2024年育婴员资格准入理论考试试题及答案

育婴员资格准入理论考试一、选择题1、气管异物的预防，正确的是（）。[单选题]*A、在喂食时和婴儿逗乐B、在婴幼儿哭泣的时候，为哄他开心，可喂食小的颗粒状食物C、严禁喂食颗粒状的食物，如花生、豆类、糖豆等√D、婴儿爱吃果冻状食物，可多买多食2、生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿（）。[单选题]*A、生长发育曲线√B、智能发育曲线C、营养曲线D、心理变化3、我们采用（）方法促进婴儿语言早期训练。[单选题]*A、增强宝宝的社会交往能力B、提高宝宝的美感C、增强宝宝的肢体协调能力D、加强婴儿肺、咽、唇、舌4个主要发音器官锻炼√4、（）是0-3岁占主导地位的注意类型。[单选题]*A、有意注意B、无意注意√C、分散型注意D、集中型注意5、三浴可使婴儿在与空气，阳光，水的接触中（）。[单选题]*A、增强呼吸道粘膜的适应能力B、快速提高认知能力C、增强自我保护意识D、增强体温的调节功能√6、下列对脂肪的主要生理作用描述不正确的选项是（）。[单选题]*A、储存热能B、溶解并有助于脂溶性维生素的吸收作用C、维持内分泌系统稳定√D、保温保护7、培养婴儿良好的清洁卫生习惯的作用是（）。[单选题]*A、提高机体防御功能力√B、提高婴儿的动作能力C、提高婴儿的认知能力D、提高婴儿的睡眠质量8、培养婴儿良好的清洁卫生习惯的作用是（）。[单选题]*A、提高机体防御功能力√B、提高婴儿的动作能力C、提高婴儿的认知能力D、提高婴儿的睡眠质量9、婴幼儿尿布疹护理方法有（）。[单选题]*A、注意婴儿屁股的清洁B、大小便后及时换尿布并擦洗婴儿屁股C、保持尿布清洁干燥D、以上都是√10、学习与他人一起玩耍适宜年龄是（）个月。[单选题]*A、7~8B、10~12C、13~15√D、17~1911、婴儿学会独立进餐的年龄一般在（）。[单选题]*A、3—4个月B、5—6个月C、9—10个月D、1岁半左右√12、将婴儿的头部略向后倾15度左右，用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟20次是处理婴儿（）时采用的方法。[单选题]*A、失去知觉√B、轻度烫伤C、表皮擦伤D、气管异物13、历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件时（）。[单选题]*A、《母婴保健法》B、《未成年人保护法》C、《儿童权利公约》√D、《妇女儿童权益保护法》14、婴幼儿期护理要点中不包括（）。[单选题]*A、提倡母乳喂养B、及时添加辅食C、多参加户外活动√D、按时进行免疫接种15、以下促进婴幼儿手眼协调发展的游戏是（）。[单选题]*A、摆积木√B、舞蹈C、“开汽车”D、摇铃铛16、选择购买消毒剂要有（）字样。[单选题]*A、“卫健字”B、“卫消字”√C、“卫食字”D、“卫准字”17、一般在（），婴儿会使用单字句。[单选题]*A、1岁左右√B、2岁左右C、半岁左右D、1岁半左右18、婴幼儿2~3岁时，通过模仿操训练，能达到增强婴幼儿（）的目的。[单选题]*A、信心B、主动性C、模仿能力D、体质√19、影响大脑发育，引起（）多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。[单选题]*A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降B、某些皮肤病（如湿疹）√C、体重轻，易疲劳、头晕D、消化缓慢，消化不良20、（）是育婴职业工作内容的模块。[单选题]*A、生活照料和看护B、自身素质的提高和婴儿的看护C、日常生活保健与护理D、生活照料、日常生活保健与护理、教育√21、给婴儿放洗澡水时，要先放（），把婴儿放在水里之前，不要让婴儿自己待在浴室里。[单选题]*A、冷水√B、热水C、婴儿D、温水22、婴儿出现严重出血，如出血位置（），可让婴儿躺下，用拳头或手掌根部把出血的血管压向对侧的骨头方向。[单选题]*A、出血B、无法压迫√C、溃烂D、红肿23、测量（）的次数，6个月以内的婴儿每个月测量一次，7-12个月每2个月测量一次，13-36个月每三个月测量一次。[单选题]*A、头围和胸围√B、身高C、智商D、体重24、家长与婴幼儿面对面说话的最佳距离是（）厘米。[单选题]*A、10~20B、20~30√C、30~40D、40~5025、小儿（）多是由钙缺乏而引起。[单选题]*A、血红细胞减少，产生贫血B、佝偻病和手足抽搐√C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等D、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等26、婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列（）的变化的过程。[单选题]*A、质量B、动作C、生理、心理√D、思想意识27、婴幼儿认知游戏应以采用（）活动为主。[单选题]*A、视觉B、听觉C、直接动作√D、语言28、（）是女孩每天清洗外阴的正确方法。[单选题]*A、洗脚盆共用一个即可B、下身前后一起洗C、用肥皂液一起冲洗D、从前往后冲洗√29、不要把电熨斗打开后（），婴幼儿可能会把电熨斗和熨衣架弄翻。[单选题]*A、不用B、关闭电源C、放着D、离开√30、为避免婴儿溢奶，喂奶后可采用让婴儿（），轻拍其背部，排出腋下的空气。[单选题]*A、趴着B、竖立抱起√C、横着抱起D、仰卧31、营养行为包括（）。[单选题]*A、择食行为、加工食物行为、进食行为B、择食行为、加工食物行为、喂养行为C、精加工食物行为、喂养行为、进食行为D、择食行为、喂养行为、进食行为√32、1~3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些（）。[单选题]*A、辅音B、元音√C、音节D、字音33、我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。[单选题]*A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流√34、婴儿期以（）。[单选题]*A、无意记忆√B、强迫记忆C、短时记忆D、有意记忆35、职业道德是人的事业成功的（）。[单选题]*A、重要保证√B、最终结果C、决定条件D、显著标志36、我国第一个把（）岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。[单选题]*A、0-6B、1-3C、3-6D、0-3√37、婴儿每日水的主要来源是（）[单选题]*A、水果中的水B、蔬菜中的水C、饮水√D、固体食物中的水38、设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和丰富性等原则。[单选题]*A、整体教育思想√B、部分教育思想C、结果为重的教育思想D、强调秩序性39、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是（）。[单选题]*A、过度摄食B、充分咀嚼√C、边玩边吃D、异食和偏食40、碳水化合物的生理作用是（）。[单选题]*A、积累热能B、供给热能√C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体41、我国将儿童期的发展过程划分为（）六个阶段。