学生、社会评教问卷调查表_第1页
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文档简介

“学生评教”、“社会评教”问卷调查表尊敬的各位家长、亲爱的同学们：我们提倡师生间直接面对面地交流与沟通，以便于师生共同提高与进步，但如果你在平时的学习中没有时间和机会尽量地表达对老师的评价，以便老师提高教育教学水平，学校为你们搭建了一个平台，让师生通过问卷调查这种方式进行交流和沟通。希望你们以客观公正的态度和实事求是的精神，认真思考每一个项目，尽量做到评价客观准确，不会因你的草率而挫伤教师的积极性，从而影响老师的成长与提高。如何评价他人是我们必须学会的一种技能，它也能反映出我们的人格与水平，让老师与你们一同成长。评议教师： 任教学科： 任教班级：项目评价内容是职业道德1、热爱教育事业，对教书育人有浓厚的兴趣和极强的责任感。2、关心爱护学生，尊重学生人格，公平对待每一位尽力学习的学生。3、对学生严格要求，不讽刺、挖苦、歧视任何学生。4、廉洁从教，不利用学生家长关系为自己谋取私利。5、为人师表、教书育人，不断进取、严于律已、以身作则。6、谈吐文明、举止文雅、仪态端庄、衣着整洁得体。7、课前不喝酒，在教学活动中不吸烟、不使用手机等通讯工具。8、承认学生个体差异，不单以考试成绩评价学生。9、不在自己所教的学生中搞有偿家教。业务水平10、所教学科及相关知识丰富。11、注重开发学生智力，教给学生学习方法。12、文科类45岁以下，其他学科35岁以下的教师上课讲普通话。13、讲课深入浅出、生动有趣。14、课堂上经常为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会。15、自习时尽量把时间留给学生并耐心答疑。16、根据学生的实际情况，选择学生能够接受的教学内容和教学方法。工作态度17、教学有计划，精心准备每一堂课。18、上课精神饱满，教学思路清晰，启发学生思考。19、不搞满堂灌，也不把整堂课当自习或做练习。20、认真批改作业及单元测验。21、能科学地指导学生的课外学习，对学生的学习提出有效的建议。该教师值得肯定的是：该教师需要改进的是：家长（签字） 学生（签字）

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