江苏省连云港市东海县2015年中考第一次模拟考试历史试题(解析版)

江苏省连云港市东海县2015年中考第一次模拟考试历史试题（共60分）一、选择题（在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分。共24分）中学历史教学园地1．下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（）【考点】北京人和半坡居民【解析】本题主要考查学生对半坡居民和北京人的准确识记。依据已学知识可知，北京人使用打制石器；半坡居民使用磨制石器，题目里的D稻谷遗存属于河姆渡居民，故选B。【答案】B2．2014年第二届《中国汉字听写大会》年度总决赛,经过七轮的激烈角逐，江苏连云港市新海实验中学的13岁男孩陈柯羽击败场上的其他19名选手，荣耀登顶，拿下年度总冠军。下列汉字字体出现的先后顺序正确的是（）A．金文→小篆→甲骨文→隶书B．金文→甲骨文→小篆→隶书C．甲骨文→金文→隶书→小篆D．甲骨文→金文→小篆→隶书【考点】汉字演变【解析】我国最早的文字为甲骨文，然后是金文又叫钟鼎文，再大篆、小篆、隶书。故答案为D。【答案】D3．帝曰：“今欲断诸北语(鲜卑语)，一从正音(汉语)。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的这次改革是（）A．北魏孝文帝改革B．商鞅变法C．王安石变法D．戊戌变法4．“今罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务（政务），事皆朝廷总之。”材料反映相关的史实是（）中学历史教学园地A．建立中央集权制B．设立三省六部制C．废除丞相制度D．建立军机处【考点】明太祖加强中央集权的措施【解析】本题考查学生理解史料的能力，难度较小。材料说明了废除丞相后，权力分属于五府、六部。结合所学知识可知明太祖朱元璋以擅权扰政为名，杀中书省丞相胡惟庸，废丞相，分政权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部直属皇帝管辖，这样就解决了皇权与相权的矛盾。【答案】C5．历史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”发起者是（）A．地主阶级洋务派B．资产阶级维新派C．资产阶级革命派D．资产阶级民主主义者【考点】资产阶级维新派及戊戌变法【解析】此题考察学生的综合理解能力。第一次学习西方是从经济上学习，是地主阶级发起的洋务运动；第二次学习是从政治制度上，发起者是资产阶级维新派。故正确答案是B。【答案】B6．有一首词：“一声惊雷震九天，南湖八十九年前。唤起工农千百万，同心干，红旗漫卷映河山。”这首词赞颂的历史事件是（）A．井冈山根据地建立B．中国共产党诞生C．黄埔军校创建D．国民革命军出师北伐【考点】中国共产党诞生【解析】本题考查的是中国共产党诞生。从“一声惊雷震九天，南湖八十九年前。唤起工农千百万，同心干，红旗漫卷映河山。”可知是1921年中国共产党诞生，故选B。【答案】B7．伯里克利在《论雅典之所以伟大》的演讲中说：“这是雅典人与众不同的优点，行动时我们勇气百倍，行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”文中的“雅典人”是指（）中学历史教学园地A．除外邦人以外的全体雅典人B．除贵族外的雅典所有公民C．可参加公民大会的所有雅典人D．除第四等级外的所有雅典公民【考点】雅典奴隶主民主政治【解析】本题考查学生调动知识运用知识的能力。材料中“行动前却要就各项措施的利弊展开辩论”说明是有权力参与辩论的应该是雅典的公民，雅典公民范围仅限于本帮成年男性，奴隶、外邦人和妇女被排除在民主之外，故A、B、D均不符合题意；本题选择C。【答案】C8．在历史学习中，常会遇到“历史史料”与“历史观点”的区别。下列属于历史观点的是（）A．法国大革命传播了“民主”思想B．1689年英国议会通过了《权利法案》C．英国首先完成工业革命D．莱特兄弟1903年飞机试飞【考点】法国大革命的历史意义【解析】史料是研究历史的资料，分为第一手资料和第二手资料，是研究历史的依据；史观是在历史史料的基础上对历史的认识。结合以上分析可以看出，属于史观的是A项。【答案】A9．如果以下“近代文学艺术的繁荣”为主题开展探究活动，以下不必选用的素材是（）【考点】近代文学艺术的繁荣【解析】根据图片A为达尔文的《物种起源》是生物学著作不属于文学艺术领域。故选A。【答案】A10．