[单选题]*A、新生儿期、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期和少年期B、新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期C、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期D、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期√42、从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为（）。[单选题]*A、局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的B、局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的C、局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D、全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的√43、乘坐公共汽车时，婴儿宜（）。[单选题]*A、单独或被抱在前排就座B、在轿车前排使用专用的前向式安全座椅C、坐在后排座位上的成人身上D、不要把头或手伸出窗外√44、采用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。[单选题]*A、目光要与对方平视，身体略前倾B、与谈话者保持一定距离C、不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可√D、服饰整洁美观，与育婴师身份相符45、下列哪一项不属于整体性教育的原则（）。[单选题]*A、教育目标的整体性B、教育理念要渗透到各个领域C、实现教育手段、教育途径的整体性D、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯√46、职业道德对企业起到（）的作用。[单选题]*A、决定经济效益B、促进决策科学化C、增强竞争力D、滋生员工守业意识√47、（）是研究儿童生长发育的一个基本方法。[单选题]*A、人体测量学√B、预防接种C、教育学D、心理学48、不属于婴儿生活自理能力范畴的是（）。[单选题]*A、独自行走、独自吃饭B、独自穿衣、独自梳洗C、独自做饭√D、独自大小便49、（）不属于3岁前婴儿想象的特点。[单选题]*A、想象的内容比较简单B、缺乏自觉的、确定的目的C、空间想象√D、再造想象50、奶类制品含量最高的营养物质是（）。[单选题]*A、钙√B、脂肪C、铁D、锌51、下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（）。[单选题]*A、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓√B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的52、（）岁以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要给婴幼儿提供丰富的语言环境[单选题]*A、1B、2C、3√D、653、对婴儿生长发育过程具有重要作用的三种微量元素（）。[单选题]*A、钙、钾、铁B、铁、锌、镁C、碘、锌、钠D、铁、锌、碘√54、、（）是人体的食物加工厂。[单选题]*A、呼吸系统B、消化系统√C、心血管系统D、内分泌系统55、（）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。[单选题]*A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头B、家长和育婴员要保持镇静C、对39℃以上高热的婴儿可用75％的酒精加一半水擦身D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片√56、下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是（）。[单选题]*A、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动√B、单元教学活动构成每日教学活动C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动D、每日教学活动只是以单元教学活动为基础57、婴儿教育的生理基础是（）。[单选题]*A、人脑的发展√B、人的大运动的发展C、个体发展的关键期D、手部系统神经的发展58、婴儿活动的多样性，体现在最基本的（）活动中。[单选题]*A、被动认知B、学习C、游戏√D、思考59、个别化教学游戏方案常用的记录方式有（）。[单选题]*A、图表或记录表√B、图画或实物C、文字叙述D、数字或坐标60、婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和（）。[单选题]*A、B族维生素√B、维生素A源C、脂溶性维生素D、胡萝卜素61、婴儿教育要通过逐一实现（），在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。[单选题]*A、短期目标√B、整体目标C、规范化目标D、分化目标62、（）因素会导致婴儿发生意外。[单选题]*A、婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用的设备不符合安全要求√B、饭前没有洗手C、环境污染D、严重破坏环境63、不属于婴儿情绪发展特点的是（）。[单选题]*A、婴儿情绪发展与先天气质有关，与后天的成长环境也有关系B、情绪发展有一定的生理基础C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好地控制自己的情绪√64、（）等是手指协调和控制能力的训练内容。[单选题]*A、拼插、堆积B、玩胶泥、撕揉纸团√C、抛掷、敲击、推拉D、抓物、取物65、（）是婴儿认知能力训练的注意事项。[单选题]*A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果√B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果66、（）是感知动作思维。[单选题]*A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、通过逻辑思考而进行的思维方式C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式√67、给婴儿添加辅食尽量避开（）。[单选题]*A、炎热的夏天√B、寒冷的冬天C、易过敏的春天D、秋天68、（）是一个人智力发展的奠基时期。[单选题]*A、0-1岁B、0-3√C、0-5D、0-669、只有（），才能使小组与团体教学的安排上更合理。[单选题]*A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标√B、安排好课后家庭练习内容的安排C、个别化教学安排D、与家长进行交流70、团体活动的教学目标目标一般要加入（）短期目标。[单选题]*A、每个婴儿√B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿71、关于婴幼儿进餐前准备的描述哪一项是不正确的（）。[单选题]*A、吃饭前避免过度兴奋B、让孩子任何时候想吃就吃√C、餐前半小时不吃零食D、饭前洗脸、洗手，围上围嘴72、团体活动的教学目标一般要加入（）的短期目标。