江苏省淮安市盱眙县仇集中学2016-2017学年七年级(上)期末历史模拟试卷(解析版)

2016-2017学年江苏省淮安市盱眙县仇集中学七年级（上）期末历史模拟试卷一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1．1937年，毛泽东和朱德撰《祭黄帝文》，并派人到黄帝陵扫墓；2005年，台湾亲民党主席宋楚瑜率访问团首站拜谒黄帝陵。上述史实最能说明的是（）A．黄帝战功赫赫，曾大败蚩尤 B．黄帝巧夺天工，造出指南车C．黄帝是中华民族的人文初祖 D．黄帝创造了禅让制2．《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于什么时期？（）A．尧舜禹时期 B．黄帝、炎帝时期C．山顶洞人时期 D．半坡氏族时期3．战国时期，使秦国国力大为增强，军队战斗力提高，并一跃成为最富强的诸侯国的重要事件是（）A．尊王攘夷 B．马陵之战 C．李悝变法 D．商鞅变法4．在中国已发现的古代文字中，年代最早、体系最完整的文字是（）A．甲骨文 B．隶书 C．小篆 D．大篆5．下列选项最能代表春秋战国时期生产力发展水平的是（）A．青铜器的广泛使用 B．广泛使用磨制石器C．铁农具、牛耕的使用和推广 D．开始种植水稻和粟6．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（）A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制7．秦朝统一后，为加强统治，建立起一套专制主义中央集权的政治制度。统治者在地方设立的政府职位是（）①太尉②丞相③御史大夫④郡守⑤县令。A．①②③④⑤ B．④⑤ C．①②③ D．③④⑤8．当今我国高等学府林立，西汉时期国家的最高学府是（）A．太学 B．大学 C．学院 D．学堂9．秦末农民战争爆发的原因不包括（）A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．刑法残酷 D．土地兼并严重10．下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是（）A．繁重的兵役 B．刑法严酷，误期杀头C．赋税沉重，压迫残酷 D．到渔阳服兵役中途遇雨11．下列成语故事与春秋战国历史无关的是（）A．卧薪尝胆 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．纸上谈兵12．“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝接受谁的建议实行的思想控制（）A．孔子 B．孟子 C．主父偃 D．董仲舒13．“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈．而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”．体现汉武帝“外交设计的奇才”是（）A．张骞 B．蒙恬 C．董仲舒 D．主父偃14．秦朝以后，我国历代王朝地方行政的基本模式基于以下哪一制度（）A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．厂卫制15．秦末农民起义的领袖是（）A．刘邦、项羽 B．廉颇、赵括 C．项梁、项羽 D．陈胜、吴广16．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韩非子17．我国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家是（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝18．陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是（）A．遇雨误期当斩B．秦的暴政C．陈胜要建立张楚政权D．看到被秦所灭的原六国的贵族都想恢复政权二、解答题（共6小题，满分0分）19．春秋战国时期是我国社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，出现了学术思想领域的繁荣景象。据此探究下列问题。（1）提出“世间事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化”的思想家是谁？他的学说集中记录在哪部书中？（2）孔子的核心思想是什么？他作为大教育家又提出了什么教育主张？（举一例即可）（3）主张“以法治国，建立中央集权专制统治”的是哪一学派的思想？这一学派的集大成者是谁？这一学派的思想后来成为我国第一个统一的封建制王朝的治国思想，这一王朝是？20．我们来到秦国，大改革家商鞅正在接受记者采访……如果你现在就是商鞅，你会怎样回答记者们的问题呢？请结合所学历史知识回答：（1）记者问：“秦国要想富裕，怎样才能调动农民生产积极性，促进农业生产发展？商鞅答：（2）记者问：国家富了，还要使国家兵强，那么怎样才能使秦国军队有战斗力？商鞅答：（3）记者问：土地奖给了他们，但是不归他们所有；立了战功的人有了爵位和土地，不能传给子孙，随时有可能被收回，因而他们不能安心打仗。应采取什么措施？商鞅答：（4）记者问：作为国君，怎样做才能加强对地方的统治呢？商鞅答：。21．阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。﹣﹣《礼记•礼运》材料二：“父死子继，兄终弟及”材料三：“封建亲戚，以藩屏周”﹣﹣《春秋左氏传》材料四：分天下以为三十六郡。﹣﹣《史记•秦始皇本纪》依据材料，请回答：（1）材料一反映我国古代的哪一项民主制度？请举一例说明古代传说中的哪位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？（2）材料二反映了什么制度？什么事情标志着其取代了材料一中的制度？（3）材料三反映周实行的什么制度？（4）材料四又反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？22．阅读下列材料：材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”﹣﹣李白《古风•秦王扫六合》材料二如图1、2所示材料三历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。请回答：（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？都城在哪里？