1932年，英国、加拿大、澳大利亚、印度等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员国以外的进口商品，则征收高额关税。它实施的原因是（）A．英国紧跟美国推行冷战B．克服经济发展困难C．共同反抗法西斯的侵略D．加强国家对经济的干预【考点】1929-1933年经济危机【解析】1932年正处于资本主义经济大危机时期，各主要西方国家纷纷设置关税、贸易壁垒，以克服经济危机，B符合题意。A不对，题干反映的是贸易保护主义；C不对，题干反映的是限制进口，扩大出口；D不对，加强对经济的干预是手段而非目的。【答案】B11．某同学在做历史课堂笔记时，整理出右边的大事年表。据此判断他学习的应是清朝（）A．君主专制强化B．抗击外来侵略C．盛世帝国危机D．边疆地区巩固【考点】清朝巩固国家统一的史实【解析】本题考查的是清朝巩固国家统一的史实。上述材料反映的是清朝统一多民族国家巩固的史实，故答案D为边疆地区的巩固。【答案】D12．下列三幅图反映的是中国共产党在不同时期的农村政策，其共同点叙述正确的是（）A．保护了农民利益B．调动了农民生产的积极性C．改变了经营方式D．改变了土地所有制性质中学历史教学园地【考点】中国共产党在不同时期的农村政策【解析】图1反映的是农村中的土地改革，图2是1958年开始的人民公社化运动，图3是1978年之后的家庭联产承包责任制。本题考查的是其共性，可用排除法解答。B、D两项与人民公社化运动不符，该运动不利于调动农民的生产积极性；人民公社化运动并未保护农民利益，故排除。

【答案】C13．拥有临海的便利交通，靠近港澳的区位优势，依靠国家优惠的政策，引进先进的科技和管理经验，使深圳等地成为一个伟大的支点。铸造“伟大的支点”的是（）A．实行家庭联产承包责任制B．实行民族区域自治C．设立经济特区D．实施863计划【考点】经济特区的设立【解析】本题主要考查阅读分析能力。1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区，给予它们优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设，这是它们成为一个伟大的支点。故答案选C。【答案】C14．下面是《英、美、德、中四个国家的制造业在世界制造业产值中所占比重的曲线示意图》。以下说法正确的是（）A．B代表中国，因为西方列强的侵略在19世纪后期经济衰落B．C代表美国，两次工业革命中其经济都得到了迅速的发展C．D代表日本，第一次工业革命使其经济发展迅速中学历史教学园地D．A代表英国，第二次工业革命中因保守的经济政策而衰落【考点】两次工业革命促进了美国经济的发展【解析】本题考查学生运用所学知识辨析史实的能力。注意图片中时间从1750~1900年,正是两次工业革命时期,A线在19世纪前后发展趋势是不断下降,据题肢选项应为中国；B线在工业革命开始后在世界制造业产值中所占比重迅速上升,但第二次工业革命后比重下降,应为英国；C曲线在第一次工业革命期间有所发展，在第二次工业革命中发展迅速，把其他国家远远抛在后面，只有美国的情况符合，故正确答案为B项；D线应为德国。

【答案】B15．“任何一个物体在不受任何外力或受到的力平衡时（Fnet=0），总保持匀速直线运动或静止状态，直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止”。材料所说的科学家应该是（）【考点】牛顿第一定律【解析】一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变状态这是著名的牛顿第一定律．解：对于运动和力的关系，牛顿在总结实验现象和前人经验的基础上，得到了第一定律．牛顿第一定律是理想状态下物体运动和力的关系，在实际条件下，物体受到外力的作用，这些力的作用是改变物体的运动状态．故C正确、ABD错误．【答案】C16．照片见证着历史。对下列四幅照片评述正确的是（）A．图一是第二次世界大战的转折点B．图二是盟军开辟欧洲第二战场C．图三德国的投降标志着二战的结束D．图四是日本宣布无条件投降【考点】二战【解析】第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役，故A错误；日本递交投降书二战结束故C错误；日本宣布无条件投降饿投降仪式不是一天，故D错误。故答案为B。【答案】B17．读右图漫画，下列阐释错误的是（）A．揭示了当今世界经济发展的主要趋势B．发达国家成为全球化最大受益者C．发展中国家处于相对不利的地位D．美国为经济全球化背负沉重负担【考点】经济全球化【解析】图片主要反映了在经济全球化条件下，美国等发达国家处于极为有利的地位，而非D。