部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【学生专用】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（

）。①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭②从小事做起，也可以发挥公益的力量③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱A.①②

B.②③

C.①②③2.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（

）。①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境④在商场里随意嬉戏玩耍A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④3.做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（

）。①电影院里高声喧闹②向车窗外抛生活垃圾③随手关闭水龙头④在公园里随意遛狗A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④4.不属于公共场所是（

）。A.

B.

C.5.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（

）。①养狗主人不管不问，拉着小狗回家去②养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所④所有小区人员都当做没看见，听之任之A.③④

B.①②

C.②③

D.①④6.（

）不属于公共场所。A.电影院B.小明家C.图书馆D.游乐场7.随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富。所以我们应该（

）。A.从小事做起，从自身做起，注意自己的言行B.根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣C.随心所欲，满足自己8.哪些行为不利于构建平等友善的社会（

）。①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④⑤

B.①⑤⑥

C.②③④⑥9.为了公共利益需要，依法征收不动产的应当给予公平、合理的（

）。A.补偿B.赔偿C.罚款D.表扬10.下列（

）行为没有遵守公共秩序。A.无故占用应急车道B.在餐馆、商场不吸烟C.在加油站里不打电话二.填空题(共10题，共44分)1.为保障公共生活的（

），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（

），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。2.良好的公共秩序是人们安居乐业的（

），是社会稳定和进步的（

）。3.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（

）利益,不利于构建（

）的社会。4.公共生活需要（

），公共利益需要共享。5.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（

）的公共生活。6.人人有权参与公共生活，利用（

）和公共设施，享受（

）。7.美好社区需要我们积极参与（

），主动承担（

）。8.公共生活中,每个人都要注意自己的（

）,每个人都应该养成（

）。9.社区成员在情感上的（

），生活上的（

），会让社区生活更有（

）更有（

）。10.保护世界遗产，需要人类的（

），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（

）、爱护（

）和保护（

），是我们的共同（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.参加公益活动得不到报酬，还花费时间和精力，小学生不能参加。（

）2.公共汽车来了，我要赶紧跑上去抢个座。（

）3.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（

）4.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（

）5.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（

）6.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（

）7.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（

）8.政府提供的公共设施遭人破坏，与我们无关。（

）9.小区车位紧张，只能把车停在消防通道了。（

）10.在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！（

）四.简答题(共7题，共42分)1.为什么设置公共标志？2.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。3.设置公共标志的目的是什么？4.怎样才能建设好有序的生活？5.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？6.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？7.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。五.辨析题(共1题，共8分)1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？六.综合题(共1题，共6分)1.自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.A8.B9.A10.A二.填空题1.正常秩序；座椅2.保障；基础3.他人和社会；平等友善4.共建5.有序和谐6.公共资源；公共利益7.社区活动；社区事务8.文明习惯；文明程度9.相互支持；相互帮助；品质；温度10.共同努力；自然；生态；环境；责任三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.简答题1.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。2.例子：我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。3.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。4.（1）维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（2）维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。（3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。5.①行注目礼，唱国歌。②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。6.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。7.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街