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文档简介
二年级阅读理解
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.阅读下文,回答问题。
小熊开店
小熊开了一个食品店,他请兔子当采购员。兔子想:"什么东西最受欢迎呢?对,一定是
萝卜。"于是,食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满
意,辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:"什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。"于是,它
到处采购松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意
见,小熊只好又辞退了松鼠。
后来,聪明的猴子当上了采购员。不久,货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红
红火火,受到了大家的称赞。
(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。
其余夸赞
(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是()
A.他们只采购自己喜欢的东西B.他们很懒惰
(3)想一想,猴子的聪明体现在哪些方面呢?找出相关句子。
【答案】(1)其他;称赞
(2)A
(3)货架上摆满了各种各样的食品。
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝(zhaochao)着身边的云吹呀,吹呀,吹
出了一对长(changzhang)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nao)
瓜。哈,她把那朵白云改(gai)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(he)花,把那朵白云吹成白雪公
主......她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(gun)进大海
中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
(1)选择括号中正确的词或读音,横线画出来。
(2)短文共有个自然段,第二自然段有句话。
(3)"漂亮"的近义词是,反义词是o
(4)太阳娃娃喜欢吹白云玩,文章中说她把白云吹成了、、和
【答案】(1)chao;chang;那
(2)4;2
(3)好看;丑陋
(4)耳朵;尾巴;胖肚子;圆脑瓜
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动......
(1)我运用的方法猜想"叮咛"的意思是o
(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】(1)看偏旁;嘱咐的话
(2)我的绿色梦境,有树林,有草丛,还有绿色的蛔嵋在歌唱......
【解析】
4.阅读短文,回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。花瓣一层又一层,组
成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(p。),绕
(rao)着楼,沿着路,静静地闪耀(yao)着它们的光彩。还有许多荷(he)兰花,叶
小,形状如铜(tong)钱,簇(cu)拥(yong)着,仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻
(wen)它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉(词。)。一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是
瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高,茎(jTng)粗得像小
树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形,又像少
女羞(xiU)红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(xiong)膛
(tang)o这美人蕉,美得多情,美得健(jiin)壮。有一首歌里唱道:"姑娘好像花一
样,小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。
(1)在横线上填上合适的词语。
的胸膛的叶子
(2)我能从文中找出下列词语的反义词。
平常单薄
(3)短文主要写了的菊花和的美人蕉。(填地点)
(4)用横线画出文中的一个比喻句。
【答案】(1)结实;宽厚
(2)特别;宽厚
(3)石河子街上;花圃中心
(4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一
团迎风的火。
【解析】
5.阅读下文,回答问题小红伞
有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺
猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正
朝这边走来。逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的"小蘑
菇”。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小
雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。
(1)这篇短文共有个自然段。第3自然段共有句话。
(2)小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬,变成"小蘑菇"躲避
,下雨了用小红伞。
(3)读了短文,我想夸夸小白兔。(把你想说的话写在横线上)
【答案】(1)4;4
(2)钩果子;大灰狼;躲雨
(3)小白兔,你真是既聪明又乐于助人。
【解析】
6.阅读下文,回答问题。
我神州,称中华,山川美,可入画。黄河,长江,长城,珠
峰。
(1)选一选,在括号里填入表示事物特点的词语。(填序号)
①涌②长③耸④奔
黄河,长江,长城,珠峰o
(2)神州是的美称,她的美称还有:、o
(3)为具体体现“山川美,可入画"这句话,歌谣中选了哪些事物进行描绘?用""
画出相关语句。
(4)请你再写两句能够体现"山川美,可入画”的句子来。
【答案】⑴④;①;②;③
(2)中国;华夏;九州
(3)黄河,长江,长城,珠峰
(4)西湖美,泰山高,草原广,渤海蓝。
【解析】
7.阅读理解,完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯(ju),传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿(di»),需要很多大木料,就叫他的徒(tu)弟上山去砍树。当
时还没有锯,砍树全靠(吟o)斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急就亲自上山去看。
山很陡(d6u),鲁班抓住树根和杂(za)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划
(hud)破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chi),他试了
试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xing)了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用
铁(tie)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,
拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
(1)短文共有个自然段。
(2)文中句子"他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力"中的"马上"是什
么意思?()
A.马的背上B.立刻C.慢慢地
(3)"这可提醒了鲁班"中的"这"指的是()
A.小草的叶子.B.小草叶子上的许多小齿.C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口
子.