[单选题]*A、每个婴儿√B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿73、一般来说婴儿1—6个月的身长增长（）。[单选题]*A、10—15厘米B、20—25厘米C、16—17厘米√D、14—16厘米74、0-3岁婴儿情绪、情感的特点是：（）。[单选题]*A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出B、沖动、易变、外露，年龄越小特点越突出√C、冲动、易怒、内敛，年龄越小特点越突出D、冲动、易变、内敛，年龄越大特点越突出75、通过（）关注婴儿情绪变化。[单选题]*A、婴儿的认知能力B、情感信息和生理信息√C、婴儿的目光D、婴儿面部表情76、对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。[单选题]*A、动作能力B、听和说能力√C、社会交往能力D、自理能力77、水浴是通过水温和水的机械作用对身体进行刺激达到锻炼的目的，水浴可分为（）。[单选题]*A、冷水浴、我、热水浴B、冷水浴、温水浴√C、只有冷水浴可称为水浴D、只能是温水浴78、每天应为婴儿选择（）以上的食物。[单选题]*A、4种B、6种C、8种D、10种√79、（），可以使婴儿的词汇量不断增加。[单选题]*A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看图书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切√80、不属于婴儿情绪发展的特点的是（）。[单选题]*A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、情绪发展有一定的生理基础C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪√81、婴儿头部骨缝的闭合时间是（）。[单选题]*A、6~8个月B、4~6个月√C、3~4个月D、12个月82、做饭时不要让婴儿在成人身边玩耍，在炉旁备一块（），把衣物放在远离炉火的地方。[单选题]*A、防火毯√B、木材C、布料D、石头83、（）是对影响钙吸收的原因不正确的说法。[单选题]*A、菠菜与鸡蛋同吃促进钙吸收√B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不溶性的钙盐D、缺乏维生素D84、掌握婴儿个别特点是以（）为目的。[单选题]*A、针对性的设计和编制个别化教学计划√B、编制团体教学计划C、对婴儿进行超常教育D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展85、不属于合理作息与婴儿生长发育关系的是（）。[单选题]*A、合理作息可以保护婴幼儿内分泌系统的正常发育√B、合理作息可以保护婴幼儿神经系统的正常发育C、睡眠有利于婴幼儿身高的增长D、睡眠有利于婴幼儿脑细胞的发育86、（）即是综合性个别化教学计划。[单选题]*A、局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划B、根据教师个人的经验，又针对大部分婴儿的需要所编制的书而教学计划C、全而反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划D、全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划√87、培训过程中要（）才能充分调动培训对象的积极性和主动性。[单选题]*A、充分体现高级育婴师的主体地位B、不发表个人意见C、对培训对象给予个别的指导，实现理论教学的原则D、让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能√88、婴儿在（）适宜训练独自蹲盆大小便。[单选题]*A、2岁以后√B、8个月左右C、1岁左右D、2岁半以后89、咖啡因有刺激性，能刺激胃部蠕动和胃酸分泌，常饮咖啡的儿童容易导致（）。[单选题]*A、肠梗阻B、记性腹膜炎C、慢性胃病√D、急性胃炎90、观察评价法是以（）为依据。[单选题]*A、婴儿的认知能力B、婴儿的身体状况C、评价人员的经验D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平√91、要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿（）知识。[单选题]*A、生长监测B、营养C、心理D、意外伤害护理√92、感官课程是以（）为核心编制而成的。[单选题]*A、社会交往能力B、感知、认知√C、大动作D、前庭平衡93、婴儿睡前（）。[单选题]*A、不宜过度兴奋√B、可多玩一会C、喝一些水D、吃一些零食94、选择婴儿床应（）。[单选题]*A、有利于婴儿在床上练习抬头√B、有利于骨骼生长C、符合父母的意愿D、遵循老人的喜好95、亲子关系的建立是婴幼儿（）的第一步。[单选题]*A、生长发育B、语言与认知发展C、人际关系√D、自我意识发展96、婴儿的精细动作发展越好，标志着（）越好。[单选题]*A、婴儿手眼协调能力的逐步增长B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度√C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的程度97、（）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。[单选题]*A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求√D、掌握育婴员本人的心理98、人体微量元素可分为（）。[单选题]*A、三类B、四类√C、五类D、六类99、在婴儿（）时成人必须严格掌握剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒。[单选题]*A、用药√B、进餐C、喝水D、吃午点100、制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。[单选题]*A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标√C、整体目标和分化目标D、高目标和低目标101、根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练速度，我们就能了解到（）。[单选题]*A、婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏B、游戏完成的速度越快越好C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D、婴儿动作发展开始比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高√102、（）是培养婴儿思维能力的有效方法。[单选题]*A、早点学习说话B、采取形象直观的教育方法√C、概括思维教育D、抽象思维教育103、与婴儿沟通的两种主要方式是（）。[单选题]*A、游戏交流与生活协助B、语言交流与非语言交流√C、倾听与交流D、观察与交流104、造成婴儿食物过敏的主要原因是（）。[单选题]*A、婴儿发育迟缓B、婴儿身体功能发育迟缓C、婴儿体内某种蛋白质功能发育迟缓√D、婴儿体内蛋白质结构变异105、企业创新要求员工努力做到（）。