《天气与动植物导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《天气与动植物》导学案第一课时导学目标：1.了解不同天气对动植物发展发育的影响。2.精通不同季节的气候特点及其对生物的适应能力。3.培育同砚对自然界的观察和探究能力。导学内容：一、天气对动植物的影响1.不同天气条件下植物的发展状况有何不同？2.不同天气条件下动物的行为特点有何异同？3.大风、积雪、雷雨等极端天气对动植物的风险有哪些？二、季节变化与生物适应1.春天的气候特点及对动植物的影响。2.夏天的气候特点及对动植物的影响。3.秋天的气候特点及对动植物的影响。4.冬天的气候特点及对动植物的影响。三、实地观察与记录1.到周边公园或自然保卫区进行观察，记录所见的不同季节下的植物发展状态及动物活动状况。2.依据实地观察所得资料，撰写观察报告并分享给同砚。导学步骤：一、导入环节1.让同砚观看一则关于极端天气对动植物影响的视频，引发同砚对话题的沉思和谈论。2.提出问题：“你认为天气对动植物有什么影响？”二、进修内容1.向同砚详尽介绍不同天气对动植物的影响，引导同砚进行谈论和沉思。2.分组谈论，整理出不同季节下动植物的适应策略，并向全班汇报。三、实地观察1.打算同砚到周边公园或自然保卫区进行观察和记录，鼓舞同砚多角度、多维度的观察。2.同砚完成观察报告，并进行展示和分享。四、总结归纳1.综合同砚的观察报告，进行总结和归纳，让同砚发现天气与动植物之间的深刻联系。2.引导同砚沉思，人类应如何更好地保卫和利用自然资源。导学总结：通过本节课的进修，同砚不仅了解了天气对动植物的影响，还培育和提高了他们对自然界的观察和探究能力。期望同砚通过实地观察的方式，亲身感受到生物与环境之间的密切联系，从而更好地保卫我们的地球和生态环境。【1300字】第二课时一、导入天气是我们生活中不行或缺的一部分，而天气也会影响到动植物的发展和生活。本节课我们将进修天气与动植物之间的干系，了解不同的天气对动植物的影响。二、目标1.了解不同天气对动植物的影响。2.精通如何依据天气条件来援助动植物适应环境。3.培育观察和分析能力，提高对天气与自然界干系的熟识。三、导入活动1.谈论：请同砚谈论一下，什么样的天气适合动植物的发展？2.观察试验：让同砚观察不同天气条件下的植物发展状况，如晴天、雨天、阴天等，记录观察结果。四、知识讲解1.天气对动植物的影响：不同的天气条件会对动植物的发展和生活产生影响，比如阳光丰富的晴天有利于植物进行光合作用，雨水是植物发展的必需元素等。2.动植物适应天气变化的方法：动物和植物会通过一些方法来适应不同的天气条件，如动物会躲避恶劣天气，植物会收缩叶片缩减水分蒸发等。五、小组谈论分小组让同砚谈论一下，在不同的天气条件下，动植物会有哪些表现？如何援助动植物适应不同的天气条件？六、实践活动1.实地考察：组织同砚到学校园地或周边的公园进行实地考察，观察不同天气条件下的动植物发展状况，并记录观察结果。2.动手试验：让同砚做一些简易的试验，如观察阳光对植物发展的影响等。七、总结通过本节课的进修，我们了解到了天气与动植物之间的干系，不同的天气条件会对动植物产生不同的影响，期望同砚们能够在平时生活中关注天气变化，援助动植物适应环境。八、作业1.回答问题：什么样的天气适合动植物的发展？为什么？2.观察：请同砚们观察家里或学校四