部编人教版历史七年级上册单元综合测试题（共四单元）

部编人教版历史七年级上册单元综合测试题第一单元测试题时间：60分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．对人类起源问题的研究，最科学的方式是()A．搜集神话故事B．发挥想象能力C．研究远古化石D．依靠民间传说2．下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前()A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡遗址3．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬。这说明北京人()A．会建造房屋B．会使用天然火C．会制造彩陶D．会种植水稻4.在远古一个晴朗的下午，两个北京人捕获了一头梅花鹿。在分给大伙前，他们要采用哪种工具把它切割成若干份()A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块5．北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。对“北京人”的生产生活状况表述不正确的是()A．过着群居生活B．已经会使用火和保存火种C．进入原始农耕文明阶段D．能够制造和使用工具6．“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。下列居民中种植粟的是()A．北京人B．半坡人C．元谋人D．河姆渡人7．中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有唐三彩等。其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方吗()A．元谋B．半坡C．北京D．河姆渡8．假如你是距今约7000年长江流域的原始居民，下列在生活中不可能出现的是()9．若要实地考察长江流域原始农耕的典型遗址，应到()A．云南省元谋人遗址B．浙江省河姆渡遗址C．陕西省半坡遗址D．北京周口店北京人遗址10．俗话说“农业稳，天下稳”。农业是国之根本，我国原始农业兴起和发展的标志有()①农作物种植②家畜饲养③磨制工具④聚落⑤城市的出现A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④⑤11．“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是()①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①②B．②③C．①④D．③④12．农耕经济的兴起和积累，是文明发生和文明进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕经济的有()①河姆渡遗址普遍发现稻谷遗存②半坡居民会制作彩陶和建造房屋③北京人普遍使用磨制石器④商周时期青铜工具广泛用于社会生活中A．①②B．②③C．②④D．③④13．“黄河是我们的母亲河”“黄河，中华民族的摇篮”。四五千年前，黄河流域主要氏族部落有()①黄帝②炎帝③蚩尤④三苗A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④14．下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程，正确的一项是()15．歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的汉族的前身是()A．元谋人B．半坡人C．蚩尤部落D．华夏族16．黄帝被称为中华民族的人文始祖，下列关于黄帝时期的发明正确的一组是()A．仓颉——缫丝B．隶首——文字C．嫘祖——算盘D．伶伦——音律17．“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是()A．禅让制B．世袭制C．私有制D．等级制18．《西游记》中的孙悟空手中的如意金箍棒，据说是上古时期的一位大仙治水时所用的定海神针。这位大仙就是传说中治水有功的部落联盟首领()A．尧B．舜C．禹D．炎帝19．传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是()①生活俭朴，克己爱民②宽厚待人，以身作则③事业为主，与民共甘苦④实行民主⑤建立王朝A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②③⑤20．下面对古代传说与历史事实联系的叙述，正确的是()A．远古传说完全不可信B．我们可以完全相信远古传说C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的D．远古传说有夸张，但不少传说含有极高价值的内容二、非选择题(共4小题，21题8分，22题18分，23题12分，24题12分，共50分)21．阅读材料，回答问题。考古学家对北京人遗址进行了大量的研究，为我们提供了北京人的生活情况。现在我们知道的北京人化石材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，头骨碎片、下颌骨、牙齿、肢骨碎片、胫骨等化石，分属40多个不同年龄的个体。同时还有近10万件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量的灰烬，其中兽骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，还有已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等。(1)请根据有关资料，想象一下北京人一天的生活。(5分)(2)北京人喝过开水吗？说一说你的根据是什么。(3分)22．阅读下列材料：材料一古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》材料二(他们)已经创造了一种木构房屋(如右图)。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……——《七千年前的奇迹》材料三彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。——郭沫若请回答：(1)材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？据材料分析这种现象出现的原因。(4分)(2)根据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？(4分)(3)材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？(6分)(4)从上述原始居民的生产生活情况中，你能得到什么启示？(4分)23．在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。【工具说进步】(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？