[单选题]*A、不能墨守成规，但也不能标新立异B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题√D、激发人的灵感，遏制冲动和情感106、发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个（）的过程。[单选题]*A、周期变化B、不可中断√C、可以中断D、断断续续107、良好的教育环境包括（）。[单选题]*A、正确的教育观念和科学的教育方法√B、直观性的教具和活泼的教育氛围C、优良的教育设施和卫生措施D、优良的师资队伍和良好的环境108、（）是决定婴儿之间个性差异的主要原因。[单选题]*A、教育的内容B、父母受教育的程度C、接受教育的时间和程度√D、家庭教育的目的109、（）是婴儿生长发育的两个阶段。[单选题]*A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段√B、智力发育阶段和身体发育阶段C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段D、动作发育阶段和社会交往发育阶段110、婴儿认知能力训练的注意事项是（）。[单选题]*A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果√D、过程和结果都不重要111、食物的营养密度依其（）不同而不同。[单选题]*A、成分B、数量C、性状√D、质量112、应该根据婴幼儿消化系统的特点，合理搭配膳食，有助于避免（）。[单选题]*A、吐奶，漾奶B、腹泻呕吐C、营养不良和消化系统功能紊乱√D、肠梗阻113、（）是对职业培训的含义不正确的描述。[单选题]*A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要B、培训对象是要求就业和在职的劳动者C、职业培训必须通过学校教育才能完成√D、职业培训以提高素质及职业能力为目的114、（）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。[单选题]*A、玩胶泥、撕揉纸团√B、抛掷、取物C、套叠、敲击D、拍打、抓握、推拉115、婴幼儿从开始使用奶瓶起就应（）。[单选题]*A、由妈妈拿着奶瓶喂B、由爸爸拿着奶瓶喂C、让婴儿自己拿奶瓶吃D、让婴儿自己抱着奶瓶吃√116、儿童计划免疫是根据儿童的（）制定的免疫程序。[单选题]*A、免疫特点B、传染病发生情况C、免疫特点和传染病发生情况√D、以上都是117、婴儿喂奶可以选择的奶类有（）。[单选题]*A、原奶B、配方奶√C、炼乳D、酸奶118、出生时是32厘米，第一年就增长1~2厘米的是婴儿的（）。[单选题]*A、胸围√B、腰围C、臀围D、双肩围119、婴儿房间铺装地毯描述正确的是（）。[单选题]*A、不易清洗，易引起过敏√B、利于练习行走C、会减少病源D、会减少过敏源120、（）是良好的物质环境在环境育人原则中的体现。[单选题]*A、家长能够满足婴儿对物质上的任何需求B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料√C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响121、（）等多种病是婴儿的常见疾病。[单选题]*A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎√122、婴儿发生生理性流诞的原因是（）[单选题]*A、口底浅√B、舌短宽而厚C、口腔比较干燥D、牙齿发育变化大123、训练婴幼儿按时独自入睡时应为婴儿创造一个适宜的（）睡眠环境。[单选题]*A、居室安静B、光线柔和C、室温控制在25℃左右D、以上都是√124、整体性教育的原则不包括（）。[单选题]*A、整体性教育要遵循反复性的原则B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯√C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性125、均衡膳食可以（）。[单选题]*A、引起婴儿更好的食欲B、满足婴儿感官的需要C、发挥各种食物的营养效能√D、满足婴儿心理需要126、婴儿发展是以（）为共同特点。[单选题]*A、领域性和间断性B、间断性和不平衡性C、间断性和阶段性D、阶段性和连续性√127、营养气氛包括（）过程。[单选题]*A、烹调和进食√B、喂食和进食C、启发进食和喂食D、教育和进食128、婴儿的一种常见病（）多在六个月左右发生。[单选题]*A、水痘B、麻疹C、湿疹√D、白百破129、（）是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌的职业内容。[单选题]*A、正确冲调奶粉B、选择换洗尿布C、会选择饮用水D、能够识别脱水√130、与心理反抗期婴儿沟通的正确方法（）。[单选题]*A、合理满足法，转移注意法，故意冷淡法，后果惩罚法√B、食物补偿法，转移注意法，顺其发展法，全部满足法C、全部满足法，顺其发展法，后果惩罚法，食物补偿法D、顺其发展法，任其处理法，故意冷淡法，食物补偿法131、婴幼儿正常睡眠状态时，（）。[单选题]*A、睡眠不安B、呼吸均匀√C、皮肤干燥发烫D、脉搏加快132、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。[单选题]*A、多样性√B、单一性C、普遍性D、复杂性133、如果偏重甜味，儿童的味觉将发育不良，无法感受食物固有的滋味，甚至影响到（）的发育。[单选题]*A、大脑√B、呼吸系统C、消化系统D、体格134、夏天婴儿的（）功能减弱，要循序渐进地增加新的食物种类。[单选题]*A、新陈代谢B、排泄C、消化√D、吸收135、婴儿是通过（）来认识自然现象的。[单选题]*A、观察人物的变化来分辩天气B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜√C、观察动物来分辨季节D、观察星星来分辨白天黑夜136、不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止（）。[单选题]*A、滑动√B、褶皱C、变脏D、变形137、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以（）为指导的。[单选题]*A、教学目标√B、整体体系C、教学过程D、教学准备138、如果婴幼儿失去知觉，应立即采用以下急救措施：（）。[单选题]*A、检查呼吸和脉搏B、口对口急救C、胸外心脏按压D、以上都是√139、盖泽尔发育量表是适用（）。[单选题]*A、出生后3周到3岁的婴幼儿B、出生后4周到3、5岁的婴幼儿√C、出生后2周到6岁的婴儿D、出生后2周到4岁的婴幼儿140、（）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。[单选题]*A、强调手指的曲伸训练B、结合日常生活，做到生活化、具体化√C、要注意手指左右的运动D、强调双手对捏和鼓掌的训练141、婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。[单选题]*A、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标√D、动作发展对心理发展起决定性的作用142、（）岁以前的婴幼儿常看电视可造成视听觉疲劳和右脑表象储存困难，从而影响大脑发育。[单选题]*A、1B、2√C、3D、4143、不属于婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是（）[单选题]*A、协调规律、动静适宜规律√B、屈伸规律、左右规律、速度规律C、旋转、对称规律D、五指共用规律144、1岁以内婴幼儿以（）为主食。