2022年4月自考03350社会研究方法试题及答案含解析

社会研究方法年月真题

0335020224

1、【单选题】在社会研究中，收集和分析资料的具体单位是

指标测量

调查对象

A:

研究对象

B:

分析单位

C:

答D:案：D

解析：在社会研究中，研究者常常使用“分析单位”的概念来区分社会调查对象（收集资

料对象）与社会研究对象的不同。所谓“分析单位”，是指在社会研究过程中收集和分析

资料的具体单位。在各个不同的社会研究活动中，因研究的内容和对象不同，在收集和分

析资料时所使用的单位和层次也不同。例如，在有些研究中需要以全社会或其他较高层

次的社会单位为收集资料的单位（如全社会的犯罪率、人口增长率、经济增长率等），

而另外一些需要以中间层次的组织、社区和群体为分析单位（如企业经营目标和利润、社

区建设状况等）还有一些则需要以个人为收集资料的单位（如个人的就业、收入以及个

人对某些问题的态度等）。此外，在一些社会研究项目中还需要以多个不同层次的个人

和社会组织为收集资料的单位。P7-P8

2、【单选题】关于社会研究方法说法正确的是

当代社会研究把科学的研究方法放到相当重要的位置

科学的研究方法与研究结论的真实性无关

A:

科学的研究方法与研究工作效率关系不大

B:

科学的研究方法不包括社会研究过程中应该遵循的程序和规则

C:

答D:案：A

解析：在当代社会中，不论是理论性的研究还是应用性的研究，都把釆用科学的方法放

到相当重要的位置。而不了解社会研究方法的知识和技能体系，不会使用现代社会研究方

法的人事实上难以从事复杂的社会研究工作。P10

3、【单选题】在现实的社会研究中，资料收集的内容范围

等于资料分析的内容范围

大于资料分析的内容范围

A:

小于或等于资料分析的内容范围

B:

小于资料分析的内容范围

C:

D:

答案：B

解析：资料分析方案包括资料分析的内容、方法及技术。资料分析的内容是指在收集到

的资料中需要进行各种分析的内容。在现实的社会研究中，资料收集的内容范围往往会大

于资料分析的内容范围。例如在问卷调查中，一份问卷往往包含许多内容，能够提供大

量的信息。在实地调査中，研究者也往往通过参与观察或深入访谈而获得大量的资料。

但在一次研究中往往并不需要对所收集到的所有资料都进行分析。因此，研究者需要根据

研究目的和研究内容而对收集到的资料进行取舍。资料分析的方法和技术首先根据资料

的类别,定量资料和定性资料有不同的分析方法，文献资料和调查资料也有不同的分析方

法。对于同样的调査资料也可以釆用不同的分析方法和技术。P75

4、【单选题】确定研究项目所包含的具体研究事项，这属于确定选题的

研究范围

研究内容

A:

研究层次

B:

研究视角

C:

答D:案：B

解析：所谓研究内容，是指研究项目所包含的具体研究事项。研究内容一般按照研究主

题的要求而展开。一般说来，一个研究题目往往可以从各种不同的角度去展开研究，因

此一个题目可能有多方面的研究内容。P57

5、【单选题】对同一时期、同一类型的研究对象随时间推移而发生变化的研究是

同组研究

同期群研究

A:

趋势研究

B:

纵向研究

C:

答D:案：B

解析：同期群研究（cohortstudies,亦称“队列研究”）是对同一时期、同一类型的研

究对象随时间推移而发生的变化的研究。如调査20世纪50年代大学毕业生在各个时期所

发挥的作用，或在不同时点调查1968-1970年上山下乡的知识青年在不同年代的思想发展

过程。在这些调查中，虽然每次调查的样本是由不同的人组成，但是这些样本都是来源

于20世纪50年代大学毕业生或同一年代的插队知青。同期群研究注重的是某一类型而不

是某一个体的特征。所以，在不同时间可以调査不同的人，只要他们都属于同一类型。

但每次调査的抽样都应当是随机的，以保证被调查到的样本可以代表这一类型的人。P47

6、【单选题】能够比较清楚地表示几十个变量间复杂的因果和影响关系的理论模型表述方式

是

公式法

坐标图示法

A:

工程模型法

B:

