《设计和制作小船导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《设计和制作小船》导学案第一课时导学目标：1.了解小船的设计原理和制作步骤；2.精通小船的材料选择和工具应用；3.进行实践操作，制作一个能够浮动在水面上的小船。先导知识：1.小船是一种载人或载货的水上交通工具，通常由浮体和推行装置组成；2.小船的设计要思量浮力、稳定性、航行速度等因素；3.制作小船常用的材料有木头、泡沫、塑料等，工具包括剪刀、胶水、刀具等。导学步骤：第一步：了解小船的设计原理1.什么是小船？它的主要构成部分有哪些？2.小船的设计需要思量哪些因素？如何确保小船具有良好的浮力和稳定性？3.有哪些不同类型的小船？它们各自的设计特点是什么？第二步：选择材料和工具1.到手边的材料有哪些可以用来制作小船？它们的优缺点分别是什么？2.需要哪些工具来制作小船？如何正确应用这些工具来完成制作过程？第三步：制作小船1.依据设计原理和选择的材料，开始制作小船的浮体部分；2.确保浮体具有足够的浮力，并且能够保持良好的稳定性；3.制作小船的推行装置，确保它能够顺畅前进；4.组装好小船，并进行浮动测试；5.如有必要，调整小船的设计以提升性能。第四步：实践操作1.同砚们依据所学知识和导学案的指导，开始制作自己的小船；2.在老师的指导下，逐步完成小船的制作，并进行浮动测试；3.对测试结果进行分析，谈论小船的优缺点，提出改进意见。导学延伸：1.可以让同砚设计不同类型的小船，比如帆船、游艇等，并进行比较探究；2.可以谈论小船设计与摩登船舶工程的联系，激发同砚对船舶设计的爱好；3.可以组织同砚进行小船竞争，选拔出最具创意和性能的小船。通过本次导学案的进修，同砚们可以深度了解小船的设计和制作过程，培育他们的动手能力和创新思维。期望同砚们在实践操作中不息探究，发现乐趣，同时也能对船舶工程有更深度的了解和爱好。第二课时导学目标：1.了解小船设计和制作的基本原理和方法；2.精通小船的材料选择和工具应用；3.探究小船设计的创新思路和实践能力。导学内容：1.小船设计的基本原理和要求；2.小船制作所需材料和工具；3.小船设计和制作实践环节。导学步骤：一、导入环节1.引导同砚观看一段小船设计和制作的视频，引发同砚对小船设计和制作的爱好和好奇心。2.提出问题：你喜爱小船吗？你有没有想过设计和制作自己的小船？让同砚展开谈论和沉思。二、知识讲解1.介绍小船设计的基本原理和要求：小船设计需要思量船体结构、稳定性、速度和操控性等因素。2.分析小船制作所需材料和工具：材料包括木材、塑料、纸板等，工具包括剪刀、胶水、尺子等。3.讲解小船设计和制作实践环节：同砚可以依据自己的想法设计小船的外貌和结构，然后利用材料和工具制作小船。三、实践操作1.给同砚分发材料和工具，让他们依据自己的设计图纸制作小船。2.引导同砚在制作过程中发现问题、解决问题，培育他们的动手能力和创新思维。3.同砚完成小船制作后，进行小组展示和谈论，分享设计阅历和制作感悟。四、总结评判1.综合评判同砚的小船设计和制作过程，鼓舞他们发挥想象力和创设力。2.总结本节课的进修内容，强调小船设计和制作的重要性和好用性。3.鼓舞同砚在今后的进修和生活中继续探究创新和实践，培育他们的动手能力和实践能力。五、拓展延伸1.鼓舞同砚在课后继续设计和制作小船，可以尝试不同材料和工具进行实践。2.引导同砚了解更多与船只设计和制作相关的知识，拓展他们的视野和爱好。3.鼓舞同砚参与相关竞争和活动，展示自己的设计作品和制作效果，提升他们的综合能力和竞技水平。通过本节课的进修，信任同砚们会对小船设计和制作有更深度的了解和熟识，也会在实践操作