[单选题]*A、母乳B、牛奶C、奶类√D、配方奶145、婴儿一般发展水平是指（）。[单选题]*A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现B、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现C、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现√D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现146、不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有（）[单选题]*A、敲一敲、咬一咬、动一动B、摸一摸、闻一闻、敲一敲C、撕一撕、打一打、扔一扔D、摸一摸、动一动、闻一闻√147、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）。[单选题]*A、互利互惠，加强协作B、加强交流，平等对话√C、只要合作，不要竞争D、人心叵测，谨慎行事148、添加泥糊状食品应本着（）的原则。[单选题]*A、掌握一定的量B、由少到多√C、由粗到细D、适时适量149、婴儿出生后第一个月内（）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。[单选题]*A、大脑B、饮食C、消化系统D、体重√150、符合（）情况要考虑为病理性黄疸。[单选题]*A、黄疸进行性加重B、黄疸较深，连同足底、手心的皮肤也发黄C、皮肤呈黄绿色，伴有大便色泽变淡或呈灰白色如油灰状，同时小便深黄D、以上都是√151、（）是以感知、认知为核心编制而成的。[单选题]*A、美劳游戏B、音乐课程C、运动课程D、感官课程√152、（）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。[单选题]*A、亲子关系和群体关系B、群体关系和玩伴关系C、亲子关系和玩伴关系√D、群体关系153、果汁是由水果经压榨，去渣后制成的，加工过程中会使（）。[单选题]*A、增加营养成分B、增加水果汁口感C、营养成分损失√D、产生与原果一样的效果154、来苏水（）是因为与洗衣粉同用。[单选题]*A、过敏B、产生怪味C、减少杀菌力√D、增强效力155、（）是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。[单选题]*A、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响√B、让婴儿顺其环境自由的发展，家长无需任何干预C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养156、施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。[单选题]*A、家长的学习兴趣B、早教机构的条件C、婴儿的发展需要和学习兴趣√D、家庭的需要和兴趣157、培养良好的二便习惯，有利于（）[单选题]*A、提高婴儿动作的灵活性B、提高婴儿社会交往能力C、提高肌体工作效率√D、促进婴儿的智力发展158、（）是对玩伴关系与亲子关系的关系不正确的描述。[单选题]*A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B、玩伴关系不排斥亲子关系C、玩伴关系可由亲子关系来代替√D、玩伴关系不能由亲子关系来代替159、婴儿可食蔬菜种类的特点（）。[单选题]*A、深浅搭配√B、颜色鲜艳C、含粗纤维丰富D、鲜果类和叶菜类搭配160、社会主义职业道德是以协调（）关系为核心的，离开集体主义，这三者之间的矛盾似乎无法协调的。[单选题]*A、个人B、集体和个人C、集体D、个人、集体和个人√161、婴儿发展评价是指（）。[单选题]*A、只对婴儿生长速度进行评定和估价B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价√C、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价162、（）是知觉。[单选题]*A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程√C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程163、（）是婴儿易发生关节脱臼的原因。[单选题]*A、骨骼僵硬不易弯曲B、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多√D、关节窝浅、关节韧带松弛164、对锌的作用描述不正确的选项是（）。[单选题]*A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂√B、具有促进细胞分裂、生长的作用C、对人体味觉功能起重要作用D、是热量的“贮油罐”165、不属于婴儿认知能力的主要内容的是（）[单选题]*A、早期空间概念和空间知觉的发展B、大小概念、几何图形和颜色的概念C、自我身体的概念认知D、社会交往的发展√166、婴儿发展心理发生变化的方面有（）。[单选题]*A、语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高√B、身高、体重、器官的增长C、头围、臀围、胸围发生变化D、思维、大脑、胸围发生变化167、辅助婴幼儿进餐应注意：（）。[单选题]*A、不要边吃边玩B、不挑食C、不剩饭菜D、以上都是√168、关于婴幼儿听说能力训练的不正确叙述是（）。[单选题]*A、示范发音要规范B、尊重语言发展的差异性C、特别要注意纠正婴幼儿不正确的发音√D、坚持与婴儿面对面说话169、（）是碘缺乏的结果。[单选题]*A、血红细胞减少，产生贫血B、佝偻病和手足抽搐C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等√D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等170、下列不利于培养婴幼儿的沟通能力的是（）。[单选题]*A、鼓励婴幼儿与他人进行对话B、与婴幼儿玩卡片游戏C、不让婴幼儿使用正确语言向他人问好、说再见等√D、带婴幼儿一起去购物171、造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（）。[单选题]*A、婴儿认识能力下降的现象B、普遍现象C、污染源和危险因素√D、人际交流困难有障碍的现象172、将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为（）。[单选题]*A、活动延伸B、活动条件C、活动内容D、活动题目√173、婴幼儿与成人的合作游戏每天练习的次数以（）为宜。[单选题]*A、随机√B、3~5次C、7~9次D、16~19次174、脑细胞的发育完善过程主要在（）中进行，睡眠有利于脑细胞的发育。[单选题]*A、运动B、睡眠√C、游戏D、进餐175、育婴员（国家职业资格四级）的工作内容为（）。[单选题]*A、生活照料B、生活照料、日常生活保健与护理C、生活照料、日常生活保健与护理、教育D、生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导√176、（）是大脑发育的集中表现。[单选题]*A、运动能力√B、气质C、智力D、情感177、婴儿房间铺装地毯（）。