美国是经济全球化的最大受益者，不是背负沉重负担。【答案】D二、非选择题。（每小题12分，合计36分）18．口号是一个时代的鲜明印记，在中国革命和建设的每个时期，都留下过许多有着时代特色的口号。阅读材料，回答问题。中学历史教学园地材料一“振兴中华”是孙中山在檀香山建立兴中会时率先喊出来的。1894年11月24日，孙中山起草的《兴中会章程》中提出“是会之设，专为振兴中华，维持国体”，他把兴中会的纲领概括为：“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府。”——金冲及《辛亥革命：二十世纪中国的第一次历史巨变》材料二“外争主权，内惩国贼！”“废除二十一条！”“拒绝在和约上签字！”“打倒吴佩孚、联络孙传芳，不理张作霖”材料三1949年9月21日，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，毛泽东作了《中国人民站起来了》的开幕词。从此，“中国人民站起来了”成为表达中华民族获得新生自豪而又自信的经典口号。材料四20世纪五六十年代，“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”“革命加拼命”“大干了再大干，超产了再超产，奉献了再奉献”等众多口号深深铭刻在每个中国人心里。十一届三中全会以后，“要想富，先修路”“少生孩子快致富”“发展才是硬道理”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”“时间就是金钱，效益就是生命”的标语口号，成了大街小巷一道道亮丽的风景线，不少口号还成了口头语，广为流传。（1）材料一“振兴中华”是个人价值与民族利益相结合的产物。试述其出现的背景（1分）（2）材料二“外争主权，内惩国贼！”出现在近代某一运动中，简述这一运动对民主革命产生的重大影响。“打倒吴佩孚、联络孙传芳，不理张作霖”反映什么历史事件？（2分）（3）结合新中国成立初期的史实，从政治、经济、外交三个方面说明材料三“中国人民站起来了”这一历史论断。（4分）史实政治经济外交（4）据材料四指出二十世纪五六十年代口号的显著特点，十一届三中全会后口号贴近社会实际、更加理性务实，为什么会具有这样特点（形成的主要原因是什么）？（3分）（5）某班同学围绕“社会是否需要口号”辩论，有人说，社会不需要口号，要的是淡定有为；有人说，社会需要口号，要的是激情涌动。你同意哪种观点？并说明理由（2分）【答案】（1）（1）民族危机加剧；清政府腐朽；救国救民意识高涨等。（回答其中1点，1分）（2）影响：标志着新民主主义革命开始。（1分）北伐战争，（1分）（3）政治：1954年第一届全国人大召开，制定《中华人民共和国宪法》为民主政治建设奠定了基础。（1分）经济：土地改革，废除了封建剥削的土地制度；“一五”计划建设奠定了社会主义工业化的初步基础；三大改造完成。（回答其中两点2分）外交：提出和平共处五项原则；万隆会议求同存异方针（回答其中1点1分）（4）特点：主观热情高、革命性强、政治色彩浓、极富鼓动性（回答其中1点,1分）原因：以经济建设为中心；改革开放；和平与发展成为时代主题（回答其中2点2分）（5）不需要口号：口号属于意识的反映，带有主观性；口号具有较强的鼓动性；不切实际的口号对公众有负面引导作用；社会发展需要务实、理性。（2分）或需要口号：口号反映社会现实；口号流传快，有较强的宣传力和号召力，对公众影响大；切合实际的口号能激发公众的热情；切合实际的口号对公众有积极的引导作用。（2分,言之有理即可，但理由一定要和观点相符。）19．在人类历史上，文明的交流演进过程异彩纷呈，特点鲜明，阅读材料回答问题。中学历史教学园地材料一材料二世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠的打击。——阿诺德·J·汤因比材料三材料四有人描述二十世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以打电话订落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用便捷的交通工具，立即动身去任何国家。（1）材料一的图片反应相关史实是什么？西汉王朝为加强这一区域的统治采取什么措施？（2分）（2）根据材料二分析“世界与西方”的冲突指的是什么？（1分）这种冲突对世界历史产生了怎样的积极影响？（1分）结合所学知识，分析西方为什么能够“狠狠的打击世界”？（1分）（3）科技改善生活，材料三哪些是第二次工业革命的技术成果？