（2）据材料二，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？（3）据材料三看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？23．古代统治者的生活方式和统治政策，往往直接影响着其政权的兴衰。阅读材料，回答问题。材料一他在殷都“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐。在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台，用来堆集从全国掠夺来的粮食和财宝。材料二清代赵翼在评价秦朝修长城时说：“当其兴大役，天下皆痍疮。以之招祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。”材料三公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？材料四汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”（1）材料一描述的是哪位统治者的奢侈生活？他最终的结局如何？（2）材料二中“当其兴大役，天下皆痍疮”说明了什么问题？除此外，秦末的暴政还有哪些？试列举两例。（3）材料三反映的是哪一历史事件？有人认为，如果他们在前往渔阳戍边途中，没有遇到大雨，秦末农民起义就不会爆发了，你同意这种观点吗？请说明你的理由。（4）材料四说明汉初统治者意识到了统治危机，采取了什么政策？请用史实说明，汉文帝和汉景帝在解决农业、农民问题上采取了哪些积极的措施？（5）请结合以上材料中王朝兴亡的史实，谈一谈你的认识。24．纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，回答问题。材料一某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。材料二秦朝行政管理系统示意图材料三史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。（1）图一和图二中的诸侯国最早由西周实行的哪一政治制度形成的？图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下？（2）图一中首先称霸的是，战国后期最强的是，他们成为强国的共同原因是什么？（3）材料二这张示意图反映的是秦朝创立的什么制度？秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？（4）为解决材料三所反映的问题，汉武帝在政治上和经济采取了什么措施？（写出其中三条即可）

2016-2017学年江苏省淮安市盱眙县仇集中学七年级（上）期末历史模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1．1937年，毛泽东和朱德撰《祭黄帝文》，并派人到黄帝陵扫墓；2005年，台湾亲民党主席宋楚瑜率访问团首站拜谒黄帝陵。上述史实最能说明的是（）A．黄帝战功赫赫，曾大败蚩尤 B．黄帝巧夺天工，造出指南车C．黄帝是中华民族的人文初祖 D．黄帝创造了禅让制【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查的是黄帝的知识点．【解答】相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，制造舟车等，为后世的衣食住行奠定基础，因此后人尊称黄帝为中华民族的人文初祖．故选C．2．《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于什么时期？（）A．尧舜禹时期 B．黄帝、炎帝时期C．山顶洞人时期 D．半坡氏族时期【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题考查的是禅让制．【解答】“天下为公，选贤任能”指的是尧舜禹时期通过民主推举的方式产生部落联盟首领的制度，称为“禅让制”．故选A．3．战国时期，使秦国国力大为增强，军队战斗力提高，并一跃成为最富强的诸侯国的重要事件是（）A．尊王攘夷 B．马陵之战 C．李悝变法 D．商鞅变法【考点】商鞅变法．【分析】本题考查商鞅变法．【解答】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法．法令规定，奖励耕战，促进了经济的发展，废除世卿世禄制，按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，提高了军队战斗力，使秦军成为“虎狼之师”，通过商鞅变法，使秦国国力大为增强，军队战斗力提高，并一跃成为最富强的诸侯国．故选D．4．在中国已发现的古代文字中，年代最早、体系最完整的文字是（）A．甲骨文 B．隶书 C．小篆 D．大篆【考点】文字的演变．【分析】本题考查甲骨文．【解答】甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是中国已发现的古代文字中，年代最早、体系最完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值．故选A．5．下列选项最能代表春秋战国时期生产力发展水平的是（）A．青铜器的广泛使用 B．广泛使用磨制石器C．铁农具、牛耕的使用和推广 D．开始种植水稻和粟【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．【分析】本题主要考查铁农具、牛耕的使用和推广．【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高．我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．牛耕是我国农业发展史上的一次革命．故选C．6．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（）A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题主要考查王位世袭制．王位世袭制是一种“父死子继，兄终弟及”的王位继承制度，开始于我国的夏朝．题干中的关键信息是夏朝、启继承父位，“公天下”变成了“家天下”等．【解答】A、禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，突出的表现是尧舜禹的禅让；B、禹死后，他的儿子启继承父位成为夏朝的第二代国王，从此“公天下”变成了“家天下”，世袭制代替了禅让制．