[单选题]*A、易于清洗B、利于练习行走C、不利于练习行走√D、会减少病源和过敏源178、下列不属于语言发生期三个阶段中的选项是（）。[单选题]*A、牙牙学语B、句式的掌握C、自己说词D、背诵诗词√179、美劳游戏是以（）为核心编制而成的。[单选题]*A、精细动作√B、自理能力C、大动作D、前庭平衡180、对半岁左右的婴儿进行精细动作训练不合理的是（）。[单选题]*A、训练婴儿能用拇指和其他指配合抓起小积木B、训练小儿双手玩玩具，并能够对击C、玩具倒手（从一只手传到另一只手）D、穿珠子√181、婴儿练习坐盆的时间应从（）开始。[单选题]*A、6个月以后√B、1岁以后C、2岁以后D、3岁以后182、符合下列情况之一的要考虑为病理性黄疸：（）。[单选题]*A、黄疸较深，连同足底、手心的皮肤也发黄√B、皮肤呈黄绿色，大便色泽变淡或灰白色如油状，同时小便深黄C、生理性黄疸消褪后，又重新出现皮肤黄染D、以上都是183、在给婴幼儿喂食水果时，以下哪种最易引起过敏（）。[单选题]*A、香蕉B、苹果C、橘子√D、梨184、培养婴幼儿有规律地大小便，可以使其建立起一系列的条件反射，提高机体的工作效率，以保证各器官良好地（）。[单选题]*A、工作B、休息C、运转D、以上都是√185、婴儿发生腹泻后，如果采用牛奶喂养（）。[单选题]*A、停止喂食B、将牛奶做半倍的稀释√C、减少喂奶次数D、增加辅助食品186、（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。[单选题]*A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力√B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力187、（）是婴儿的教育生理基础。[单选题]*A、人的大运动的发展B、人脑的发展√C、个体发展的关键期D、定期加强某些营养素的供应188、婴幼儿发热时应提供（）的食物。[单选题]*A、辛辣B、高能量C、清淡√D、生冷189、（）等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。[单选题]*A、有利于促进精细动作的发展B、动态静态环境各有不同C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷√190、足月新生儿黄疸消褪需要（）天。[单选题]*A、5~8B、8~10C、10~14√D、14~18191、（）是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。[单选题]*A、脑功能发育不全、小脑发育晚B、脑发育缓慢√C、大脑容易兴奋，易疲劳D、神经髓鞘化、植物神经发育不全192、（）是一日教学活动表中涉及到的基本内容。[单选题]*A、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动√B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动193、下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度（）。[单选题]*A、呕吐、便秘、入睡困难B、烦躁不安、哭闹、便秘C、肚子不舒服、溢奶√D、过度增重、虚胖194、在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。[单选题]*A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣√B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练C、帮助婴儿积累多种经验D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展195、（）是婴儿单词句发生的时间。[单选题]*A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右√D、2岁半左右196、属于婴儿的常见疾病是（）等多种。[单选题]*A、乙肝、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎√B、侏儒病、高血压、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎D、佝偻病、寻麻疹、水痘、湿疹、白血病197、婴儿上下坡爬行训练，对促进（）十分有效。[单选题]*A、视觉B、听觉C、味、嗅觉D、前庭平衡系统√198、市场经济条件下，不符合爱岗敬业要求的是（）的观念。[单选题]*A、树立职业理想B、强化职业责任C、干一行爱一行D、多转行多受锻炼√199、训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的（）功能。[单选题]*A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能√200、婴儿认识自己的阶段是（）。[单选题]*A、自我阶段—妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段B、同伴阶段—伴随阶段—自我阶段—超我阶段C、妈妈阶段—伴随阶段—同伴阶段—自我阶段D、妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段—自我阶段√201、果汁是水果经过压榨而去掉残渣制作的，加工过程会使水果的（）。[单选题]*A、水分丢失B、营养成分损失√C、新鲜度降低D、口感被破坏202、健康婴幼儿人眠后多表现为（）。[单选题]*A、呼吸急促、汗出、面红、烦躁B、呼吸、微汗、偶有哭闹C、面红、易哭闹、大汗、气急D、安静、呼吸均匀，头部略有微汗，偶有微小表情√203、深绿色和橙黄色蔬菜中含有较高的（）。[单选题]*A、维生素AB、维生素C、维生素B2C、胡萝卜素D、以上都是√204、下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求（）。[单选题]*A、熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准B、熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法C、熟练掌握护理婴儿的方法√D、熟练掌握安排多种活动形式的方法205、婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触。[单选题]*A、脸B、手C、嘴巴√D、脚206、婴儿良好情绪的主要表现是（）。[单选题]*A、有乐观的性格、能够与人友好相处√B、遇到挫折或不满就哭C、情绪总是大起大落D、总爱皱眉头或生气207、6-12月的婴儿最有效地认知方式是（）[单选题]*A、、听别人说话B、用眼睛C、动作√D、交谈208、轻度脱水失水量约为体重的（）。[单选题]*A、1%B、3%C、4%D、5%√209、（）是测量婴儿语言理解能力的主要指标。[单选题]*A、阅读能力的提高B、大动作的提高C、概念的建立、掌握词汇的多少√D、是否能听懂成人的话210、训练宝宝穿脱衣服的方法不正确的是（）。[单选题]*A、反复练习B、耐心指导C、帮助掌握基本要领D、责令宝宝快速的配合√211、预防接种是要求育婴师掌握对（）进行及时处理的方法。[单选题]*A、接种反应√B、生长监测C、生活护理D、疾病护理212、婴儿从（）个月开始逐步合理添加辅食。