(4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破他有什么想法?在短文中用横线画出来。
(5)读了短文,你受到了什么启发?
【答案】(1)四
(2)A
(3)C
(4)如果照小草的叶子那样,用铁(tie)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍
强得多吗?
(5)要留意生活中许多不起眼的小事,勤于思考,这样会增长许多智慧。
【解析】
8.读短文,完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:"我不怕你,你并不比我强。你也许不信,其实,你
有什么力量呢?不过用爪抓,能用牙咬罢了。我呢,可比你强多了。你愿意,我
们比一比。"蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的
地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。
蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞
在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:"自己同最大的动物都较量
过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。
(1)文中横线上应该填()
A.因为……所以……B.只要……就……
(2)文中点明寓意的句子是哪句话?请找出来。
(3)在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。
(4)我能用一个成语来概括这个寓言的意思。()
A.自高自大B.以弱胜强C.骄兵必败
【答案】(1)B
(2)这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。
(3)蚊子打败了狮王,就吹着喇叭,唱起凯歌来。
(4)C
【解析】
9.阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概,然后回答问题。①有一群快乐的小红鱼住在大海
的一个角落里,其中有一条小黑鱼,黑得就像淡菜壳,他比他的兄弟姐妹游得都要快。
②一个可怕的日子,从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼,一口就把所有的小红
鱼都吞到了肚子里,只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处,既害怕又孤独,伤心极了!
可大海里到处都是各种各样奇妙的生命,他游啊游啊,碰见一个又一个奇迹。于是,他又
高兴了起来。
③他看见了像彩虹果冻似的水母……
④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……
⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼・・・・・・
⑥他看见了像森林似的海草......
⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗.....
⑧后来,他看见一群跟自己一样的小鱼,躲在礁石和海草的影子里。"来游吧,一起玩
儿,到处看看!"他快乐地说。"不行,大鱼会把我们通通吃掉的!"小红鱼说。"可是,你
们不能老躲在那儿吧?我们一定要想想办法。"小黑鱼说。
⑨他想啊想啊,突然说:"有了,我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!”
⑩等到他们可以游得像一条大鱼了,小黑鱼说:"我来当眼睛。"于是,他们在清凉的早
上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼都吓跑了。
(1)读文章第②段画横线的句子,把表示心情的词语找出来,写在下面。害怕、
(2)连一连。水母像森林
大龙虾尾巴有多长连自己都搞不清
怪鱼________像彩虹果冻
海草像水下行走的机器
海鳗像被看不见的线牵着
(3)小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼?请写在下面。
(4)读了这个绘本故事,你明白了什么道理?请写在下面。
【答案】(1)孤独;伤心;高兴
(2)像彩虹果冻;像水下行走的机器;像被看不见的线牵着;像森林;尾巴有多长连自己
都搞不清
(3)游在一起,变成海里最大的鱼。
(4)①团结起来力量大;②遇到困难要学会想办法。
【解析】
10.阅读下文,回答问题。
郑板桥巧劝舅父
清代著名画家郑板桥,小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒,常常唉声叹气。
一天,舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:四合院,中间一棵树,不就构成个"困"
字吗?难怪家里富不起来呢!于是,舅父打算把这棵树砍掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树,枝繁叶茂,郁郁葱葱,郑板桥非常喜爱它。现在舅
父讨厌这棵树,要把它砍掉,郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信,于是说:"舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的!”舅父不信,郑板桥
不慌不忙地说:"四合院,没了树,人住在里边.不就成了一个‘囚'字吗?"舅父想了想,觉
得郑板桥说得对,决定不砍树了。
(1)短文中描写古树的四字词语是和o第三自然段中的一对反义词是
和0
(2)舅父认为家里富不起来的原因是什么?找出相关句子。从中可以体会到舅父