(4分)(2)从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？(2分)【食物话变迁】(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？(2分)(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？(2分)【住房见发展】材料上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。——《易经》(5)远古居民实现定居的原因有哪些？(2分)24．近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢西门；抢完了西门，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地争抢名人故里问题，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。(1)任务一：结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”？(2分)(2)任务二：传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明？(6分)(3)任务三：你如何看待各地争抢名人故里的现象？(4分)参考答案题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．对人类起源问题的研究，最科学的方式是(C)A．搜集神话故事B．发挥想象能力C．研究远古化石D．依靠民间传说2．下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前(A)A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡遗址3．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬。这说明北京人(B)A．会建造房屋B．会使用天然火C．会制造彩陶D．会种植水稻4.在远古一个晴朗的下午，两个北京人捕获了一头梅花鹿。在分给大伙前，他们要采用哪种工具把它切割成若干份(A)A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块5．北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。对“北京人”的生产生活状况表述不正确的是(C)A．过着群居生活B．已经会使用火和保存火种C．进入原始农耕文明阶段D．能够制造和使用工具6．“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。下列居民中种植粟的是(B)A．北京人B．半坡人C．元谋人D．河姆渡人7．中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有唐三彩等。其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方吗(B)A．元谋B．半坡C．北京D．河姆渡8．假如你是距今约7000年长江流域的原始居民，下列在生活中不可能出现的是(D)9．若要实地考察长江流域原始农耕的典型遗址，应到(B)A．云南省元谋人遗址B．浙江省河姆渡遗址C．陕西省半坡遗址D．北京周口店北京人遗址10．俗话说“农业稳，天下稳”。农业是国之根本，我国原始农业兴起和发展的标志有(C)①农作物种植②家畜饲养③磨制工具④聚落⑤城市的出现A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④⑤11．“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是(D)①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①②B．②③C．①④D．③④12．农耕经济的兴起和积累，是文明发生和文明进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕经济的有(A)①河姆渡遗址普遍发现稻谷遗存②半坡居民会制作彩陶和建造房屋③北京人普遍使用磨制石器④商周时期青铜工具广泛用于社会生活中A．①②B．②③C．②④D．③④13．“黄河是我们的母亲河”“黄河，中华民族的摇篮”。四五千年前，黄河流域主要氏族部落有(B)①黄帝②炎帝③蚩尤④三苗A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④14．下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程，正确的一项是(A)15．歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的汉族的前身是(D)A．元谋人B．半坡人C．蚩尤部落D．华夏族16．黄帝被称为中华民族的人文始祖，下列关于黄帝时期的发明正确的一组是(D)A．仓颉——缫丝B．隶首——文字C．嫘祖——算盘D．伶伦——音律17．“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是(A)A．禅让制B．世袭制C．私有制D．等级制18．《西游记》中的孙悟空手中的如意金箍棒，据说是上古时期的一位大仙治水时所用的定海神针。这位大仙就是传说中治水有功的部落联盟首领(C)A．尧B．舜C．禹D．炎帝19．传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是(B)①生活俭朴，克己爱民②宽厚待人，以身作则③事业为主，与民共甘苦④实行民主⑤建立王朝A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②③⑤20．下面对古代传说与历史事实联系的叙述，正确的是(D)A．远古传说完全不可信B．我们可以完全相信远古传说C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的D．远古传说有夸张，但不少传说含有极高价值的内容二、非选择题(共4小题，21题8分，22题18分，23题12分，24题12分，共50分)21．阅读材料，回答问题。考古学家对北京人遗址进行了大量的研究，为我们提供了北京人的生活情况。现在我们知道的北京人化石材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，头骨碎片、下颌骨、牙齿、肢骨碎片、胫骨等化石，分属40多个不同年龄的个体。同时还有近10万件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量的灰烬，其中兽骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，还有已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等。(1)请根据有关资料，想象一下北京人一天的生活。(5分)略。