[单选题]*A、4B、4~6√C、6D、8213、因为（），所以婴儿在做许多动作时不精确。[单选题]*A、大脑发育晚B、植物神经发育不全C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘√D、小脑功能发育不全214、给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（）。[单选题]*A、先放冷水，后放热水，再放婴儿√B、先放冷水，后放婴儿，再放热水C、先放婴儿，后放热水，再放冷水D、先放热水，后放婴儿，再放冷水215、（）是对婴儿进行营养状况评价的目的。[单选题]*A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、让婴儿保持良好的体形D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡√216、角色游戏的指导方法是（）。[单选题]*A、家长可以当售货员卖东西√B、家长在一边看着婴儿玩游戏C、角色游戏不用指导，婴儿随意玩D、家长在一边指挥婴儿玩217、育婴职业是以（）等级来划分的。[单选题]*A、育婴嫂和育婴员二个B、育婴员和育婴师二个C、保姆和育婴师二个D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个√218、婴幼儿1周岁前选择食物正确的选项是（）。[单选题]*A、粗杂粮食物B、全脂奶为主√C、精细米面食物D、吃不易消化的食物219、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（）。[单选题]*A、行为规范√B、操作程序C、劳动技能D、思维习惯220、下列不利于培养婴幼儿学习与人交往的最初形式的是（）。[单选题]*A、每次给婴幼儿食品或玩具时，不让他表示感谢就给他√B、经常将孩子右手举起，不断挥动，让孩子学习再见动作C、大人离家时要对孩子挥手，并说再见，反复练习D、在孩子情绪好时，帮助孩子将两手握拳对起，然后不断摇动，学做谢谢动作221、进行婴幼儿听和说能力游戏应加强（）的训练。[单选题]*A、听力与发音B、面对面的说话C、融人生活情景D、以上都是√222、（）食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹。[单选题]*A、牛奶、蛋类B、巧克力、牛奶C、豆类、贝类√D、水果类223、（），在婴儿出生时的平均值是34厘米，6个月后增长为42厘米。[单选题]*A、头围√B、身长C、脚长D、体重224、婴幼儿的情绪更多受（）的影响。[单选题]*A、主观心态B、外在环境变化√C、他人心态D、生态环境225、（）不属于劳动合同中的内容。[单选题]*A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件B、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让√C、违反劳动合同的责任D、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件226、婴儿的（）出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。[单选题]*A、胸围√B、手长C、头围D、上臀围227、儿童的心脏的体积与身体的比例随年龄增加而（）。[单选题]*A、上升B、不变C、下降√D、时升时降228、喂养过度婴儿会出现如下症状（）。[单选题]*A、拉肚子B、便秘C、呕吐√D、营养均衡229、食物、药物、（）中的两大类。[单选题]*A、营养物√B、生活用品C、学习内容D、粮食230、婴幼儿主被动操训练的好处是（）。[单选题]*A、促进婴幼儿循环与呼吸功能B、增强新陈代谢C、锻炼骨骼肌和身体的灵活性D、以上都是√231、消毒脐带的方法是（）。[单选题]*A、准备婴儿脐敷料B、彻底洗手C、用一根棉签蘸75%的酒精进行消毒D、以上都是√232、婴儿精细动作训练时的注意事项是（）。[单选题]*A、强调手指的屈伸训练B、结合日常生活，做到生活化、具体化√C、要注意手指左右的运动D、强调双手对捏和鼓掌的训练233、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工（）。[单选题]*A、热爱自己喜欢的岗位B、热爱有钱的岗位C、强化职业责任√D、不应多转行234、随着新生儿大脑皮层的发育，新生儿的睡眠时间（）。[单选题]*A、逐渐缩短√B、逐渐延长C、没有变化D、变化不大235、（）就可以自己捧着杯子喝水，刚开始每次在杯子里只倒一点水，然后试着用手扶着让孩子喝。[单选题]*A、1岁B、1岁半√C、2岁D、2岁半236、每个婴儿预防接种都必需按照儿童（）进行。[单选题]*A、免疫程序√B、生理发育C、生活地区D、自理能力237、根据婴幼儿不同月龄生理特点进行安排，随着年龄的增长（）。[单选题]*A、年龄越大，吃、睡的时间和次数越多B、年龄越大，吃、睡的时间不变，次数相对减少C、年龄越小，吃、睡的时间和次数越多√D、年龄越小，吃、睡的时间不变，次数相对减少238、双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度是测量（）[单选题]*A、胸围√B、臀围C、头围D、体重239、思维的含义是（）。[单选题]*A、思维是大脑的一种自然反应B、思维是一种低级认识过程C、思维是婴儿感知外界事物的方法D、思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程√240、钙缺乏可能会引起（）。[单选题]*A、佝偻病和手足抽搐√B、血红细胞减少，产生贫血C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等D、白血病、智力低下、呆傻等241、（）的婴儿要有计划的摄入谷物、豆类等。[单选题]*A、1岁以内√B、1、5岁以内C、2岁以内D、2、5岁以内242、情景教学活动与其他教学活动类型的关系是（）。[单选题]*A、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等B、情景教学活动有很强的随机性C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D、情景教学活动是一类综合性的教学活动√243、（）是婴儿生理方面发生变化的表现。[单选题]*A、认知、情感和社会交往的提高B、推理和社会交往能力不断提高C、身高、体重、器官的增长√D、思维、大脑、胸围不断提高244、（）的婴儿能独立进餐。[单选题]*A、5-6月B、9-10月C、1岁半左右√D、2岁以后245、个别教学计划是根据（）。制定的促进婴儿发展的教学计划。[单选题]*A、贫困地区婴儿的特点与需要B、婴儿整体的特点与需要C、每个婴儿的特点与需要√D、每个婴儿的家庭情况246、（）是指让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。[单选题]*A、合理营养√B、合理供给维生素C、养教合一D、合理教养247、（）是碳水化合物的生理作用。[单选题]*A、供给热能√B、储存热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体248、（）是婴儿情绪表达的常用方式。[单选题]*A、面部表情、声音和手势B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态√C、声调、节奏和身体姿态D、语气、语调、问句的形式249、（），是全面了解婴儿发展潜质的方法。