《太阳下的影子导学案-2023-2024学年科学大象版》

《太阳下的影子》导学案第一课时导学员：________________________________学号：_____________班级：_____________导学目：《太阳下的影子》学案内容，结合实际状况，达到以下目标:1、通过本案，让同砚更好地了解《太阳下的影子》，并加深对故事内容的理解2、培育同砚对文学作品的观览能力3、提高同砚的综合分析能力和解决问题的能力一、背景介绍《太阳下的影子》是一部由南非作家亚历克斯·拉林所著的小说，叙述了一个黑人男孩的成长故事。小说以在南非暴力冲突的背景下展开，通过男孩的视角呈现了种族卑视、战争、贫困等社会问题，以及期望、坚韧和爱的力气。二、故事梗概故事的主人公是一个名叫杰·布朗的年轻黑人男孩，生活在南非一个贫困的小镇上。在一次暴力事件中，他不幸失去了双亲，成为了孤儿。在挣扎求生的过程中，他结识了一个白人女孩莉迪亚，两人之间产生了深厚的友情。然而，由于种族卑视和社会不公，他们的友情遭遇了浩繁困难和阻碍。最终，在冲突和挑战中，杰和莉迪亚共同奋斗，体验着生活的苦痛和暖和，成长为更加顽强和成熟的个体。三、阅读沉思1、你认为《太阳下的影子》这个标题有什么含义？为什么选择这个标题？2、主人公杰在面对生活的逆境时，表现出了怎样的坚韧和勇气？你有什么感想？3、小说中描写了种族卑视、贫困等社会问题，你觉得这些问题在现实中是否普遍存在？你对这些问题有什么看法？4、杰和莉迪亚之间的友情给了他们彼此什么样的力气？你认为真正的友情是什么样的？5、阅读完备个故事后，你最深的体会是什么？你认为此书给你的启发是什么？四、拓展沉思1、若果你是杰，你会怎样面对生活中的困难和挑战？2、在现实生活中，你是否也曾经遇到过类似的逆境？你是如何解决的？3、你认为本书给你的哪些方面可以启发你面对生活的挑战和困难？五、总结反思通过阅读《太阳下的影子》，你觉得你从中学到了什么？你对生活和人性有了哪些新的熟识？你会如何运用这些知识和体会到实际生活中？六、作业请写一篇读后感，分享你对《太阳下的影子》的看法和感受，或者回答拓展沉思中的问题。第二课时一、导言《太阳下的影子》是一部由韩国作家金英兰创作的小说，叙述了在战争时期孩子的成长故事。通过主人公小女孩瑛和她的家人在战争中所经历的折磨和困苦，呈现了战争对人类生活和情感的摧残，同时也表现了人类在逆境中的坚韧和期望。二、阅读指导1.阅读目标：通过阅读本书，能够深度了解战争对人类生活的影响，培育同情心和爱心，提高对生活的感恩之心。2.阅读方法：起首，通读全文，了解整个故事的主要情节和人物。然后，深度开掘主人公的性格特点和心路历程，以及作者透露的主题和寓意。3.阅读重点：主人公的成长过程、战争背景下的家庭生活、人性的和善和阴郁、对人类情感的感悟和沉思等方面。三、谈论问题1.主人公瑛在战争时期中是如何成长的？战争对她的人生有何影响？2.作者通过瑛的视角呈现了哪些战争中人性的和善和阴郁？3.小说中的家庭干系是怎样的？在战争中，家庭如何维系和改变？4.你认为人类在逆境中应该如何保持信念和期望？四、写作练习请结合自己的阅读体会，选择一个问题进行写作练习。可以从自身的生活经历、观点和感悟出发，进行沉思和表达。五、延伸阅读1.了解金英兰作品的其他作品，比如《河》等，探讨她对战争和人性的表达方式。2.查找有关战争和人类情感的文学作品，进行比较和阅读，拓展对此主题的理解和感悟。六、总结反思通过本书的阅读，我们可以更深