(本问为开放性问题。要点提示：一天中的劳动：妇女和儿童等采集果实，男子打渔，集体捕猎野兽，获取食物。一天中的学习：长者要教幼者一些打猎的本领和生活的经验。一天中的娱乐：晚上有盛大的篝火晚会，竞技比赛等。重要提示：晚上一定要有专人负责看管火种。其他：可以展开合理的想象，言之有理即可)(2)北京人喝过开水吗？说一说你的根据是什么。(3分)喝过开水或没喝过开水。根据：北京人会使用天然火，所以喝过开水。或北京人当时还不会制造器皿，所以没有喝过开水。(言之有理即可)22．阅读下列材料：材料一古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》材料二(他们)已经创造了一种木构房屋(如右图)。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……——《七千年前的奇迹》材料三彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。——郭沫若请回答：(1)材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？据材料分析这种现象出现的原因。(4分)反映了我国原始农业生产的出现。人民众多，禽兽不足。(2)根据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？(4分)河姆渡居民。干栏式房屋。(3)材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？(6分)半坡居民。依据是材料中提到了“彩陶”。粟。(4)从上述原始居民的生产生活情况中，你能得到什么启示？(4分)我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大贡献；我国原始居民用自己的勤劳与智慧创造出丰硕的劳动成果，对社会的进步具有重要意义，为中华文明的起源和演进奠定了基础。(言之有理即可)23．在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。【工具说进步】(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？(4分)图一是北京人的生产工具，制作方法：打制。图二是河姆渡居民的生产工具，制作方法：磨制。(2)从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？(2分)反映了社会生产力的发展。【食物话变迁】(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？(2分)图三：河姆渡居民。图四：半坡居民。(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？(2分)说明我国在半坡和河姆渡居民时期就已经出现了原始的农耕生活。【住房见发展】材料上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。——《易经》(5)远古居民实现定居的原因有哪些？(2分)原始农业生产的发展，饲养家畜、建造房屋等。(答出两点即可)24．近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢西门；抢完了西门，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地争抢名人故里问题，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。(1)任务一：结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”？(2分)黄帝和炎帝结成炎黄部落后，不断发展壮大，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。(2)任务二：传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明？(6分)炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。传说他还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。黄帝：相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。(3)任务三：你如何看待各地争抢名人故里的现象？(4分)争夺名人故里反映了各地政府对通过发展旅游业，推动当地经济发展的重视。但是名人故里之争也反映了人们对名人的盲目崇拜，忽视了对名人与文化的深层次理解。(言之有理即可)第二单元测试题时间：60分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是()A．黄帝B．禹C．舜D．启2．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。”你知道残缺部分是什么吗()A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；公，家3．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是()A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸4．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于()A．世袭制B．分封制C．郡县制D．奴隶制5．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于()A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋6．右图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是()A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．汉字是世界上最古老的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是()8．下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是()A．青铜铸造B．铁制农具的使用C．牛耕技术的推广D．兴修水利工程9．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是()A．开始出现铁制农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多10．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明()A．春秋时期分封制度开始渐趋瓦解B．有些强大的卿大夫自立为诸侯C．战国时期大国之间频繁兼并混战D．礼仪制度有利于维护社会秩序11．