变量结构图示法

C:

答D:案：D

解析：变量结构图示法是首先找出所研究问题中涉及的各种概念或变量,并用文字或其他

符号来表述它们。然后按照它们之间可能的关系而将各个变量区分为自变量、因变量和中

介变量。最后按照它们之间的关系结构而将各个概念或变量排列起来，从而形成理论模

型图。P72

7、【单选题】关于具体社会现象和社会行为的理论是

宏观社会理论

微观社会理论

A:

中观社会理论

B:

特殊社会理论

C:

答D:案：B

解析：(2)微观社会理论。所谓微观社会理论，是指关于具体的社会现象和社会行为的理

论。微观社会理论所反映的社会事实一般发生在个人和家庭层次等微观的社会层次上，并

且往往是通过在微观层次的经验研究而产生的。微观社会理论所使用的概念抽象程度较

低，理论命题和理论模型的结构也比较简单，因此，比较容易直接通过与经验事实的比

较来加以验证。从应用上看，微观社会理论主要解决具体的行为和社会现象，它可以为具

体的政策和其他行动提供具体的指导；同时，还可以在一定程度上为宏观社会理论提供

更细致的微观基础，起到加强或者弱化宏观社会理论的作用。P76

8、【单选题】在研究者比较熟悉的领域中，可以将过去的经验概括直接上升为

理论假设

理论命题

A:

命题推演

B:

命题操作化

C:

答D:案：A

解析：在研究者比较熟悉的领域中，他们可以将过去的经验概括直接上升为理论假设;在

一个不太熟悉的领域中，则一般要通过前期的调查而获得足够的经验观察素材，并在此

基础上形成经验概括，然后再将其上升为理论形态的理论假设。P80

9、【单选题】某高校有1000名教职工，其中教授占20%、副教授占30%、讲师占40%、其他

行政人员占10%。如果从中等比例分层抽取100名教职工，应抽取的副教授人数是

10

20

A:

30

B:

40

C:

答D:案：C

10、【单选题】在选题方式中，申报课题属于

上级定题

委托研究课题

A:

学术界选题

B:

研究者选题

C:

答D:案：D

解析：研究者选题。研究者选题的基本方式是研究者按照自己对社会实践及理论发展的

理解，根据自己的研究兴趣、学术发展的需要以及其他相关的条件而选择一定的研究题

目。研究者选题又分“纯自主选题”和“申报研究课题”两种不同的方式。P53

11、【单选题】一般来说，抽样精度越高，总体的异质性程度越大，所需样本规模

越大

越小

A:

不变

B:

不明确

C:

答D:案：A

解析：抽样精度是指抽样中希望达到的精确度，其实就是能够容忍的抽样误差e。抽样误

差是样本统计量与总体参数值之间的偏差，这种偏差是由于样本与总体不一致造成的。一

般说来,样本规模越小，样本统计值与总体差异就可能越大，因此，误差也越大。由此可

以推论，研究中能够容忍的抽样误差越小，即要求的抽样精度越高，则样本规模也应该

越大;反之亦然。P165

12、【单选题】下表是关于消费者对某产品的主观评价表，该表属于

指数量表

李克特量表

A:

语义差异量表

B:

罗森伯格量表

C:

答D:案：C

解析：语义差异(semanticdifferential)量表是20世纪50年代发展出来的，主要用来

测量人们对观念、事物或他人的感觉。由于人们通常愿意用形容词来描述自己的感觉，而

形容词又多具有反义词，如好与坏、慢与快、多与少等，因此，以形容词正反语义为基础

建立的量表，被称为语义差异量表。从语义上看，形容词大致分为三大类:评价（好与

坏）、力度（强与弱）和行动（主动与被动），其中，最经常使用的是评价。这种量表

除了可用于社会研究,还有着其他多种用途，例如，在市场研究中，了解消费者对某种产

品的感觉;在精神治疗中，判断病人如何理解他自己；在舆论调査中，了解大众对某项公

共议题的看法。P123-P124

13、【单选题】量表测量和指数测量的测量层次本质上是

定类测量

定序测量

A:

定距测量

B:

定比测量

C:

答D:案：B

解析：定序测量(ordinalmeasures)不仅对属性进行分类，而且还根据属性强度的不同

对人或事件进行顺序排列。标记属性强度的数字之间可以比较大小、高低或先后，但是它

们之间的距离没有任何意义，因为这个距离并不等于所测属性强度的间距。例如，您的

健康状况如何？答案可能会是“非常好”、“不错”、“尚可”和“不好”，可以用1表

示“非常好”,2表示“不错”，以此类推；也可以用4表示“非常好”,3表示“不

错”，以此类推;但用3表示“非常好”,4表示“尚可”，1表示“不错”是没有意义

的，因为这样破坏了回答中隐含的次序。另外，1和2之间的距离没有实际意义，它并不

等于“非常好”和“不错”之间的强度距离。P115

14、【单选题】主要利用现有文献资料进行研究的研究方式是

文献研究

实地研究

A:

实验研究

B:

调查研究

C:

答D:案：A

解析：文献研究是一种通过收集与研究现象有关的各种文献材料，并通过对这些文献材

料的分析和研究，来获得对所研究现象的认识的社会研究方法。因此，那种仅仅将文献研

究看做是一种资料收集方法的观点是错误的。准确地讲,文献研究是一种研究方式。它既

包括资料收集的方法，也包括资料分析的方法。P235

15、【单选题】关于资料审核原则说法正确的是

标准性原则要求对资料进行逻辑检查

完整性原则要求检查资料是否收集齐全

A:

准确性原则要求检查计量单位是否相同

B:

真实性原则要求检查指标的定义是否一致

C:

答D:案：B

解析：完整性原则。要检查调查资料是不是按照提纲或统计表格的要求收集齐全。如果

资料残缺不全，就会降低甚至失去研究的价值。还要检查在调查中发现的新线索、新问题

是不是也都做了调查。P254

16、【单选题】包含多个概念或多个现象之间的因果关系的命题属于

简单描述性命题

比较性命题

A:

解释性命题

B:

预测性命题

C:

答D:案：C

解析：简单描述性命题包含单一概念或单一现象。比较性命题包含多个概念或多个现象。

预测性命题包含多个概念或多个现象。

17、【单选题】关于抽样误差说法正确的是

抽样误差是人为误差

抽样误差与样本量成反比

A:

抽样误差与总体标准差成反比

B:

抽样误差对置信度没影响

C:

答D:案：B

18、【单选题】在社会统计分析中，显著性水平通常被设定为

0.15或0.95

0.5或1.0

A:

0.06或0.02

B:

C:

0.05或0.01

答D:案：D

解析：对假设进行检验是用概率论里的“小概率事件在一次抽样中不可能出现”原理。

如果通过计算发现虚无假设出现的概率很小，则可以拒绝虚无假设，从而证明研究假设为

真实。反之,如果用调查资料进行计算发现虚无假设并非小概率事件，不能拒绝虚无假

设，也就无法证明研究假设为真。这里的“小概率事件”的概率度被称为“显著性水

平”。显著性水平可以人为设定。在社会统计分析中，通常把显著性水平设定为0.05或

0.01,也就是说将概率不超过5%或1%的事件当作“小概率事件”。P294

19、【单选题】在确保问卷设计可以满足研究需要的前提下，问卷中的问题设置是

越多越好

越少越好

A:

越复杂越好

B:

没有特别的讲究

C:

答D:案：B

解析：问卷中的问题少而精。在确保问卷设计可以满足研究需要的前提下，问卷中的问

题应该越少越好,越精练越好。问卷中的问题太多，结构太复杂，并不能保证收集到更多

有效的信息，往往还会导致调查质量低下。P157

20、【单选题】观察者参与到被观察者的活动或团体之内，并作为被观察者中一员的观察方

法是

实验室观察

非参与观察

A:

实地观察

B:

参与观察

C:

答D:案：D

解析：参与观察是指观察者参与到被观察者的活动或团体之内，作为被观察者中的一员

来进行观察。非参与观察是指观察者置身于被观察活动或团体之外，以局外人的身份对研

究对象的活动和表现进行的观察。P353

21、【单选题】关于结构式访谈说法正确的是

访谈结果便于进行量化的统计分析

只需拟定一个大致的访谈提纲

A:

利于发挥访谈者和被访谈者的主动性

B:

可通过邮件的方式进行

C:

D:

答案：A

解析：结构式访谈法的最大好处是,访谈结果在形式上比较统一，便于进行量化的统计分

析。P169

22、【单选题】社会调查者常邀请同类群体就某一问题进行访谈的方法是

标准化访谈法

开放式访谈法

A:

焦点小组访谈法

B:

直接访谈法

C:

答D:案：C

解析：在社会研究中，调查者常常邀请同类群体人就某一问题进行小组访谈，这种方法被

称为“焦点小组法”(focusgroupmethod)。这种方法适合于了解某个群体在某一方面的

情况和对某一问题的态度和想法，便于所研究的问题进行类型学的分析。P170

23、【单选题】为了使谈话保持连贯与自然而提出过渡性的功能性问题，这种提问控制方式

属于

复述问题的方式

控制跑题的方式

A:

追问问题的方式

B:

恰当的题目转换方式

C:

答D:案：D

解析：恰当的题目转换方式。在访谈中常常要转换题目。转变题目时应不露痕迹，为此通

常使用一些功能性问题。所谓功能性问题，是指在访谈过程中为了使访谈能更加顺利进行

而对被访谈者提出的一些访谈内容之外的问题。例如，在从工作问题转向家庭关系问题

时，如果前面一直谈的是工作方面的问题，然后马上提出他的家庭关系问题，这种突然

转换题目常常会使调查对象因为毫无心理准备而产生困惑。这时可以问：“您的工作真

忙，回到家里可以轻松一下吧？那么我们现在谈谈您家庭的情况好吗？”这种过渡性的

功能性问题可以使谈话保持连贯与自然。P174-P175

24、【单选题】通过控制自变量和检测因变量来建立因果关系的研究方法是

问卷调查法

访谈法

A:

观察法

B:

实验法

C:

D:

答案：D

解析：实验法具有问卷调查、观察等方法所不具备的优点,但这一研究方法本身也存在许

多难以克服的先天缺陷，需要在具体的社会研究中加以技术处理。因此我们需要总结实验

法的长处与短处，以便根据研究项目的特征对研究方法进行选择。P232

25、【单选题】测量实验数据统计值偏离真实值的程度，得到的效度是

表面效度

内在效度

A:

外在效度

B:

预测效度

C:

答D:案：B

解析：内在效度通过测量实验数据统计值偏离真实值的程度得到。系统误差越大,偏离真

实值程度越多，内在效度越低。也就是说，实验的内在效度低，表明实验检测不准确。

P226

26、【单选题】具有较少控制的现场实验是

霍桑实验

米尔斯莱姆的权威服从实验

A:

啤酒偷窃案实验

B:

齐默巴多的监狱行为模式实验

C:

答D:案：C

解析：“啤酒偷窃案”实验属于较少控制的现场实验。P231

27、【单选题】文献研究中的内容分析本质上是一种

定量研究方法

定性研究方法

A:

实验研究方法

B:

观察研究方法

C:

答D:案：A

解析：内容分析是一种通过标准化的编码，将与研究课题有关的各种文献资料简化为可

以对之进行统计分析的形式化资料的定量研究方法。P246

28、【单选题】内容分析法的缺点是

成本高

A:

费时费力

常要面对信度和效度的问题

B:

根本不可能做重复研究

C:

答D:案：C

解析：内容分析法的缺点在于:它只能研究记录下来的信息内容，同时内容分析常常要面

对信度和效度方面的问题。P361

29、【单选题】相关系数r的取值范围是-1到+1，当r的绝对值为0~0.3之间时，两个变量

具有

高度相关

中度相关

A:

低度相关

B:

正向相关

C:

答D:案：C

解析：相关系数是表明变量间关系密切程度及方向的量数，它的符号是r,取值范围在-1

到+1之间。如果r=-1,那么是完全负相关;如果r=1,则是完全正相关。这两种情况都属

于函数关系。如果r=0,则无相关。一般说来，如果r的绝对值介于0.7-1.0之间，

可以认为X与Y之间具有高度相关;介于0.3-0.7之间可以认为两变量之间具有中度相

关；介于Q~0.3之间则认为是低度相关。P288

30、【单选题】在简单线性回归方程Y=a+bX中，X和Y分别表示

因变量和自变量

自变量和因变量

A:

偏差和斜率

B:

系数和变量

C:

答D:案：B

解析：公式法是用数学公式的方式来表述各个变量之间的关系，从而形成理论模型。公式

法的基本形式是：Y=f(x)其中,X用来表示自变量，Y表示因变量。公式法的主要优点是，

它可以较精确地反映各个变量之间的数量关系，从而有助于精确的定量分析。它的缺点是,

往往只能包含少量的变量。因为在实际研究中难以将众多变量之间精确的数量关系表示

清楚，同时变量太多也会影响一个数量模型的可计算性。P75

31、【多选题】社会研究的基本原则有

客观性

价值中立

A:

B:

认真严谨的工作作风

遵守法律和社会规范

C:

价值立场

D:

答E:案：ABCD

解析：社会研究的基本原则包括:客观性原则、价值中立与价值关联的原则、认真严谨的

工作作风以及遵守法律和社会规范。P329

32、【多选题】社会研究的一般过程有

确定研究题目

研究设计

A:

收集资料

B:

整理和分析资料

C:

写作和发表研究报告

D:

答E:案：ABCDE

解析：所谓社会研究的一般过程，是指社会研究过程中一般需要采取的各个步骤及其先

后次序。在当代社会研究活动中尽管由于研究方式的不同而在具体的程序上有所不同，但

各类社会研究项目从总体上一般都分为几个相对比较固定的阶段，即确定研究题目阶段、

研究设计阶段、收集资料阶段、整理和分析资料阶段以及研究报告的写作和发表阶段。各

个阶段的基本任务、P20-P21

33、【多选题】社会研究中理论性研究的关注点主要在于

如何有效地解决现实社会问题

探索现象之间的因果关系

A:

针对性地提出对策建议

B:

增加对社会现象内在规律的认识

C:

对古籍史料进行分析

D:

答E:案：BD

解析：理论性研究的关注点主要在于探索现象之间的因果关系和增加对社会现象内在规

律的认识。理论性研究者们力图理解并解释社会整体或其部分运行和相互联系的规律，以

及社会事物或社会现象的发生、发展和变化的规律。P39

34、【多选题】以研究目的为划分标准，社会研究可分为

解释性研究

队列研究

A:

探索性研究

B:

C:

描述性研究

追踪研究

D:

答E:案：ACD

解析：根据不同的标准可以对社会研究进行不同的分类。从研究的性质上看，可以分为

理论性研究和应用性研究；从研究的目的上看，可以分为探索性研究、描述性研究和解释

性研究;按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查和个案调查;从研究方法上看，可分

为定性研究和定量研究;从研究的时间尺度上看，可分为横向研究和纵向研究。P39

35、【多选题】定量研究中常见的资料收集方法有

量表

测量问卷调查

A:

结构式访问

B:

结构式观察

C:

参与观察

D:

答E:案：ABCD

解析：在研究方式上，定性研究更强调研究程序、研究方式和研究手段上的灵活性、特

殊性，实地研究是定性研究最常见的研究方式，参与观察、无结构访问、个人生活史是

定性研究中主要的资料收集技术；定量研究更强调研究程序的标准化、系统化和操作

化，抽样调查、内容分析是定量研究中常见的研究方式，量表、测量问卷调査、结构式访

问、结构式观察等是定量研究中常见的资料收集方法。P43-P44

36、【问答题】简述访谈的主要程序。

答案：（1）访谈的准备；（2）进入访谈；（3）访谈的控制；（4）结束访谈；

（5）访谈记录；（6）资料审核。（注：表述意思相似，即可得分。）

37、【问答题】简述影响观察信度的因素。

答案：影响观察信度的因素：①观察内容界定的明确性。②观察类别定义的严格性。③环

境的变化。④人的变化。

38、【问答题】简述撰写研究报告时组织材料所应坚持的原则。

答案：组织材料是根据确立的报告主题，有针对地对所收集的原始资料进行深入分析的过

程。应坚持以下原则：（1）与报告主题相关性原则；（2）精炼、典型与全面的原

则；（3）事实、分析与讨论、建议相结合的原则。P301（注：表述意思相似，即可

得分。）

39、【问答题】简述问卷调查存在的基本预设缺陷。

答案：（1）通常预设研究者对