这是王位世袭制的开始；C、分封制是西周建立后实行的加强统治的措施；D、种姓制是印度的一种社会等级制度．故选B．7．秦朝统一后，为加强统治，建立起一套专制主义中央集权的政治制度。统治者在地方设立的政府职位是（）①太尉②丞相③御史大夫④郡守⑤县令。A．①②③④⑤ B．④⑤ C．①②③ D．③④⑤【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题主要考查专制主义中央集权的政治制度．【解答】为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断．在地方，推行郡县制，全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长．郡县的长官都由朝廷直接任免．县以下又设乡、亭、里等基层社会组织．故选B．8．当今我国高等学府林立，西汉时期国家的最高学府是（）A．太学 B．大学 C．学院 D．学堂【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题主要考查汉武帝在思想上的统治措施．【解答】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥．在长安兴办太学，作为全国的最高学府，推行儒学教育．故选A．9．秦末农民战争爆发的原因不包括（）A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．刑法残酷 D．土地兼并严重【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查的是秦朝的暴政．【解答】秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木．焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷．秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡．选项ABC不符合题意．故选D．10．下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是（）A．繁重的兵役 B．刑法严酷，误期杀头C．赋税沉重，压迫残酷 D．到渔阳服兵役中途遇雨【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查陈胜吴广起义．【解答】依据所学，大泽乡起义的根本原因是秦朝的暴政．直接原因是陈胜等人到渔阳戌边，队伍在大泽乡遇到大雨，因道路冲毁而无法按期到达，按照秦朝的法律，误期就要被处死，于是陈胜吴广杀死押送的军官，率众起义．故选D．11．下列成语故事与春秋战国历史无关的是（）A．卧薪尝胆 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．纸上谈兵【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查破釜沉舟．【解答】公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战．项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”，巨鹿一战，大破秦军．破釜沉舟发生在秦末，符合题意．故选B．12．“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝接受谁的建议实行的思想控制（）A．孔子 B．孟子 C．主父偃 D．董仲舒【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查了“罢黜百家，独尊儒术”．【解答】汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想．故选D．13．“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈．而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”．体现汉武帝“外交设计的奇才”是（）A．张骞 B．蒙恬 C．董仲舒 D．主父偃【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查的是张骞出使西域．【解答】蒙恬是在秦朝时收复河套地区，不符合题意；董仲舒向汉武帝建议“罢黜百家、独尊儒术”、主父偃向汉武帝建议推行“推恩令”，是在汉武帝统治时期在思想和政治上为汉朝做出贡献的人物，与外交无关，不符合题意；汉武帝派张骞两次出使西域，加强了西域各国的联系，体现了汉武帝的“外交设计的奇才”．故选A．14．秦朝以后，我国历代王朝地方行政的基本模式基于以下哪一制度（）A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．厂卫制【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查郡县制的相关知识．【解答】据所学知，秦朝统一后，在地方上推广郡县制，郡县的长官都由皇帝任命，这样就加强了中央对地方的控制．这项制度影响深远，秦朝以后，我国历代王朝地方行政的基本模式都是基于郡县制．故选B．15．秦末农民起义的领袖是（）A．刘邦、项羽 B．廉颇、赵括 C．项梁、项羽 D．陈胜、吴广【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查的是秦朝灭亡的相关史实．【解答】公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡；最后推翻秦朝统治的不是陈胜、吴广领导的农民军．故选A．16．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韩非子【考点】百家争鸣．【分析】本题主要考查韩非子的主张．【解答】韩非子是战国末期法家代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，用严厉的刑罚镇压人民的反抗，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识．秦朝开创的统一的中央集权的政治体制就是以法家思想作为治国理论的．故选D．17．我国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家是（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝【考点】秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题主要考查我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家．