《论语》云：“管仲相(辅佐)桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的历史事件是()A．晋文公称霸B．楚庄王称霸C．齐桓公称霸D．秦穆公称霸12．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点()A．奴隶制开始瓦解B．封建制度确立C．生产力飞速发展D．诸侯兼并争霸13．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()A．诸侯争霸B．百家争鸣C．商鞅变法D．铁犁牛耕的使用和推广14．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该是()A．当兵立军功B．不隐瞒犯法行为C．合法经商致富D．大量生产粮食和布帛15．某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项中，错误的是()A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖16．作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是()A．大禹B．李冰C．商鞅D．李春17．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了，爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近()A．儒家B．法家C．道家D．墨家18．战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是()A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非19．历史学家钱穆说，中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定的时期莫过于汉唐”。这里“学术思想最灿烂”是指()A．出现了“百家争鸣”的局面B．儒家学说成为正统思想C．法家思想受到国君赏识D．出现了儒、道、佛并立局面20．百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系()①封建经济的迅速发展②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④二、非选择题(共4小题，21题10分，22题14分，23题18分，24题8分，共50分)21．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。材料二如图。(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？(4分)(2)周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？(4分)(3)结合以上两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。(2分)22．阅读下图，回答问题。(1)请你仔细分辨两幅图片，哪一张是春秋形势图，哪一张是战国形势图？(2分)(2)观察两幅图片，看春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国有什么变化？(4分)(3)从图上可以看到无论是春秋时期，还是战国时期，都有著名的重大战役发生。你能比较出这些战役在本质上有什么区别吗？(4分)(4)春秋战国时期这种诸侯混战局面，主要是由于西周实行的哪种制度所埋下的祸根？图一、图二反映了当时怎样的社会现实？(4分)23．春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版《选修一》材料二商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东材料三事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？(2分)(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容(写两点)。这次变法给秦国带来了哪些影响？(8分)(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。(3分)(4)“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？(5分)24．阅读下列材料：材料一子曰：“为政以德①，譬如北辰②，居其所③而众星共④之。”[注释]①为政以德：以，用的意思。此句是说统治者应以道德进行统治，即“德治”。②北辰：北极星。③所：处所，位置。④共：同“拱”，环绕的意思。材料二他强调治国要顺应自然和民心。人生应该追求精神自由，要保持独立的人格。材料三他认为：法治比德治更适合于当时社会，因为社会发展变化了，一切事物也随之变化，因此具体措施也应改变。材料四天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚。请完成表格。(8分)材料序号观点所属学派学派代表人材料一儒家孔子/孟子材料二道家老子/庄子材料三法家韩非材料四墨家墨子参考答案时间：60分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是(B)A．黄帝B．禹C．舜D．启2．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。”你知道残缺部分是什么吗(B)A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；公，家3．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是(C)A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸4．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于(B)A．世袭制B．分封制C．郡县制D．奴隶制5．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于(B)A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋6．右图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是(A)A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．汉字是世界上最古老的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是(C)8．下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是(C)A．青铜铸造B．铁制农具的使用C．牛耕技术的推广D．兴修水利工程9．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(D)A．