是一个(①细心观察;②迷信)的人。
(3)用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。
(4)照样子,写一写。
例:四合院,中间一棵树,就成了"困"。
①三棵树在一起,就成了"
②人在树下坐,就是"
③田里长草,就是“
【答案】(1)枝繁叶茂;郁郁葱葱;喜爱;讨厌
(2)舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:四合院中间一棵树,不就构成个“困〃字
吗?;②
(3)四合院里没了树,人住在里面,就成了一个"囚"字,是要坐牢的。
(4)森;休;苗
【解析】
1L阅读下文,回答问题。
海边的男孩
去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我,这些贝壳是他
自己捡的,卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳,突然发现一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。男孩正收摊
儿。他为难地说:"对不起,全卖完了。要不明天下午你再来......""我们买的是明天早上七
点的车票哇!"我扫兴地走了。
第二天一早,我们来到火车站。"大哥哥一一"身后传来清脆的声音。我猛一回头,是那个
卖贝壳的男孩!他气喘吁吁地跑过来,笑着说:"给你。"哇,好漂亮的一个贝壳!整个贝
壳洁净光滑,色彩艳丽.样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。
(1)在横线上填上恰当的词语。
的声音的贝壳
(2)卖贝壳的男孩是自己贝壳,然后卖掉,挣来的钱、o从中
我知道他是一个(①自强自立;②乐于助人;③成熟稳重)的孩子。
(3)第二自然段中,“我”扫兴的原因是()
A.没有在海边玩够B.没捡到美丽的贝壳C.褐色的贝壳破了一块,没换到好的贝
壳
(4)第二天,男孩给了"我"一个怎样的贝壳?找出相关句子。
(5)"我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么?
【答案】(1)清脆;好看
(2)捡;交学费;买书;①
(3)C
(4)哇,好漂亮的一个贝壳!整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴。
(5)卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了"我"。
【解析】
12.阅读故事,回答问题。
鹅黄色的长裙
苏菲有一条鹅黄色的裙子,这是妈妈送给他的生日礼物。但她刚穿上身,就被珍珍看上
了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意,珍珍就没完没了地缠着,不知怎
么,裙子就被扯了个口子。
珍珍吓坏了,一眨眼工夫便跑得没了踪影。
苏菲伤地哭了起来,琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。
她们来到珍珍家,珍珍还没到家。珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋,还让她们吃苹果和
巧克力。这时,苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来,溜进了旁边的小屋,并从门缝里惶
恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了,她一个劲儿地给苏菲使眼色,但苏菲好像没有看
见,什么也没说。后来,她们要告别了,珍珍的妈妈问她们有什么事吗?苏菲说,她们只
是来看看。
她们从珍珍家出来,走到巷口,琳琳生气地说:"你忘了我们是干吗来的?该说的不说,
我可没兴趣再陪你来第二趟。"苏菲说:"我原是想狠狠地告她一状的,但见到她妈妈这么
热情,珍珍又那么害怕,我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情,我可不愿意因
为这件事让珍珍的妈妈生气,让珍珍受罚。"
苏菲说得不错,与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!
(1)选择正确答案,把选项填在横线上。①鹅黄色的长裙被_______扯了个口子。
A.珍珍B.琳琳C.苏菲
②苏菲去珍珍家原打算干什么?
A.只是去看看B.去告状
(2)为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢?请在文中找出来。
(3)你喜欢苏菲吗?为什么?
(4)文中的哪句话使你最受启发?请你抄下来好吗?
【答案】(工)A;B
(2)略
(3)喜欢苏菲。因为她很珍惜友谊。
(4)与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!
【解析】
13.阅读。
蜜蜂回家
小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说:"那可不行,你的翅
膀还不结实,尾刺也没有长好,出远门很危险。"
小蜜蜂很不高兴,趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿!一路的风景多美呀!红的花,绿的草,还有蜻蜓姐姐,蝴蝶姑姑飞来飞去,真热
闹,小蜜蜂的眼都看花了!坏了,掉队了,哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐
姐。可是,它飞呀,飞呀,怎么见不到它们。它想回家,可又不认识路。它伤心地哭了。
"喂,小蜜蜂,我跟你玩好吗?""你是谁?""我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢!"