（2分）中学历史教学园地（4）通过阅的回答流的主要途径有哪些？（2分）（5）根据材料三和材料四并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。（2分）这些趋向对20世纪后期世界经济发展有何重大影响？（1分）【考点】（1）丝绸之路和西域都护（2）西方的殖民侵略和工业革命（3）第二次工业革命（4）人类文明的交流（4）学生的分析概括能力【解析】（1）图一图片上的文字西汉、西域很明显答案为丝绸之路，西汉为加强对西域的统治在公元前60年设立了西域都护。（2）根据材料二“因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击”，世界接受西方控制是因为西方的殖民侵略。西方的殖民侵略传播了先进的制度和文化，客观上推动世界的整体发展和共同进步。西方之所以能“狠狠的打击世界”因为资本主义制度这种先进制度的确立和工业革命推动了西方生产力的飞速发展。（3）第二次工业革命以电力和石油为新能源，故答案为飞机和电话。（4）人类历史文明的交流不外乎两种和平交流和暴力冲突。（5）趋向较难答全，须从材料三六幅图片综合考虑，答到交流速度更快亦可。材料四“伦敦的居民可以打电话订【答案】（1）古代丝绸之路（1分）；西域都护（1分）；（2）指的是西方的殖民侵略；（1分）客观上推动世界的整体发展和共同进步。（1分）工业革命的影响，资本主义制度的确立（1分）（3）第二次工业革命：飞机（1分）电话（1分）（4）和平交流；暴力冲突（2分）（5）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷（回答其中2点，得2分）。影响：推动了经济的全球化（1分）20．机遇稍纵即逝，放眼世界今天很多国家从本国的国情出发，促进经济快速发展；也有的国家错失当时发展机遇。（12分）材料一（1）根据图表并结合所学知识归纳自明朝中期到1840年间世界和中国分别发生了什么变化？（2分）当世界各国抓住机遇发展国力时，中国错过了哪次战略机遇期？（1分）这一时期即“十七世纪英国则取得一项伟大的成就，为其将来傲视全球奠定坚实基础。”英国抓住的机遇是什么？（1分）中学历史教学园地材料二（2）材料二中20世纪50~70年代日本经济发展特征？（1分）这一时期西欧和日本经济发展有哪些共同机遇？（1分）西欧国家之间采取了哪些措施迎接机遇？（1分）材料三到1979年，集体农业活动的组织方面正在发生一场意义更为深刻的变化……开始某些尝试……到1983年年底，几乎全部的农业都以家庭为基础——《剑桥中华人民共和国史》（3）材料三中给农村来深刻变化的机遇具体内容是什么？（1分）材料四胡锦涛在十七大报告中提出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好结合起来，扩大开放领域……形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。”（4）我们可以看出当今世界经济面临的机遇是什么？（1分）还有哪些国际性问题急需解决，（1分）中国如何应对，请你从政治、经济两方面分别提出一条合理化建议。（2分）【答案】（1）世界：新航路开辟；欧洲国家开始殖民扩张；工业革命开始萌芽（回答其中1点，得分1分），中国：闭关锁国，趋向没落（1分），错失机遇：第一次工业革命（1分）；英国机遇：确立君主立宪制的资本主义制度（1分）（2）特征：经济持续、高速增长（1分）。共同机遇：美国的扶持、援助；第三次科技革命；各自恰当的经济发展政策（回答其中1点，1分）。措施：加强合作，成立欧共体。（1分，欧盟成立1993年和题意不符不能得分）（3）实行家庭联产承包责任制。（1分）（4）经济全球化（1分），战争、人口、环境、资源、恐怖主义等（回答其中1点，1分）政治上：反对霸权主义，推动世界向多极化发展；经济上进一步改革开放，学习国外管理经验与技术，制定防范风险的措施，融入全球化潮流。（言之有理即可2分）历史试题参考答案一、选择题（第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分。共24分）题号1234567891011121314151617答案BDACBBCAABDBCBCBD二、非选择题。（第18题12分，第19题12分，第20题12分。共36分）18.（1）（1）民族危机加剧；清政府腐朽；救国救民意识高涨等。（回答其中1点，1分）（2）影响：标志着新民主主义革命开始。（1分）北伐战争，（1分）中学历史教学园地（3）政治：1954年第一届全国人大召开，制定《中华人民共和国宪法》为民主政