开始出现铁制农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多10．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明(A)A．春秋时期分封制度开始渐趋瓦解B．有些强大的卿大夫自立为诸侯C．战国时期大国之间频繁兼并混战D．礼仪制度有利于维护社会秩序11．《论语》云：“管仲相(辅佐)桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的历史事件是(C)A．晋文公称霸B．楚庄王称霸C．齐桓公称霸D．秦穆公称霸12．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(D)A．奴隶制开始瓦解B．封建制度确立C．生产力飞速发展D．诸侯兼并争霸13．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是(D)A．诸侯争霸B．百家争鸣C．商鞅变法D．铁犁牛耕的使用和推广14．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该是(D)A．当兵立军功B．不隐瞒犯法行为C．合法经商致富D．大量生产粮食和布帛15．某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项中，错误的是(D)A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖16．作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是(B)A．大禹B．李冰C．商鞅D．李春17．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了，爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近(C)A．儒家B．法家C．道家D．墨家18．战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是(D)A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非19．历史学家钱穆说，中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定的时期莫过于汉唐”。这里“学术思想最灿烂”是指(A)A．出现了“百家争鸣”的局面B．儒家学说成为正统思想C．法家思想受到国君赏识D．出现了儒、道、佛并立局面20．百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系(C)①封建经济的迅速发展②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④二、非选择题(共4小题，21题10分，22题14分，23题18分，24题8分，共50分)21．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。材料二如图。(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？(4分)分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土。(2)周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？(4分)宗亲、功臣。他们必须服从周天子的命令，向周王进献贡物，服从周王调兵等义务。(答到任意一点即可)(3)结合以上两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。(2分)西周通过分封制，巩固了统治，稳定了政局，扩大了统治范围。22．阅读下图，回答问题。(1)请你仔细分辨两幅图片，哪一张是春秋形势图，哪一张是战国形势图？(2分)图一是春秋形势图，图二是战国形势图。(2)观察两幅图片，看春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国有什么变化？(4分)春秋时期的诸侯国晋分裂成了战国时期的韩、赵、魏三国；有些春秋时期的诸侯国被大国所吞并，到战国时已经不存在了。(3)从图上可以看到无论是春秋时期，还是战国时期，都有著名的重大战役发生。你能比较出这些战役在本质上有什么区别吗？(4分)春秋时期的战争目的是为了争夺霸主的地位；而战国时期的战争以兼并为主要目的。(4)春秋战国时期这种诸侯混战局面，主要是由于西周实行的哪种制度所埋下的祸根？图一、图二反映了当时怎样的社会现实？(4分)分封制。周王室衰微，诸侯争霸，兼并纷争。23．春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版《选修一》材料二商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东材料三事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？(2分)铁制农具和牛耕的使用。(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容(写两点)。这次变法给秦国带来了哪些影响？(8分)时间：公元前356年。内容：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；④废除贵族的世袭特权；⑤确立县制，由国君直接派官吏治理。(答出两点即可)影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。(3分)法家。强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。(4)“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？(5分)确立县制，由国君直接派官吏治理。改革要顺应时代潮流，要符合经济发展的规律。(言之有理即可)24．阅读下列材料：材料一子曰：“为政以德①，譬如北辰②，居其所③而众星共④之。”[注释]①为政以德：以，用的意思。此句是说统治者应以道德进行统治，即“德治”。②北辰：北极星。③所：处所，位置。④共：同“拱”，环绕的意思。材料二他强调治国要顺应自然和民心。人生应该追求精神自由，要保持独立的人格。材料三他认为：法治比德治更适合于当时社会，因为社会发展变化了，一切事物也随之变化，因此具体措施也应改变。材料四天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚。请完成表格。(8分)材料序号观点所属学派学派代表人材料一儒家孔子/孟子材料二道家老子/庄子材料三法家韩非材料四墨家墨子第三单元测试题时间：60分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．如图是琪琪同学制作的中国朝代更替简图，其中，与②对应的朝代是()A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝2．