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文档简介
小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.胃在消化过程中的主要作用是(
)。A.细化食物
B.吸收营养
C.转化营养2.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会(
)。A.从低到高
B.从高到低
C.从强到弱3.钢尺一部分伸出桌边外,其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过,与被压下5厘米时即滑过发出的声音(
)。A.强弱不同,频率相同
B.频率不同,强弱相同
C.频率、强弱都不同4.在小车实验中,提供小车动力的是(
)。A.车身
B.缆绳
C.缆绳一端重物的重力5.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛,当吹这些管的时候,(
)。A.长管子发出的声音高
B.短管子发出的声音高
C.用力大时发出的音高高6.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(
)。A.音量
B.音调
C.音色二.填空题(共6题,共24分)1.垫圈越多,拉力越(
),小车的运动越(
),距离越(
);垫圈越小,拉力越(
),小车的运动越(
),距离越(
)。2.制作小乐器之前,先要设计一个初步的(
),再寻找合适的(
)。3.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动,不断进行着与外界的(
)交换。4.(
)是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量,它是身体发育是否健康的一个指标。5.当钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都在(
)。6.食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.一般情况下,我们吸进人体内的空气中,氧气约占16%。(
)2.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。(
)3.我们无时无刻不在呼吸。(
)4.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。(
)5.把小车轮胎设计得窄一些,可以减小摩擦,让小车启动更快。(
)6.金属与空气传播声音的本领是一样的。(
)四.连线题(共2题,共11分)1.连线题。2.把下列食物与其对应的类别连起来。鸡腿米饭
植物类食物苹果鸡蛋牛奶
动物类食物西蓝花五.填表题(共1题,共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共4题,共21分)1.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。2.人在运动时呼吸为什么会加快?3.什么是肺活量?4.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?七.综合题(共2题,共18分)1.根据下面每幅图所提供的数字顺序,用“高→低”“或"低→高”来表示声音的变化规律。(1)按1~4顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(
)。(2)按I~8顺序被击长短不同的金属条,声音变化规律是(
)。2.根据实验装置图完成下列问题。①这是模拟(
)的装置。②实验中敲击音叉发出的声音通过(
)传到气球皮上。③实验时用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(
)。A.被音叉吸引
B.不动
C.在气球皮上跳动④实验时用力敲音叉,气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,(
)。A.跳动幅度小
B.跳动幅度大
C.一样⑤通过这个实验,我们可以知道我们耳朵里的(
),它就像这个气球皮一样很薄,而且有弹性,它时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。A.耳道
B.鼓膜
C.听小骨参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.A二.填空题1.大;快;远;小;慢;近2.制作方案;材料3.气体4.肺活量5.振动6.脂肪三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下:2.如下:五.填表题1.不发声;发声;不发声;发声;不发声;发声六.简答题1.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置:读数时,视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。2.运动会耗费大量的氧,人是通过呼吸得到氧气,所以呼吸加快。
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