《制作《气象科普小报》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》

《制作《气象科普小报》》作业设计方案第一课时设计背景：气象是一门关于大气现象的科学，涉及天气、气候、空气质量等方面。通过制作《气象科普小报》，可以援助同砚更好地了解气象知识，培育他们的科学素养和科学观察能力。设计目标：1.增强同砚对气象知识的了解和爱好。2.培育同砚的科学观察和科学表达能力。3.提高同砚的文字编辑和排版能力。设计内容：1.小报主题：《气象科普小报》2.小报内容：-天气预报：介绍当天和将来几天的天气状况，包括气温、湿度、风向等信息。-气象知识：介绍气象学的基本知识，如气压、气象仪器、气候变化等内容。-气象现象：分享一些有趣的气象现象，如彩虹、雷暴、龙卷风等，援助同砚了解气象科学的魅力。-实地观察：鼓舞同砚实地观察天气现象，并记录下来，可以包括照片、文字描述等形式。-小组谈论：组织同砚小组谈论，分享他们的气象观察和体会，增进同砚之间的沟通与合作。3.制作形式：-小报版面：可以应用Word或Photoshop等软件进行排版设计，要求简洁美观。-印刷方式：可以选择打印出来或制作电子版，便利同砚分享和展示。4.时间打算：-第一周：介绍气象知识，组织同砚小组谈论，确定小报内容和分工。-第二周：同砚撰写文章和整理资料，老师进行指导和修改。-第三周：同砚进行排版设计，老师进行批阅和修改。-第四周：制作完成并进行展示，同砚互相评判和反思。评判方式：1.小报内容的科学性和完备性。2.小报版面的美观度和设计水平。3.同砚参与度和合作能力。4.同砚对气象知识的理解和表达能力。总结：通过制作《气象科普小报》，可以让同砚在参与中进修，提高他们的自主进修能力和综合素养。同时，也可以激发同砚对科学的爱好和热忱，培育他们的创新思维和实践能力。期望这个活动能够激发同砚对气象科学的爱好，让他们在探究中成长。第二课时一、作业背景随着气候变化日益严峻，气象知识的普及变得尤为重要。为了援助同砚更好地了解气象知识，提高他们的气象科普认识，我们决定开展制作《气象科普小报》的作业活动。二、活动目标1.增加同砚对气象知识的了解和爱好。2.提高同砚的科学素养和文化水平。3.练习同砚的动手能力和创设力。4.培育同砚的团队合作认识和表达能力。三、活动时间本次活动将持续一个月时间，包括资料收集、排版设计、印刷制作等环节。四、活动内容1.同砚分组，每组4-5人，共同制作一份《气象科普小报》。2.每份小报内容包括气象学科知识、气象历史、气象新闻等相关内容。3.小报排版设计要美观大方，文字简练明了，图文并茂。4.每组小报完成后，进行展示和评比，选拔出最佳小报。五、活动步骤1.第一周：确定小组成员，选择小报主题，展开资料搜集。2.第二周：撰写小报内容，设计排版风格，制作稿件。3.第三周：审稿修改，完善小报内容，筹办印刷材料。4.第四周：印刷制作小报，展示并评比。六、活动评估1.选拔出最佳小报，颁发奖品。2.对参与活动的同砚进行综合评定，赐予相应的嘉奖或表扬。七、活动意义通过制作《气象科普小报》的活动，可以让同砚在实践中进修气象知识，提高他们对气象科学的熟识和爱好，培育其动手能力和团队合作精神，为将来