2022年10月自考03201护理学导论试题及答案含解析

护理学导论年月真题

03201202210

1、【单选题】护理人员应用自己的专业知识及技能来决定护理措施及护理服务,属于

依赖性护理功能

合作性护理功能

A:

指导性护理功能

B:

独立性护理功能

C:

答D:案：D

解析：独立性护理措施：是指护理人员运用护理知识和技能能够独立完成的护理活动，即

护嘱。例如，长期卧床的病人出现“皮肤完整性受损”，护理人员可以定期为病人翻身、

按摩皮肤、在发生压疮部位安放气垫圈等护理措施。P171

2、【单选题】指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌,属于

一级预防

二级预防

A:

三级预防

B:

病因预防

C:

答D:案：B

解析：二级预防：又称临床前期预防，关键是早期发现、早期诊断和早期处理健康问题，

即“三早”预防。P7

3、【单选题】病人在手术前要了解手术的有关注意事项,属于

安全的需要

生理的需要

A:

自尊的需要

B:

刺激的需要

C:

答D:案：A

解析：安全的需要(safetyneeds)：指希望受保护与免遭威胁，从而获得安全感的需要，

包括生命安全、财产安全和职业安全等。每个人都希望避免各种伤害、职业稳定、生活有

保障、能够受到保护。人的生理需要得到满足或基本满足后，就会产生安全的需要。P44

4、【单选题】根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是

完美无憾对悲观绝望

亲密对孤独

A:

创造对停滞

B:

自我统一对角色混乱

C:

答D:案：C

解析：中年期(adulthood)指35~65岁发展阶段，此期发展的危机是创造对停滞

(generativityvsstagnation)危机。P57

5、【单选题】交往双方有了更深层次的情感交流，并期望引起双方的共鸣和关注的阶段属于

定向选择阶段

情感探索阶段

A:

情感交流阶段

B:

稳定交往阶段

C:

答D:案：C

解析：情感交流阶段交往双方有了更深层次的情感交流，并期望引起对方的共鸣和关注的

阶段。此阶段双方在相互信任的基础上，主动进行自我暴露，可以提供建议或评价性反馈

信息，真诚接受对方的肯定或批评。P82

6、【单选题】下列属于共同参与型护患关系模式特点的是

微弱单向性关系

心理方位为等位关系

A:

护士起主导作用

B:

护士教，患者学

C:

答D:案：B

解析：共同参与型以生物医学社会心理模式及健康为中心的护患关系模式。在这种模式中

护患双方有同等的主动性和权利，双方相互尊重，相互学习，相互协商，对护理目标、方

法及结果都较为满意。服务对象在护理活动中不仅是合作者，还是参与者和决策者。其特

征为“护理人员让服务对象选择做些什么。护患双方的关系建立在平等地位上，双方为心

理等位关系。P86

7、【单选题】护患双方在由谁来负责改变服务对象健康状况的问题上发生分歧,属于

角色不明

权益差异

A:

责任冲突

B:

理解分歧

C:

D:

答案：C

解析：责任冲突在服务对象的治疗和护理活动中，护患双方应参与多少，各自承担多少责

任，往往不是很明确，容易产生冲突。护患之间的冲突表现在两个方面：①对造成健康问

题该由谁承担责任引发的冲突。②对改变健康状况该由谁承担责任引发的冲突。例如一位

脑出血后遗症的病人，右侧肢体瘫痪，正在接受针灸治疗及理疗。护理人员要求该病人及

家属配合治疗与护理，坚持做下肢活动锻炼。但该病人认为自己下肢无力，无法活动，难

以合作，双方由此引发冲突。此例说明护患双方在由谁来负责改变服务对象健康状况的问

题上发生分歧。服务对象不愿进行积极的肢体功能锻炼，不想为改善自己的健康状况而承

担责任，只想单纯依靠治疗和护理解决健康问题。P87-P88

8、【单选题】佛教的中国化体现了中国文化的

多样性

包容性

A:

连续性

B:

统一性

C:

答D:案：B

解析：包容性：中国文化是各家各派学说取长补短、相互交汇而形成的，也是汉民族文化

长期吸收周边少数民族文化融汇而形成的。所以中国文化历来能以一种博大的胸怀对待外

来文化，做到兼收并蓄。有容乃大是中国文化的本色。如佛教的中国化，儒、释、道合流

等就体现着中国文化的包容性。P115

9、【单选题】文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的

传递性

时代性

A:

变异性

B:

自然性

C:

答D:案：A

解析：文化的传递性指文化一经产生就会被世人模仿及利用。传递有两个方面：纵向传递

和横向传递。纵向传递是将文化一代一代传递下去；横向传递指在不同的地域、民族之间

的传播。例如中国饮食文化进行了纵向传递和横向传递。纵向传递是对主流文化的“趋

同”，横向传递是对主流文化的“离异”，前者起整合作用，后者起开拓作用。P109

10、【单选题】证据来自于专家个人意见，属于循证护理证据分级中的

Ⅱ级

A:

Ⅲ级

Ⅳ级

B:

Ⅴ级

C:

答D:案：D

11、【单选题】一位癌症病人,不愿承认自己的病情，仍坚持工作,这种情况属于

病人角色行为异常

病人角色行为强化

A:

病人角色行为冲突

B:

病人角色行为缺如

C:

答D:案：D

解析：病人角色行为缺如指没有进入病人角色，不愿意承认自己是病人，这是一种心理防

御的表现。常发生于由健康角色转向病人角色及疾病突然加重或恶化时。许多人在初次诊

断为癌症或其他预后不良的疾病时，都有这种防御性心理反应。另外，精神病病人多否认

自己患病。P33

12、【单选题】下列关于护理诊断的叙述，正确的是

护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应

护理诊断是护理人员为达到预期结果选择的护理措施

A:

护理诊断描述的健康问题必须通过医护配合才能够解决

B:

护理诊断所描述的必须是护理对象现存的护理问题

C:

答D:案：A

解析：从护理诊断定义可以看出：①护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程的反

应，而非护理需要和护理措施。②护理诊断涉及与人的生命有关的生理、心理、社会、文

化、发展和精神等各个方面的问题。③护理诊断所描述的人类健康问题，必须在护理工作

范围之内，是能够通过护理职能解决或缓解的问题。④护理诊断所描述的人类健康问题，

不仅包括已经存在的问题，还包括潜在的和可能的问题。P164

13、【单选题】一位昏迷病人，下列护理问题中首优的是

体液不足

清理呼吸道无效

A:

皮肤完整性受损

B:

营养失调:低于机体需要量

C:

答D:案：B

解析：首优问题(high--priorityproblem)是指对生命威胁最大，需要立即采取行动予以

解决的问题。如心排血量减少、气体交换受损、清理呼吸道无效、不能维持自主呼吸、严

重体液不足、组织灌流量改变等问题。P169

14、【单选题】当服务对象情况发生变化时，护理诊断、护理计划应随之改变，体现了护理

程序的

个体性

动态性

A:

系统性

B:

科学性

C:

答D:案：B

解析：动态性：运用护理程序并不限于某一特定时间，而是随着服务对象的变化随时修

改。当服务对象情况变化时，护理诊断、护理计划应随之改变。P155

15、【单选题】根据罗依适应理论,环境中引起个体反应的直接原因是

主要刺激

相关刺激

A:

固有刺激

B:

条件刺激

C:

答D:案：A

解析：主要刺激(focalstimuli)：指环境中引起个体反应的直接原因，即当时面对的，需

要立即应对的刺激。P186

16、【单选题】造成病人中度残疾的医疗事故属于

一级医疗事故

二级医疗事故

A:

三级医疗事故

B:

四级医疗事故

C:

答D:案：B

解析：二级医疗事故：造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍，可分为甲、

乙、丙、丁四等。P260

17、【单选题】在对护理学生进行护患沟通教育时,最好的教育方法是

团体讨论法

视听教材应用

A:

B:

专题讲座法

角色扮演法

C:

答D:案：D

解析：角色扮演法：是通过制造或模拟一定的现实生活片段，使教学内容剧情化，有利于

学习者在观察、体验中理解知识和受到教育。P33

18、【单选题】期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的

时空性

认知性

A:

情感性

B:

行为性

C:

答D:案：A

解析：时空性指所希望的事件在时间和空间上的属性。如人们多么希望某件令人遗憾的事

在过去没有发生，期盼个人在现在和将来的生活、学习和工作中都能一切顺利、一帆风顺

等。P218

19、【单选题】下列关于死亡过程的描述，正确的是

濒死期生命处于不可逆阶段

临床死亡期大脑已发生不可逆的变化

A:

生物学死亡期是死亡过程的最后阶段

B:

尸斑是最先发生的尸体现象

C:

答D:案：C

解析：生物学死亡期(biologicaldeathstage)是死亡过程中的最后阶段。此时，自大脑皮

质开始整个神经系统以及其他各器官系统的新陈代谢相继停止，组织细胞均相继死亡，整

个3.机体出现不可逆变化，已不可能复活。但个别组织在一定时间内仍可有极微的代谢活

动。表现为皮肤苍白、肌肉松弛、体表冷却、皮肤黏膜干燥等，随着此期的进展，相继出

现早期尸体现象(尸冷、尸斑、尸僵等)及晚期尸体现象(尸体腐败等)。P229-P230

20、【单选题】法律意义上的护士是指

具有中专或中专以上的文凭

受聘于某个医疗机构

A:

通过护士执业资格考试并经过注册

B:

具有一定的医学知识

C:

答D:案：C

解析：法律意义上的护士，系指按《中华人民共和国护士管理办法》规定取得《中华人民

共和国护士执业证书》并经过注册，依照本条例规定从事护理工作，履行保护生命、减轻

痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

21、【多选题】人际关系的特征包括

互动性

情感性

A:

模糊性

B:

渐进性

C:

复杂性

D:

答E:案：ABDE

22、【多选题】文化的功能包括

文化使社会有了系统的行为规范

文化使社会团结有了重要的基础

A:

文化塑造了社会的人

B:

文化满足了人类的需要

C:

文化传递社会经验和信息

D:

答E:案：ABCDE

23、【多选题】人的成长发展规律包括

以一定的顺序进行

整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成

A:

一般规律为由上到下、由复杂到简单、由远到近

B:

各个系统的发育不平衡

C:

具有一定的个体差异

D:

答E:案：ABDE

24、【多选题】导致护理目标部分实现或完全没有实现的原因可能有

护理评估收集到的资料不全面、不准确

护理诊断错误

A:

护理计划和目标的可行性差

B:

护理措施未得到有效落实

C:

病人出现了新问题

D:

答E:案：ABCDE

25、【多选题】奧瑞姆自理理论中的完全补偿系统适用于

中风病人

精神病人

A:

昏迷病人

B:

婴儿患者

C:

老年病人

D:

答E:案：ABCD

26、【填空题】道德健康要求每个社会成员不仅要为自己的健康承担责任，而且也要对（）

的健康承担社会公德。

答案：社会群体

27、【填空题】人际关系处于零接触状态时,心理距离为（）。

答案：零级

28、【填空题】罗伊的适应理论认为,人的内在应对机转包括生理调节和（）。

答案：认知调节

29、【填空题】中国文化的核心精神是商周时期产生的（）。

答案：中和主义

30、【填空题】非逻辑思维包括（）和直觉思维。

答案：形象思维

31、【填空题】护理计划的类型可分为（）、住院护理计划和出院护理计划。

答案：入院护理计划

32、【填空题】心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、（）、沮

丧期、接受期五个发展阶段。

答案：磋商期

33、【填空题】制定健康教育计划时，确定优先项目应遵循的原则是重要性原则和（）。

答案：有效性原则

34、【填空题】与失望有关的护理诊断主要有失望和（）。

答案：无能为力

35、【填空题】法律制裁包括刑事制裁、民事制裁、行政制裁和（）。

答案：违宪制裁

36、【名词解释】近因效应

答案：指新近获得的信息比以往获得的信息对人的社会认知具有更重要的影响。

37、【名词解释】反文化

答案：直接对主流文化的中心因素,如价值观、信仰、观念、风俗习惯等构成挑战的亚文

化。

38、【名词解释】护理计划

答案：护理计划是护理人员在评估及诊断的基础上,对服务对象的健康问题、护理目标及

护理人员所要采取的护理措施的一种书面说明,通过护理计划，可以使护理活动有组织、

有系统地满足服务对象的具体需要。

39、【名词解释】护理理论

答案：是对护理现象及本质的规律性认识。

40、【名词解释】希望

答案：是一种内在的能量及渴望的感觉，以未来为导向,是个人面对外界刺激时理性的积

极期待,具有特定的目标。

41、【简答题】促进健康的护理活动包括哪些?

答案：包括帮助人们树立正确的健康观念,通过健康教育手段和医疗保健手段更好地控

制、干预和预测人的健康问题,诱导和激励公众的健康行为,消除或减少不健康行为。

42、【简答题】简述确定循证护理问题时应具备的条件。

答案：①对服务对象有高度的责任心，以服务对象为中心考虑问题，在与其交谈和进行观

察过程中寻找需要解决的循证护理问题;②掌握丰富的医学基础知识和临床护理知识;

③具有一定的人文科学及社会、心理学知识;④具备扎实的护理基本技能，包括与服务

对象有效沟通、正确全面收集病史的技能等;⑤综合分析及评判性思维能力。

43、【简答题】护理评价应包括哪些步骤?

答案：建立评价标准;收集资料;评价预期目标是否实现;重审护理计划。

44、【简答题】简述针对丧亲者护理工作的主要内容。

答案：①做好尸体护理，体现对死者的尊重，对生者的抚慰;②鼓励家属宣泄感情;③

心理疏导,精神支持,提供有关知识，安慰家属面对现实，使其意识到安排好未来的工作和

生活是对亲人最好的悼念;④尽力提供生活指导、建议，如经济问题、家庭组合、社会

支持系统等，使丧亲者感受到人间温情;⑤丧亲者随访。

45、【简答题】简述脑死亡的标准。

答案：①没有感受性和反应性;②没有运动和呼吸;③没有反射;④脑电图平直;⑤

上述标准24小时内反复复查无改变，并排除体温过低(低于32℃)及中枢神经抑制剂的影

响，即可作出脑死亡的诊断。

46、【论述题】试述健康教育的程序。

答案：(1)健康教育评估①评估目标人群的健康需求;②评估影响人群健康的内在原因:

包括人口统计学资料、行为生活方式和心理因素等;③评估影响健康问题的外在因素:包

括社会环境和物理环境两个方面;④评估健康教育的资源。(2)健康教育计划①确立

优先项目;②确定计划目标:包括总体目标和具体目标;③选择干预策略:教育策略的制

订要根据项目的目标、对象人群的特征、环境条件和可得资源等情况作