[单选题]*A、要全方位和多方面的评价√B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展D、因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境250、婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，期顺序还遵从（）规律。[单选题]*A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的√C、最初是全局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的251、感觉统合的检索功能是指：输入人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供（）使用。[单选题]*A、肢体B、肌肉C、脑√D、感官252、育婴职业工作内容的模块有（）。[单选题]*A、生活照料、日常生活保健与护理、教育√B、自身素质的提高和婴儿看护C、喂养和教育D、生理和心理的健康调理253、婴儿社会适应性能力主要表现在（）。[单选题]*A、婴儿学习能力的强弱B、婴儿良好习惯的保持C、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面√D、婴儿动作技能的发展254、婴幼儿l岁时体重为出生时的（）倍。[单选题]*A、1B、2C、3√D、4255、2岁以后的婴幼儿可以有选择性地看有声读物，每天可以看（）分钟。[单选题]*A、10~20B、15~30C、28~40D、5~10√256、婴儿喝冰水容易（）。[单选题]*A、影响食欲B、引起呕吐C、引起胃黏膜血管收缩√D、造成稀便257、下列选项中，出现（）要考虑为病理性黄疸。[单选题]*A、生后24小时内出现黄疸B、黄疸进行性加重C、足月儿黄疸时间超过2周，早产儿超过4周D、以上都是√258、婴幼儿坐盆排便时（）。[单选题]*A、不要玩玩具B、不要吃东西C、不要坐太久D、以上都是√259、（）是婴儿期的教养原则。[单选题]*A、玩耍第一B、教育为主C、养育为主D、教养结合√260、（）是婴儿语言发展差异性的表现之一。[单选题]*A、最早会说的语言是相同的B、婴儿的语言发展速度基本相同C、开口说话的时间不同√D、发音的清晰度是相同的261、下列选项中关于职业道德的特点表述不正确的是（）。[单选题]*A、职业道德具有职业性B、职业道德不具有强制性√C、职业道德具有稳定性D、职业道德有实践性262、要最大限度地挖掘每个人的潜能，就必须进行（）。[单选题]*A、领域教学B、小组/团体教学C、对比教学D、个别化教学√263、婴儿重度脱水眼窝和前囟（）。[单选题]*A、深陷√B、明显凸起C、无明显凹陷D、一般会凹陷264、生理性溢奶主要是因为婴儿在学会站之前（）。[单选题]*A、胃入口肌肉薄弱而松弛，关闭作用不够B、胃呈水平状C、胃出口处于紧张收缩状态D、以上都是√265、婴儿体内营养素的（）。[单选题]*A、储蓄量相对大，适应能力也低B、储蓄量相对小，适应能力也高C、储蓄量相对小，适应能力也低√D、储蓄量相对大，适应能力也高266、盖泽尔发育量表的特点是（）[单选题]*A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况B、只需婴儿参加，无需家长陪同C、适用于1~6岁的婴幼儿D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现√267、安全营养的重要原则是（）。[单选题]*A、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，适量摄入B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，大量摄入C、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入√D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入268、对培训指导家长（看护人）意义叙述错误的是（）。[单选题]*A、妇女的任务就是教子√B、“家长是孩子的第一任老师”C、家长是婴儿物质生活的提供者和监护人D、家庭环境、家长（看护人）的行为对婴儿的成长至关重要269、情景教学活动是一类（）的教学活动。[单选题]*A、进行常规教育和训练B、综合性√C、针对特殊需要的婴儿D、以精细动作为核心270、锻炼婴儿呼吸道粘膜的适应能力应通过（）进行。[单选题]*A、增强肌体免疫力B、日光浴C、适当增加室外活动√D、运动和游戏271、进行预防接种可提高婴儿免疫水平，（）。[单选题]*A、抑制传染病的流行√B、智力C、自理D、解决问题的能力272、（）是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。[单选题]*A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C、情绪和情感对心理活动和行为没有影响√D、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用273、先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮（）的方法。[单选题]*A、中度烫伤B、轻度烫伤√C、重度烫伤D、误食药物274、（）可以帮助婴儿提高认知能力。[单选题]*A、感觉和感知B、观察和思考C、感觉和知觉√D、知觉和直觉275、（）是3-6岁时占主导地位的思维方式。[单选题]*A、具体形象思维√B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直觉形象思维276、训练婴儿自己大小便时必须注意（）。[单选题]*A、每次坐盆的时间不要过长，一般为3—5分钟√B、让宝宝坐在便盆上直到宝宝排出便为止C、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面D、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食277、婴儿（）能提高社会适应能力。[单选题]*A、只和父母在一起B、只与家庭成员交往C、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往√D、只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友278、婴儿睡前不要喂水，因为（）。[单选题]*A、易遗尿√B、易水肿C、入睡困难D、易出汗279、可以从（）多渠道对育婴员（师）进行评估。[单选题]*A、教学、实践和社会√B、教学、习惯和家庭C、教学、实践和会议D、衣着、习惯和家庭280、游戏记录包括（）等内容。[单选题]*A、活动中所用的玩具、教具和道具√B、婴儿一天的生活起居C、教师采用每个游戏的原因D、教师设定游戏目标的依据281、要最大限度的挖掘每个人的潜能，就必须进行（）。[单选题]*A、领域教学B、小组/团体教学C、对比教学D、个别化教学√282、儿童手部精细动作发育完成时间是（）[单选题]*A、5岁左右√B、6岁左右C、3岁左右D、2岁左右283、下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是（）。[单选题]*A、勤劳是人生致富的充分条件B、节俭是企业持续发展的必要条件√C、勤劳不如巧干D、节