史学家钱穆说：“严格说来，要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。秦汉以前的中国，只可说是一种封建的统一。只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”他评价的是秦朝的()A．郡县制度B．监察制度C．皇帝制度D．焚书坑儒3．“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是()A．以玉制玺，天子专有B．收藏玉玺，天子喜好C．皇位世袭，君权神授D．天子至尊，皇权至上4．对右边两幅图片的理解最为准确的是()A．春秋争霸B．战国争雄C．百家争鸣D．秦的统一5．《汉书卷十九·百官公卿表第七》载：“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绥绶，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责是()A．监察百官B．掌管军事C．辅助皇帝处理全国政事D．管理全国宗教事务6.右图再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。这次起义爆发的原因不包括()A．徭役繁重B．刑法严苛C．滥用民力D．开拓交通7．楚汉之争的性质是()A．楚国为反对汉国的侵略而进行的战争B．项羽为维护自身的利益而同刘邦进行的战争C．刘邦反对项羽大肆杀戮的正义战争D．刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的战争8．中国第一个治世为汉代大一统国家的巩固和发展打下了坚实基础，这个治世是()A．光武中兴B．武帝盛世C．文景之治D．贞观之治9．有一部电视剧的片头有这样一句话：“他建立了一个国家前所未有的威严，他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指()A．秦始皇B．汉武帝C．汉高祖D．周武王10．“汉武雄图载史篇”，下列关于汉武帝“大一统”的理解正确的是()A．从政治、经济、军事和思想等方面形成中央集权的高度统一局面B．仅指国家加强对边疆的统一C．消除王国的势力，使王国不再与中央作对D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度11．汉武帝将全国分为13个州部，每州部设刺史一人，这里刺史最主要的职权是()A．削弱相权，加强皇权B．监督朝中百官违法违纪行为C．专门搜捕本州所谓的“妖人”“叛逆”，刺探官民隐情D．专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为12．下列关于汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”实质的争论正确的是()A．是解决王国问题的捷径B．是打击诸子百家的需要C．是汉朝大一统的需要D．是统一少数民族的重要手段13.右侧《汉代讲经图》为东汉画像砖的拓片摹本，反映了当时学校教育的场景。当时学校所讲的“经”主要是()A．法家思想B．儒家学说C．道家理论D．佛教观点14．秦始皇、汉武帝都是中国历史上杰出的封建帝王。下列关于秦皇汉武共同点的说法，正确的是()A．都是开国皇帝B．都加强中央集权C．都是有名的暴君D．都推行儒学教育15．秦始皇与汉武帝的做法最大的不同是()A．开发边疆地区B．对待匈奴的态度C．政治制度D．对待儒学的态度16．东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复发展，这种景象史称()A．文景之治B．光武中兴C．武帝一统D．高祖之治17．《后汉书》记载：章和二年(公元88年)章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历史现象是()A．丞相权力膨胀B．豪强地主兼并土地C．外戚专权D．宦官专权18．请按发生的先后顺序，排列下列历史事件()①甘英出使大秦②西汉政府设置西域都护③班超出使西域④张骞出使西域A．①②③④B．④②③①C．③②①④D．②④③①19．小王到小林家做客，桌上摆满了葡萄、核桃、石榴、苹果。小林说：“这全是张骞通西域的功劳啊！”小王说：“有一样不是哦！”你认为哪一样不是从西域传来的()A．葡萄B．核桃C．石榴D．苹果20．佛教传入我国后，受到封建统治者的积极倡导和扶植，其根本原因是()A．虔诚地信佛，来世就可以得到幸福B．对我国的文化发展有深远的影响C．一些封建贵族信佛D．佛教的说教对封建国家统治有利二、非选择题(共4小题，21题12分，22题10分，23题14分，24题14分，共50分)21．阅读下列材料，回答问题。材料一如图。材料二统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》材料三汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。——《汉书》材料四寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？——顾炎武《顾亭林诗文集》(1)仔细观察材料一中我国古代的朝代疆域图，请给三幅图按时间先后排序。(2分)(2)材料二中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在地方上推行什么制度？(4分)(3)材料三中说西汉时期“藩国大者夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝采取了什么有效措施？((4)根据材料四，结合所学知识说明“其专在下”“其专在上”各指什么？(4分)22．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩後。——《史记·秦始皇本纪》(1)材料一反映了哪一历史事件？(3分)材料二臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书》(2)材料二中的“臣”是谁？他提出了怎样的建议？(5分)(3)以上两则材料的做法是否相同？(2分)23．“汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。【经济之盛】材料一京师之钱累巨万，贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数)。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。——《史记·平准书》(1)材料一描述的情景出现在哪个时期？请概述出现这一情景的主要原因。(4分)【政治之盛】材料二张骞通西域路线图。(2)依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区。请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？