【解答】从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，定都咸阳．故选C．18．陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是（）A．遇雨误期当斩B．秦的暴政C．陈胜要建立张楚政权D．看到被秦所灭的原六国的贵族都想恢复政权【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查秦的暴政．【解答】公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政（繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法，秦二世更加残暴）．直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩．ACD不符合题意．故选B．二、解答题（共6小题，满分0分）19．春秋战国时期是我国社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，出现了学术思想领域的繁荣景象。据此探究下列问题。（1）提出“世间事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化”的思想家是谁？他的学说集中记录在哪部书中？（2）孔子的核心思想是什么？他作为大教育家又提出了什么教育主张？（举一例即可）（3）主张“以法治国，建立中央集权专制统治”的是哪一学派的思想？这一学派的集大成者是谁？这一学派的思想后来成为我国第一个统一的封建制王朝的治国思想，这一王朝是？【考点】老子和孔子；百家争鸣．【分析】（1）本题主要考查老子．（2）本题主要考查孔子的思想主张和教育主张．（3）本题主要考查法家的韩非及其主张．【解答】（1）据所学知识可知，提出“世间事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化”的思想家是老子．春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．（2）春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人．他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．孔子的学说成为了封建正统思想，对后世影响极大．孔子不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家．孔子创办私学，广收门徒，打破官府对教育的垄断；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”．（3）主张“以法治国，建立中央集权专制统治”的是法家学派的思想．韩非子是战国末期法家代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，用严厉的刑罚镇压人民的反抗，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识．秦朝开创的统一的中央集权的政治体制就是以法家思想作为治国理论的．故答案为：（1）老子；《道德经》．（2）“仁”的学说；有教无类，因材施教，温故知新…（举一例即可）．（3）法家；韩非（子）；秦朝．20．我们来到秦国，大改革家商鞅正在接受记者采访……如果你现在就是商鞅，你会怎样回答记者们的问题呢？请结合所学历史知识回答：（1）记者问：“秦国要想富裕，怎样才能调动农民生产积极性，促进农业生产发展？商鞅答：奖励生产（2）记者问：国家富了，还要使国家兵强，那么怎样才能使秦国军队有战斗力？商鞅答：奖励军功（3）记者问：土地奖给了他们，但是不归他们所有；立了战功的人有了爵位和土地，不能传给子孙，随时有可能被收回，因而他们不能安心打仗。应采取什么措施？商鞅答：承认土地私有，允许自由买卖（4）记者问：作为国君，怎样做才能加强对地方的统治呢？商鞅答：建立县制。【考点】商鞅变法．【分析】（1）本题考查了春秋时期的改革．（2）本题考查了商鞅变法在强兵方面的措施．（3）本题考查了商鞅变法在农业方面的措施．（4）本题考查了商鞅变法在政治方面的措施【解答】（1）商鞅变法奖励生产，生产粮食多的人，可以免除徭役，受到农民欢迎，有利于调动农民的积极性，促进经济的发展．（2）公元前356年，商鞅在秦孝公支持下进行变法，在军事方面，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，提高了军队的战斗力．（3）公元前356年，商鞅在秦孝公支持下进行变法，在农业方面，国家承认土地私有，允许自由买卖．（4）公元前356年，商鞅在秦孝公支持下进行变法，在政治方面，建立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制．故答案为：（1）奖励生产．（2）奖励军功．（3）承认土地私有，允许自由买卖．（4）建立县制．21．阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。﹣﹣《礼记•礼运》材料二：“父死子继，兄终弟及”材料三：“封建亲戚，以藩屏周”﹣﹣《春秋左氏传》材料四：分天下以为三十六郡。﹣﹣《史记•秦始皇本纪》依据材料，请回答：（1）材料一反映我国古代的哪一项民主制度？请举一例说明古代传说中的哪位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？（2）材料二反映了什么制度？什么事情标志着其取代了材料一中的制度？（3）材料三反映周实行的什么制度？（4）材料四又反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？【考点】尧舜禹的“禅让”；禅让制到王位世袭制的演变；西周的分封制；秦朝巩固统一的措施．【分析】（1）本题考查的是禅让制的知识点．（2）本题考查的是世袭制的知识点．（3）本题考查的是分封制的知识点．（4）本题考查的是郡县制的知识点．【解答】（1）由材料“天下为公，选贤与能．”可知材料一反映的是禅让制．禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度．舜和禹都是通过禅让制这种方法担任部落联盟首领的．