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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小主人和小客人教案

《我是小仆人》教学设计

（第一课时）

二一九学校孙伟学问与技能：

1.知道待客的基本礼节及文明礼貌用语。

2、待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼

貌地与客人交谈、客人走时送客人出门并说再见。

过程与方法：

1、通过自主探究，增加同学发觉问题解决问题的力量。

2、通过小组学习，体会小组合作的欢乐与意义。

情感态度与价值观

1、从内心敬重客人，情愿做有礼貌的小仆人。

2、懂得待客热忱、有礼貌是敬重客人的表现，热忱待客能亲密主客关系，增进友情。

教学重、难点：

使同学懂得应当敬重客人，知道待客的基本礼节。

教学过程：

一、观赏动画，发觉问题，导入新课。

1、播放《三只小猪款待客人》

2、师提问：从故事中你发觉了什么问题？（哪些是对的，哪些是错的。）

3、师导入：生活中，我们会遇到接待客人或到伴侣家做客，那我们应当怎

么做呢？今日我们就来学习《我是小仆人》。

二、新授

1、提问：你平常款待过客人么？是怎样款待客人的？

（同学谈谈款待客人的做法。）

2、师：我们应当怎样款待客人呢？让我们带着问题共同观赏一段视频《学会待客》，看看影片中的小女孩是怎么款待客人的？（同时打开品德书60页）

课件出示问题：（1）小女孩款待客人的过程中，有没有不对的地方？

（2）小女孩款待客人时使用了哪些礼貌用语？

（3）款待客人的过程（先后挨次）。

①出示挨次混乱待客过程，请同学进行排序。

②小组争论汇报，老师出示板书。

（板书：问好、请进、请坐、递水、陪客、送客、道别）

3、学儿歌

我们知道了待客的礼仪，老师把它汇总在儿歌里，我们一起来读一读。

亲戚伴侣来做客，礼貌热忱来款待。

端茶送水说请用，客人离去送门外。

做客留意礼当先，告辞需要说再见。

齐读儿歌。

4、模拟表演

（1）演一演：客人来了，怎样做才是礼貌待客呢？

●我的同学来了，向我借书……

（2）选出1-2组同学表演。

5、师：刚才我们做了简洁的一对一的小表演，现在我们一起看看当遇到简单的

状况时应怎样待客呢？

观看小品表演（课件）

师：生活中，我们待客时会遇到各种不怜悯况的，下节课我们会以小组的形

式模拟简单的生活场景。盼望同学们能表演的更精彩。

三、总结

礼貌待客是良好的美德，也是我们应当从学校会的礼节之一，中华民族是礼仪之邦，讲文明讲礼貌是每个同学都应当遵守的社会公德。

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