小蜜蜂刚要和它握手,突然被对方抓住,张开了大口……哎呀一声,小蜜蜂又被放开了。原
来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来了,温和地说:"以后可不要出来乱跑了。别哭了,走,我送你回家。"小
蜜蜂点点头,高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。
(1)小蜜蜂为什么会掉队?
(2)螳螂张开大口想干什么?
(3)是谁救了小蜜蜂?
(4)谁把小蜜蜂送回了家?
【答案】(1)美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了,忘记了赶路。
(2)吃掉蜜峰。
(3)青蛙大哥。
(4)蝴蝶姐姐。
【解析】
14.阅读下文,回答问题时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,
夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
(1)这篇短文有段话。
(2)小山羊送给小白兔什么花?、、
(3)花早晨开,花中午开,花晚上开。
【答案】(1)2
(2)牵牛花;午时花;夜来香
(3)牵牛;午时;夜来香
【解析】
15.阅读短文,回答问题。乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说—喂—伙计
—请离得远一点—掉到我这儿是很危险的—
乌龟笑着说:“什么的江河湖海我没到过,我会怕你这小小的一口水井吗?”
水井对乌龟说:"我这儿的环境与那儿不同。"
"什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。"说着,乌龟"扑通"一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
(1)给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说喂伙计
请离得远一点掉到我这儿是很危险的
(2)请在文中找出以下词语的反义词。安全一一糊涂一一
(3)"我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,"这儿"指,"那儿"指。
(4)把文中划线句子去掉问号,意思不变。
(5)这则寓言的意思是①水井能关心帮助乌龟。
②不清楚情况,不听人劝告,是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
【答案】⑴:";!;,;,;。"
(2)危险;明白
(3)水井;江河湖海
(4)什么的江河湖海我没到过,我不会怕你这小小的一口水井。
⑸②
【解析】
16.阅读下面的美食小短文,然后回答问题。福建土笋冻
土笋冻,单听名字如果你们以为是笋做的,那就大错特错了。
其实"土笋”不是笋,也根本不是植物,而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物,学名叫"星
虫",生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋,颜色黑褐,粗者如手指,细者
如稻茎,约有拇指长短,还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的"尾巴"。因为
这种小虫子状如圆筒笋,滋味比山上的冬笋还好,所以闽南沿海一带称之为‘土笋"。
做土笋冻要先把土笋放养一天,以吐清杂物,然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度
的胶原蛋白,所以熬得一锅黏黏糊糊,盛出来后装在小碗中,待它自然冷却之后,就凝固
成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透,肉脆冻软,味美甘鲜,滑溜爽口,吃一口在嘴中,
凉凉的,咬上一口土笋,脆脆的,配以酱油、醋、辣椒油等调味料,味道更加绝妙,在齿
间回味无穷。
(1)这篇短文共有个自然段,其中第自然段介绍了什么是"土笋"。
(2)土笋冻是怎样制作的?请按顺序排一排。(填序号)①冷却凝固。②放养吐出杂
物。③下锅熬煮,熬成糊状。
(3)判断下面说法的正误①土笋冻是用笋做的。
②“星虫,,生活在河流的淡水中。
③因为“星虫"的形状像圆筒笋,滋味比冬笋还好,所以称为"土笋"。
④土笋冻是一道炒菜,吃起来脆脆的。
【答案】(1)3;二
⑵②;③;①
(3)①错误;②错误;③正确;④错误
【解析】
17.阅读短文,回答问题。
拎贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突热,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了,目光中充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气,直起腰,
慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜.….
(1)根据解释选词语。(只填序号)
①怜悯②小心翼翼
A.非常谨慎,不敢疏忽。
B.对遭遇不幸的人表示同情。
(2)根据短文填上合适的词语。
的贝壳的小鱼的酒窝
(3)你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。
【答案】(1)②;①
(2)彩色;银闪闪;圆圆
(3)喜欢,有同情心。
【解析】
18.阅读下文,回答问题。
植树的季节
春天是植树的季节。
我们来小树苗,把它们栽到郊外。上清凉的水,上湿润的
土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植
树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起
了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。
(1)选合适的词语填到短文中的横线上。(填序号)
①浇②培③扛
我们来小树苗,把它们栽到郊外。上清凉的水,上湿润的土。
(2)短文中把树木比作、,形象地写出了树林的作用。
(3)你喜欢植树吗?为什么?
