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文档简介
1．能用欢快的心情、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，感受同学之间的友情。2．学会用正确的唱名模唱“do、re、mi、sol”这几个音。教学重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》教学难点：准确熟悉地唱出“do、re、mi、sol”各音。的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。一．音乐律动新学期见面语老师带着学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热忱的心情。1.“尊敬的小伙伴，我们又见面了，过了一个暑假大家必需收获不少，新学期，让我们在一起接着共享音乐的快乐……”个你，其实在我们的眼睛里，不仅有你和我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学友好相处。”二．学唱新歌〔1〕要求大家自己创编动作进展表演。5．跟着老师用唱名魔模唱歌谱。欣赏另一位作曲家颂今为一样歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》：这两首歌曲心情是否一样？你宠爱哪一首？为什么？ab.学生拍手，跟着老师朗读c．学生对坐玩拍手游戏，老师再次朗读d.学生跟读a.老师范唱歌曲，并提问：你听到的歌中有哪两句旋律一样？c.拍手游戏〔让几对学生在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中表演多样的拍手游戏〕三.模唱歌谱.比较歌曲1.欣赏另一位作曲家为一
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