《飞向蓝天的恐龙作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《飞向蓝天的恐龙》作业设计方案第一课时一、作业背景与目标：《飞向蓝天的恐龙》是一部以恐龙和飞行为主题的科幻动画电影，叙述了一群英勇的恐龙们踏上蓝天飞行的壮举。本作业旨在通过观影，激发同砚对于科学探究和勇气的理解，培育同砚的探究精神和团队合作认识。二、作业内容及要求：1.观影任务：同砚需要看完《飞向蓝天的恐龙》，并在观影后撰写一篇电影影评。影评应包含对影片情节、人物塑造、视觉效果等方面的评判，同时可以结合自己的感受和观点进行分析。2.探究任务：同砚需要选择一个感爱好的恐龙种类，通过图书、网络等途径了解该恐龙的特点、生活习性等，展开个人探究探究，并筹办展示材料。3.创作任务：同砚需要以《飞向蓝天的恐龙》为灵感，创作一个新的恐龙种类，并设计它的外貌、生活习性、飞行方式等，并撰写一篇关于新恐龙种类的简短介绍。4.团队合作任务：同砚将分为小组，每个小组选择一个角色，模拟影片中恐龙团队的合作，进行团队合作任务。任务内容可以是解决难题、完成挑战等，通过合作来提升团队凝聚力和团队合作能力。三、作业评判方法：1.电影影评将从内容、结构、语言表达等方面进行评分，鼓舞同砚表达个人观点和情感。2.探究任务将评判同砚对于恐龙知识的理解和探究深度，展示材料是否有创意和价值。3.创作任务将评判同砚对于创意的发散性和逻辑性，是否能够将创意充分呈现出来。4.团队合作任务将评判整体团队的表现，包括凝聚力、合作认识、沟通能力等方面。四、作业时间打算：观影任务：第一周探究任务：第二周创作任务：第三周团队合作任务：第四周五、作业指导资源：1.电影资源：《飞向蓝天的恐龙》影片资源可以在各大视频网站进行观看。2.图书资源：《恐龙百科全书》等恐龙知识资料。3.网络资源：恐龙资料网站、恐龙博物馆网站等。4.创作资源：画笔、纸张、模型制作材料等。六、总结：通过《飞向蓝天的恐龙》作业设计，同砚将在观影的过程中感受科幻世界的魅力，在探究探究中拓展恐龙知识，在创作过程中开释创意，在团队合作中提升团队精神。期望通过这一系列任务，同砚能够在乐趣中进修，体会探究的乐趣，培育团队合作认识，激发进修爱好，做一个有阳光、创意、乐观向上的进修者。第二课时一、教学目标1.了解恐龙的起源、发展和死亡过程；2.精通恐龙的分类、特征和生活习性；3.增强同砚的科学探究能力和动手能力；4.培育同砚的团队合作认识和创新能力。二、教学内容1.恐龙的起源和演化；2.恐龙的分类和特征；3.恐龙的生活习性和生存环境；4.恐龙死亡的原因和影响。三、教学方法1.视频教学：通过展示生动的恐龙动画片和记录片，引发同砚对恐龙的爱好和好奇心；2.实物展示：利用恐龙骨骼模型、化石标本等教具，让同砚亲身感受恐龙的真实形态；3.试验探究：设计恐龙发展环境的模拟试验，让同砚动手操作，体验恐龙发展的过程；4.小组谈论：组织同砚分组谈论恐龙死亡的原因，并展示效果，增进合作沟通。四、教学流程第一课时：恐龙的起源和演化1.观看恐龙起源的视频，了解恐龙的起源和演化过程；2.通过图文展示，介绍不同时代的恐龙种类和特征；3.完成恐龙分类表格，对各类恐龙进行分类和归纳。第二课时：恐龙的生活习性和生存环境1.观看恐龙生活习性的视频，了解恐龙的捕食和生存方式；2.制作恐龙生存环境的模型，探讨恐龙适应不同环境的能力；3.小组展示效果，分享谈论恐龙的适应性和生存策略。第三课时：恐龙死亡的原因和影响1.观看恐龙死亡的视频，了解恐龙死亡的各种理论和假说；2.分组谈论恐龙死亡的可能原因，并结合实例进行分析和探讨；3.书写小结，总结恐龙死亡的影响和启迪。五、教学评判1.教室表现：包括乐观参与谈论、勤勉完成作业、动手操作的状况；2.教室测试：设置相关选择题、填空题和解答题，考察同砚对恐龙知识的精通水平；3.作业评判：安置综合性作业，要求同砚结合课上内容，展开沉思或探究。六、作业设计1.完成恐龙分类表格，对各类恐龙进行分类和归纳；2.制作恐龙生存环境的模型，描述恐龙在不同环境中的生存策略；3.撰写一篇关于恐龙死亡的短文，结合课上内容进行分析和展开。七、拓展延伸1.实地考察：组织同砚参观恐龙化石博物馆，深度了解恐龙的历史和演化过程；2.创意设计：引导同砚设计自己的恐龙物种，包括定名、外貌特征和生活习性；3.小组探究：组织同砚选择一个关于