高考历史考点专项训练：夏商周时期的政治制度

夏商周时期的政治制度一、选择题1．商朝时期，相的权力很大。伊尹先后辅佐了汤的三个儿子和一个孙子太甲。其中的太甲暴虐无道，不理政务，伊尹将他放逐，令他闭门思过。三年后，太甲悔改，伊尹又迎他回来执政。上述材料反映的相关历史信息正确的是()A．商朝相的权力已超过商王的权力B．商朝的皇帝受到相权的极大制约C．商朝政治带有迷信色调D．先秦时期最高权力尚未实现高度集中2．在商朝有相当多的卜人与巫师与商王共同负责通神事务，几乎每事都要占卜，这表明()A．商朝的专制特征明显B．政治上的神权色调深厚C．内服与外服制度的和谐D．君权神授与天人感应3．(2019·开封高三段考)有学者认为：“政治与血缘的结合，看似颠扑不破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明()A．周天子是天下人的大宗B．宗法制与分封制是互为表里的关系C．分封制在历史上的作用是弊大于利D．分封制隐含着国家分裂割据的因素4．(2019·洛阳调研)热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明()A．天子权力起先减弱B．贵族政治彻底瓦解C．分封制受到冲击D．宗法制度遭到破坏5．(2019·太原模拟)从夏朝起先，中国古代政治就形成“一姓王朝”，也就是君位由异姓接替即表示朝代的变更，如隋、宋王朝的建立和汉、唐王朝的灭亡。中国古代政治的这一特点()A．体现了政治体制的不断创新B．是封建王权专制的必定结果C．说明中国古代政局长期动荡D．是传统宗法观念影响的表现6．(2019·武汉统测)《新唐房·礼三本》说：“夫君者，民众父母也”；《周易·家天下》说：“家人有严君焉，父母之谓也”；马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表”。这几则材料实质上揭示了()A．君父在国家政治生活中的特别地位B．家长制作风体现了封建特权思想C．古代社会家国同构的社会特征D．宗法关系渗透到社会生活诸多方面7．(2019·桂林教学评估)费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”，即“以己为中心，依据……有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中，父子、兄弟关系是最基本的层次，是“差序格局”的模板，其它各个层次都从这里获得其构造原则。犹如乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知，“差序格局”()A．产生于儒家三纲五常思想B．使先秦血缘政治得以持续C．可能阻滞社会结构的更新D．成为社会等级的表现形式二、非选择题8．(2019·宜昌统测)阅读下列材料，依据要求回答问题。材料一在“家政统于家长”的中国封建宗法制度下，不忠不孝是十恶之首。家长对子女不仅有主婚权，而且《大清律例》有关惩治“子孙违反教令”罪的条例中，已把处死权给予封建家长了。直到解放前，还有家族对“不贞”女子执行死刑的状况。家庭又把向国家交纳田税赋税以及服差役当作重要的责任，宗法制家庭成为维护封建国家的有力因素。随着一体化结构的强化，封建统治者也有意识地加强宗法制度。宋明以后，宗法制度的家族组织同构作用强化到这种地步，以至于在结构形态上也和国家社会组织一样由三个子系统组成。——摘编自金观涛、刘青峰《兴盛与危机——论中国封建社会的超稳定结构》材料二直到晚清时期，传统的中国家庭同一个微型王国一样，家长拥有君主之权威，他有权实施家法并操纵家庭成员的生死大权。政府承认家庭的这种全能作用，而且不干涉家庭内部的父子、夫妻和兄弟姐妹之间的关系。但是，随着外国学说和政治哲学的传入，很多探讨西学的学者起先推行这样一些基本观念：家长的权利逻辑上隶属于国家，个人拥有不行剥夺的、不受家长限制的权利；男女作为国家的基本分子，是同等的。这些观点，动摇着家庭关系的根基，在年轻人中间广为流行。——摘编自徐中约《中国近代史》请回答：(1)依据材料一，指出古代中国家族制呈现出的基本特点。(2)依据材料二并结合所学学问，分析中国家庭中家长地位受到冲击的缘由。参考答案一、选择题答案：D2、解析：此题考查的是对商朝政治制度特点的理解。依据题干供应的信息和所学史实商朝政治制度的特点是内外服制度。内服是指聚集在国王四周的官吏；外服是指臣服于王朝的地方诸侯；还有依靠神权来强化王权。此题应当是指王权和神权相结合，故此题应当选择B。依据分析，其它各项均错误。答案：B3、解析：本题主要考查学生回忆、再现所学学问，比较、分析，并作出精确推断的实力。周天子是天下人的大宗或宗主，但与材料主旨无关，故A项错误；宗法制与分封制是互为表里，但与材料主旨无关，故B项错误；分封制在历史上的作用有弊有利，但从材料无法推断其利弊大小，故C项错误；士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，分封制隐含着国家分裂割据的因素，故D项正确。答案：D4、解析：本题材料提到，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。结合所学学问可知，这反映了分封制受到冲击，诸侯不再听从周王吩咐，因此选C。A项天子权力材料中没有体现；B项错在“彻底瓦解”；D项宗法制的纽带是血缘关系，与材料无关。答案：C5、解析：中国古代朝代变更不以王朝政治体制的改变、疆域限制范围的改变为标准，而以家族的血缘继承与否为标准，这体现的是血缘宗法观念，D项正确；A项中的创新材料没体现；B项错误，夏朝不是封建王权；C项与题干无关，不选。答案：D6、解析：本题考查调用所学学问解读材料信息的实力，由题干中“皇帝通常被尊为答案：C7、解析：材料提到，“以己为中心，依据……有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。结合所学学问可知，中国乡土社会以宗法群体为本位，人与人之间的关系，是以亲属关系为主轴的网络关系，是一种差序格局。在差序格局下，每个人都以自己为中心结成网络，可能阻滞社会结构的更新，故C项正确。A、B、D都不符合材料信息及所学学问，解除。答案：C二、非选择题8、解析：(1)依据材料一“宗法制家庭成为维护封建国家的有力因素。随着一体化结构的强化，封建统治者也有意识地加强宗法制度。宋明以后，宗法制度的家族组织同构作用强化到这种地步，以至于在结构形态上也和国家社会组织一样由三个子系统组成”，结合所学学问即可指出古代中国家族制呈现出的基本特点。(2)依据材料二“随着外国学说和政治哲学的传入，很多探讨西学的学