《科学并不神秘导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《科学并不玄妙》导学案第一课时一、导学目标1.了解科学的定义和特点2.理解科学方法的基本步骤3.精通科学探究的重要性及应用4.沉思科学对我们平时生活的影响二、导学内容1.什么是科学？科学是一种系统性的知识，是通过观察、试验和推理总结出的客观规律性知识。科学是以发现事物的本质规律和诠释自然现象为目标的学问。2.科学的特点科学的特点包括客观性、系统性、可重复性、可验证性和进步性。科学的客观性指的是科学探究所得到的结论应该与客观事实相符合；科学的系统性意味着科学是一个有条理的学科体系；科学的可重复性和可验证性要求科学探究结果可以被重复验证和确认；科学的进步性则表明科学是不息进步的，随着人类熟识水平的提高，科学知识也在不息更新。3.科学方法的基本步骤科学方法是指科学探究中按照一定规律进行进行的一系列程序和步骤。科学方法的基本步骤包括观察、提出问题、假设、试验、总结和验证。科学家们通过这些步骤来探究未知的领域，解决问题并取得新的发现。4.科学探究的重要性及应用科学探究对人类社会的进步起着至关重要的作用。科学探究在医学、农业、工业、环境保卫等各个领域都有着广泛的应用，推动了社会的进步和进步。科学探究还可以援助人们更好地了解自然界的规律，并解决人类面临的各种问题。5.科学在我们平时生活中的影响科学已经深度到我们的平时生活中，无论是用手机通讯、吃疫苗预防疾病，还是利用航空飞行旅游等，都离不开科学的支持。科学在医学、交通、通信、能源等各个领域都发挥着重要的作用，使我们的生活更加便捷、安全和舒适。三、导学活动1.小组谈论：请同砚们分组谈论科学的定义和特点，并举例说明。2.观察试验：让同砚们体验科学方法的基本步骤，展示一个简易的科学试验，并让他们用观察、提出问题、试验、总结等步骤来完成试验。3.角色扮演：分组表演科学家进行科学探究的过程，让同砚们感受科学探究的乐趣和挑战。4.主题谈论：就科学在我们平时生活中的影响展开谈论，分享各自观点并发表看法。四、导学总结通过本次导学活动，同砚们对科学的定义、特点、方法以及在平时生活中的重要性有了更深度的了解。期望同砚们能够保持对科学的好奇心和探究精神，乐观参与科学探究，为推动社会的进步和进步贡献自己的力气。第二课时一、前言本次导学案旨在援助同砚更深度地理解科学，并探讨科学在平时生活中的应用。通过进修《科学并不玄妙》这篇文章，我们将一起探讨科学的本质、科学知识的得到方式以及科学方法的应用，援助同砚培育科学思维和方法论，提高科学素养。二、核心内容1.科学到底是什么？-科学是一种探究客观事物规律的方法论，是通过系统的观察、试验和推理来揭示自然规律的学科。科学并不玄妙，它是一个周密而系统的知识体系，是人类熟识世界、改造世界的重要工具。2.科学知识的得到方式-科学知识的得到主要通过观察、试验和理论推理三种方法。观察是最直接的得到知识的方式，试验则是通过人为干预来验证理论或假设的正确性，理论推理则是通过逻辑推断来分析和诠释现象。3.科学方法的应用-科学方法包括观察、提出假设、设计试验、进行试验、分析试验数据和得出结论等步骤。通过科学方法，科学家们可以系统地探究问题，验证假设，得出结论，并不息完善自己的理论。4.科学在平时生活中的应用-科学在平时生活中无处不在，从平时用品的设计制造到医疗健康的保障，科学都起着重要作用。了解科学的原理和方法可以援助我们更好地理解世界、解决问题。三、进修任务1.阅读《科学并不玄妙》一文，了解科学的本质和重要性。2.沉思科学与生活的联系，总结科学在平时生活中的应用案例。3.选择一个生活中的问题，运用科学方法进行解决，并撰写试验报告。四、进修评判1.教室表现：主动参与谈论、乐观沉思问题、与同砚分享观点。2.试验报告：明晰表达试验目标、方法和结论，合理诠释试验结果。3.课后沉思：回答老师提出的问题，沉思科学的进步和将来。五、拓展延伸1.组织科普讲座，邀请专家学者分享科学知识和新发现。2.参与科技竞争，练习科学探究和创新能力。3.阅读相关科普书籍和文章，丰富科学知识，提高科学素养。六、总结反思通过本次进修，《科学并不玄妙》这篇文章让我们更深刻地熟识到科学的重要性和普遍