(6分)【外交之盛】材料三2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》(3)“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？据材料三和所学知识，指出古今“丝绸之路”的主要作用。(4分)24．阅读下列材料，回答问题。材料一北宋陈在《负暄野录》中说：“盖纸，旧亦有之，特蔡伦善造尔，非创也。”材料二如图。材料三人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁(1)材料一中，“旧亦有之”，你认为“旧”应该指何时？(2分)(2)材料二中的图一人物被称为“医圣”，他是谁？后世称之为“医圣”的原因是什么？图二人物主要有哪些贡献？(6分)(3)司马迁的主要贡献是什么？从材料三可以看出作者著书的态度是什么？你从他身上学到了什么？(6分)参考答案题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．如图是琪琪同学制作的中国朝代更替简图，其中，与②对应的朝代是(D)A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝2．史学家钱穆说：“严格说来，要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。秦汉以前的中国，只可说是一种封建的统一。只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”他评价的是秦朝的(A)A．郡县制度B．监察制度C．皇帝制度D．焚书坑儒3．“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是(D)A．以玉制玺，天子专有B．收藏玉玺，天子喜好C．皇位世袭，君权神授D．天子至尊，皇权至上4．对右边两幅图片的理解最为准确的是(D)A．春秋争霸B．战国争雄C．百家争鸣D．秦的统一5．《汉书卷十九·百官公卿表第七》载：“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绥绶，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责是(A)A．监察百官B．掌管军事C．辅助皇帝处理全国政事D．管理全国宗教事务6.右图再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。这次起义爆发的原因不包括(D)A．徭役繁重B．刑法严苛C．滥用民力D．开拓交通7．楚汉之争的性质是(D)A．楚国为反对汉国的侵略而进行的战争B．项羽为维护自身的利益而同刘邦进行的战争C．刘邦反对项羽大肆杀戮的正义战争D．刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的战争8．中国第一个治世为汉代大一统国家的巩固和发展打下了坚实基础，这个治世是(C)A．光武中兴B．武帝盛世C．文景之治D．贞观之治9．有一部电视剧的片头有这样一句话：“他建立了一个国家前所未有的威严，他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指(B)A．秦始皇B．汉武帝C．汉高祖D．周武王10．“汉武雄图载史篇”，下列关于汉武帝“大一统”的理解正确的是(A)A．从政治、经济、军事和思想等方面形成中央集权的高度统一局面B．仅指国家加强对边疆的统一C．消除王国的势力，使王国不再与中央作对D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度11．汉武帝将全国分为13个州部，每州部设刺史一人，这里刺史最主要的职权是(D)A．削弱相权，加强皇权B．监督朝中百官违法违纪行为C．专门搜捕本州所谓的“妖人”“叛逆”，刺探官民隐情D．专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为12．下列关于汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”实质的争论正确的是(C)A．是解决王国问题的捷径B．是打击诸子百家的需要C．是汉朝大一统的需要D．是统一少数民族的重要手段13.右侧《汉代讲经图》为东汉画像砖的拓片摹本，反映了当时学校教育的场景。当时学校所讲的“经”主要是(B)A．法家思想B．儒家学说C．道家理论D．佛教观点14．秦始皇、汉武帝都是中国历史上杰出的封建帝王。下列关于秦皇汉武共同点的说法，正确的是(B)A．都是开国皇帝B．都加强中央集权C．都是有名的暴君D．都推行儒学教育15．秦始皇与汉武帝的做法最大的不同是(D)A．开发边疆地区B．对待匈奴的态度C．政治制度D．对待儒学的态度16．东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复发展，这种景象史称(B)A．文景之治B．光武中兴C．武帝一统D．高祖之治17．《后汉书》记载：章和二年(公元88年)章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历史现象是(C)A．丞相权力膨胀B．豪强地主兼并土地C．外戚专权D．宦官专权18．请按发生的先后顺序，排列下列历史事件(B)①甘英出使大秦②西汉政府设置西域都护③班超出使西域④张骞出使西域A．①②③④B．④②③①C．③②①④D．②④③①19．小王到小林家做客，桌上摆满了葡萄、核桃、石榴、苹果。小林说：“这全是张骞通西域的功劳啊！”小王说：“有一样不是哦！”你认为哪一样不是从西域传来的(D)A．葡萄B．核桃C．石榴D．苹果20．佛教传入我国后，受到封建统治者的积极倡导和扶植，其根本原因是(D)A．虔诚地信佛，来世就可以得到幸福B．对我国的文化发展有深远的影响C．一些封建贵族信佛D．佛教的说教对封建国家统治有利二、非选择题(共4小题，21题12分，22题10分，23题14分，24题14分，共50分)21．阅读下列材料，回答问题。材料一如图。材料二统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》材料三汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。——《汉书》材料四寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？——顾炎武《顾亭林诗文集》(1)仔细观察材料一中我国古代的朝代疆域图，请给三幅图按时间先后排序。(2分)图三、图一、图二。(2)材料二中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在地方上推行什么制度？(4分)分封制。郡县制。(3)材料三中说西汉时期“藩国大者夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝采取了什么有效措施？(颁布“推恩令”。(4)根据材料四，结合所学知识说明“其专在下”“其专在上”各指什么？(4分)诸侯势力过大。君主专制。22．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩後。——《史记·秦始皇本纪》(1)材料一反映了哪一历史事件？