趣味性。水彩颜料、丙烯颜料等，色彩鲜艳、易上色。不同大小的画笔，方便幼儿涂鸦和绘画。彩色纸、闪粉、贴纸等，用于装饰盘子的边缘或中心。纸质盘子颜料画笔装饰材料1.引导观察展示不同风格的盘子图片，引导幼儿观察盘子的形状、颜色和图案，激发创作灵感。2.选择主题鼓励幼儿根据自己的喜好选择一个主题，如动物、植物、节日等。3.绘制底色指导幼儿使用颜料为盘子涂上底色，可以选择渐变色或单一色。4.添加图案使用画笔或其他工具在盘子上绘制或粘贴图案，注意色彩的搭配和图案的布局。5.装饰边缘引导幼儿使用彩色纸、闪粉等材料装饰盘子的边缘，增加立体感和趣味性。6.完成作品鼓励幼儿在完成作品后互相欣赏、交流，分享创作过程中的乐趣和心得。制作步骤详解1.作品展示将幼儿的作品摆放在教室的展示区或墙上，让所有人都能欣赏到他们的成果。同时鼓励幼儿向家长和其他班级的同学展示自己的作品，分享创作的快乐。3.反馈与鼓励针对每个幼儿的作品给予具体的反馈和鼓励，肯定他们的努力和创意。同时，引导幼儿之间相互欣赏和尊重彼此的作品，培养他们的审美能力和团队协作精神。学生作品展示与评价04美术知识拓展最早的盘子是用陶土制成的，出现在新石器时代晚期。随着制陶技术的发展，盘子的形状和装饰越来越丰富。盘子的起源不同国家和地区的饮食文化对盘子的形状、大小、材质和装饰都有不同的要求。例如，中餐多用圆形或方形的盘子，而西餐则多用椭圆形或长方形的盘子。盘子与饮食文化盘子作为一种实用器皿，同时也是一种艺术品。许多艺术家在盘子上绘制各种图案和色彩，使其成为具有观赏价值的艺术品。盘子与艺术盘子的历史与文化背景陶瓷盘子具有细腻、洁白的质地，可以绘制出各种精美的图案和色彩。其优点是易于清洗和消毒，缺点是易碎。陶瓷盘子玻璃盘子透明度高，可以清晰地看到盘中的食物，给人一种清新的感觉。其优点是美观大方，缺点是易碎且价格较高。玻璃盘子塑料盘子轻便、耐用且价格实惠，适合户外活动和儿童使用。其优点是便携和不易破碎，缺点是耐高温性能较差。塑料盘子不同材质的盘子特点与鉴赏DIY手工制作可以利用废旧盘子进行DIY手工制作，如制作成钟表、相框等实用的小物件，既环保又有趣。装饰家居漂亮的盘子可以用来装饰家居，如挂在墙上或放在架子上作为装饰品，增加家居的艺术氛围。儿童创意绘画让儿童在盘子上自由发挥创意进行绘画创作，可以培养他们的想象力和动手能力。同时，也可以作为节日礼物送给亲朋好友表达心意。盘子在生活中的创意应用05环保意识培养通过对废旧物品的再利用，可以减少对新资源的需求，从而节约自然资源。资源节约减少废旧物品的处理和堆放，降低对环境的污染和破坏。环境保护废旧物品常常具有独特的形状和质感，可以为美术创作提供灵感和素材。创意发挥废旧物品再利用的意义创意再利用鼓励孩子们发挥创意，将废旧物品变成艺术品的一部分，如使用旧报纸、杂志、瓶盖等进行拼贴或装饰。节约使用材料在创作过程中，注意节约使用材料，避免浪费。选择环保材料在美术创作中，尽量选择可回收、可降解或对环境友好的材料。如何在美术创作中贯彻环保理念收集废旧物品分类与整理创意制作分享与交流学生环保实践活动的引导与建议鼓励孩子们在日常生活中收集废旧物品，如纸箱、塑料瓶、布料等。组织孩子们使用废旧物品进行创意制作，如制作手工艺品、装饰品等。引导孩子们对收集来的废旧物品进行分类和整理，以便更好地进行再利用。鼓励孩子们分享自己的作品和创作过程，同时引导他们讨论如何在生活中更好地贯彻环保理念。06课程总结与延伸03互动环节鼓励学生之间相互点评作品，交流创作心得，提高学生的审美能力和表达能力。01课程重点回顾总结本次课程中学习的美术技巧，如线条、色彩的运用，盘子的构图和创意设计等。02学生作品展示将学生的作品进行展示，让每个学生都有机会向大家介绍自己的作品，分享创作过程和感受。课程回顾与成果展示自我评价引导学生对自己的作品进行客观评价，认识自己的优点和不足，明确今后努力的方向。反思与改进让学生回顾自己在创作过程中遇到的问题和困难，思考如何改进和提高自己的美术技能。激励与鼓励对学生的努力和进步给予充分肯定和鼓励，激发学生的自信心和学习动力。学生自我评价与反思邀请家长参与到课程中来，了解孩子在美术方面的学习