（2）由材料“父死子继，兄终弟及”可知材料二反映的是世袭制．禹死后，启继承了父位．从此，世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下．（3）由材料“封建亲戚，以藩屏周”可知材料三反映的是西周实行的分封制．西周建立后，为巩固统治，实行分封制．（4）由材料“分天下以为三十六郡．”可知材料四反映的是秦朝实行的郡县制．秦朝建立后，为巩固封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在地方上推行郡县制．故答案为：（1）禅让制；舜、禹．（2）世袭制；启继承父位．（3）分封制．（4）郡县制．22．阅读下列材料：材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”﹣﹣李白《古风•秦王扫六合》材料二如图1、2所示材料三历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。请回答：（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？都城在哪里？（2）据材料二，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？（3）据材料三看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？【考点】秦统一中国及秦疆域图；秦朝巩固统一的措施．【分析】（1）本题考查的是秦朝建立的知识点．（2）本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点．（3）本题考查的是评价秦始皇的知识点．【解答】（1）材料“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来．”反映的是秦统一六国．公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立了秦朝，定都咸阳．（2）图1是《秦朝统一货币》，图2是《秦朝统一文字》．秦朝建立后，为加强统治，促进经济文化的交流，秦始皇统一了货币和文字，把圆形方孔铜钱作为全国统一使用的货币，把小篆最为全国统一使用的文字．（3）由材料“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物．”可知翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物．由材料“因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代．”可知翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物的理由是：秦始皇建立了中央集权的封建国家．故答案为：（1）公元前221年；咸阳．（2）统一货币；统一文字．（3）秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物；建立了中央集权的封建国家．23．古代统治者的生活方式和统治政策，往往直接影响着其政权的兴衰。阅读材料，回答问题。材料一他在殷都“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐。在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台，用来堆集从全国掠夺来的粮食和财宝。材料二清代赵翼在评价秦朝修长城时说：“当其兴大役，天下皆痍疮。以之招祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。”材料三公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？材料四汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”（1）材料一描述的是哪位统治者的奢侈生活？他最终的结局如何？（2）材料二中“当其兴大役，天下皆痍疮”说明了什么问题？除此外，秦末的暴政还有哪些？试列举两例。（3）材料三反映的是哪一历史事件？有人认为，如果他们在前往渔阳戍边途中，没有遇到大雨，秦末农民起义就不会爆发了，你同意这种观点吗？请说明你的理由。（4）材料四说明汉初统治者意识到了统治危机，采取了什么政策？请用史实说明，汉文帝和汉景帝在解决农业、农民问题上采取了哪些积极的措施？（5）请结合以上材料中王朝兴亡的史实，谈一谈你的认识。【考点】商朝的建立与灭亡；秦的暴政和陈胜吴广起义；文景之治；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查商朝的灭亡．（2）本题考查秦朝的灭亡．（3）本题考查秦末农民战争．（4）本题考查汉朝休养生息政策．（5）本题考查学生学以致用的能力．【解答】（1）据材料一以酒为池”“悬肉为林”“和后妃大臣嬉戏游乐．在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台“可知，材料描述的是商纣的奢侈生活，公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡．（2）据材料二“当其兴大役，天下皆痍疮”可知，材料说明了说明了秦朝徭役繁重．除此外，秦末的暴政还有沉重的赋税；繁重的兵役；严苛的法律；秦二世更加残暴．（3）据材料三“公等遇雨，皆已失期，失期当斩．藉第令毋斩，而戍死者固十六七．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”可知，材料反映的是陈胜吴广起义，有人认为，如果他们在前往渔阳戍边途中，没有遇到大雨，秦末农民起义就不会爆发了，不同意这种观点，秦末农民起义爆发的根本原因是秦朝的暴政．陈胜、吴广遇雨误期，是他们起义的直接原因．即使不是遇到大雨误期，秦末农民起义迟早也会爆发．（4）据材料四“农，天下之本也．黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣…其令郡国务劝农桑”可知，材料说明汉初统治者意识到了统治危机，采取了休养生息政策，汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；进一步减轻赋税和徭役，出现了文景之治．（5）本题为综合概括题，言之成理即可，如暴政往往导致亡国，统治者应实行仁政，这样国家才能长治久安．故答案为：（1）商纣．最终在牧野之战中被周武王打败．（2）说明了秦朝徭役繁重．暴政：沉重的赋税；繁重的兵役；严苛的法律；秦二世更加残暴．