【答案】⑴③;①;②
(2)绿色的外衣;遮阴的伞
(3)我喜欢植树。因为树木可以绿化环境,让空气更清新。
【解析】
19.阅读下文,回答问题。
爸爸拿起面前的糕,说:"你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在
我们面前。"
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:"爸爸,这糕的确应该叫,千人糕,啊!"
(1)写出下列词语的近义词。
平平常常一一的确一一
(2)因为,所以要称这糕为"千人糕"。
(3)我们用的很多东西都经过了许多人的劳动,请你举例说说。
【答案】(1)普普通通;确实
(2)做米糕需要经过很多人的劳动
(3)我们用的铅笔,要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共
同努力才能供我们使用。
【解析】
20.阅读下文,回答问题。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。出来了。一条挂在天空。叫了。又坐在网
上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
(1)背一背,填一填。
出来了。一条_______挂在天空。叫了。又坐在网上。
(2)从文段中找出下列词语的近义词。
慢慢新鲜
(3)文段的第自然段描写了雨后的景色。
【答案】(1)太阳;彩虹;蝉;蜘蛛
(2)渐渐;清新
(3)2,3
【解析】
21.阅读下文,回答问题。
大海夺去了炎帝的女儿一一女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鸟,发出"精卫,精卫”的
悲呜,所以,人们又叫此鸟为"精卫"。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要
报仇雪恨。于是,她每天衔着小石子或小树枝,一直飞到东海,在波涛汹涌的海面上盘旋
悲呜,把石子和树枝投下去,想着把大海填平。大海奔腾着、咆哮着嘲笑她:"小鸟儿,算
了吧,你这工作就算干一百万年,也休想把我填平。"精卫在高空答复大海:"哪怕是干上
一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平!”
"你为什么这么恨我呢?"
"因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去更多无辜(gu)的生命。我要永无休止地
干下去,总有一天会把你填成平地。"
(1)联系上下文说一说短文中划线的词语“悲鸣"的意思是。
(2)精卫为什么要填海?()(多选)
A.让大海屈服。B.不让大海再夺去他人的生命。C.为自己报仇雪恨。
(3)读一读精卫和大海的对话,想一想精卫有着怎样的精神。
【答案】(1)悲伤地呜叫
(2)B,C
(3)精卫有锲而不舍的精神。
【解析】
22.阅读下文,回答问题
美丽的小兴安岭(节选)
秋天,白桦和林树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这
时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有
人参等名贵药材。
(1)填一填。
的松柏的山葡萄
的榛子的蘑菇
(2)照样子,写词语。
又香又脆、、、
(3)秋风吹来,落叶在林间飞舞,像o
(4)读了这段话,让我们感受到:小兴安岭不但景色诱人,而且________0
【答案】(1)苍翠;酸甜可口;又香又脆;鲜嫩
(2)又松又软;又白又胖;又大又圆
(3)一只只蝴蝶
(4)物产丰富
【解析】【分析】(1)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更
准确。这道题从结构上看是"形容词(或限制词)+的+名词",应按照语言习惯合理搭配即
可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。
(2)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语"又香又脆”来
看,是又A又B式结构,如:又松又软、又白又胖、又大又圆。
(3)本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻〃,就是打比
方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部
分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不
是同一类事物。如:秋风吹来,落叶在林间飞舞,像一只只蝴蝶。(4)考查对课文内容的
理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
读了这段话,让我们感受到:小兴安岭不但景色诱人,而且物产丰富。
故答案为:(1)苍翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。(2)又松又软、又白又胖、又大又
圆。(3)一只只蝴蝶(4)物产丰富
【点评】(1)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时在学习课文
的过程中积累好词好句。增加词汇量。(2)分析要仿写的词语,从中找出规律,问题就迎
刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。(3)考查学生对比喻
修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。(4)此题
考查筛选相关信息并加以概括的能力。
23.阅读课文片段,完成练习
春天来了!我们,我们,我们,我们
,她在柳枝上,在风筝尾巴上,她在
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