(3分)焚书坑儒。材料二臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书》(2)材料二中的“臣”是谁？他提出了怎样的建议？(5分)董仲舒。罢黜百家，独尊儒术。(3)以上两则材料的做法是否相同？(2分)不同，截然相反。23．“汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。【经济之盛】材料一京师之钱累巨万，贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数)。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。——《史记·平准书》(1)材料一描述的情景出现在哪个时期？请概述出现这一情景的主要原因。(4分)文景时期。吸取秦亡的教训；实行休养生息的政策；皇帝的榜样作用；人民的辛勤劳动等。【政治之盛】材料二张骞通西域路线图。(2)依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区。请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？(6分)现在新疆和更远的广大地区。西域都护。标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。【外交之盛】材料三2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》(3)“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？据材料三和所学知识，指出古今“丝绸之路”的主要作用。(4分)西汉(或汉代)。历史上，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。今天，丝绸之路是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。24．阅读下列材料，回答问题。材料一北宋陈在《负暄野录》中说：“盖纸，旧亦有之，特蔡伦善造尔，非创也。”材料二如图。材料三人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁(1)材料一中，“旧亦有之”，你认为“旧”应该指何时？(2分)“旧”指的是西汉时期。(2)材料二中的图一人物被称为“医圣”，他是谁？后世称之为“医圣”的原因是什么？图二人物主要有哪些贡献？(6分)张仲景。他著有《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法；他是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出巨大贡献，故被后世称为“医圣”。发明了“麻沸散”；创编了“五禽戏”；擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术等。(3)司马迁的主要贡献是什么？从材料三可以看出作者著书的态度是什么？你从他身上学到了什么？(6分)写出历史巨著《史记》。公正记事，爱憎分明，秉笔直书。实事求是，忍辱负重，坚韧不拔的精神。(言之有理即可)第四单元测试题时间：60分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关()A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．桂陵之战2．周杰伦的歌曲《乱舞春秋》中有一句“曹魏枭雄在，蜀汉多人才”，这一句歌词所反映的历史时期正式开始于哪一年()A．200年B．229年C．220年D．208年3．“三顾茅庐”这一典故与下列哪个历史人物有关()A．袁绍B．曹操C．诸葛亮D．孙权4．三国鼎立局面形成后，各国经济发展的侧重点中不包括()A．北方人民大量南迁B．造船业发达C．修建许多水利工程D．丝织业兴旺5．三国时，孙权于230年派将军卫温到达台湾，当时台湾叫做()A．澎湖列岛B．夷洲C．建业D．金门6．东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州(今湖北境内)从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是()A．江南地区开发B．北方战乱频繁C．经济重心南移D．民族交融加强7．电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。西晋结束了三国鼎立局面，完成全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是()A．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B．晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化C．地方上的八王之乱推翻了西晋政权D．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫8．小李在一次知识竞赛中，遇到一个难题，是有关“淝水之战”的说法正确的是哪一项，请你帮他作答()A．淝水之战是汉族政权与匈奴政权之间的战争B．东晋政权势力强盛，因此打败前秦C．经过淝水之战，前秦迅速瓦解，北方地区再度陷入分裂D．前秦统治者顺应统一南北的民意，率各族人民进攻东晋9．魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先的落后状态。南宋时，苏、湖、常、秀(秀水，今浙江嘉兴)有“天下粮仓”之美称。出现这种现象的重要原因是()A．水利工程的兴修B．北方人口的大量南迁C．海上丝绸之路的开通D．牛耕的广泛推广10．中国历史悠久，朝代众多。下列朝代中基本并存的一组是()A．西周与东周B．西晋与东晋C．南朝与北朝D．西汉与东汉11．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是()A．匈奴族B．鲜卑族C．氐族D．女真族12．日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是()A．拓跋宏B．苻坚C．李世民D．忽必烈13．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应历史时代潮流，毅然进行改革，下列不属于孝文帝改革的内容的是()A．说汉话B．穿汉服C．改汉姓D．依法治国14．我国是一个统一的多民族国家。下列选项中促进了北方民族大交融的是()A．北魏孝文帝改革B．玄奘西行C．鉴真东渡D．郑和下西洋15．民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。以下属于经济生活交融的现象是()A．十六国时期，兽医术、相马术、畜产品加工术，逐步为汉人所接受B．少数民族与汉族通婚C．汉人胡服，胡人汉服D．鲜卑姓氏改汉姓16．某同学查阅了有关“赤壁之战”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是()A．统一国家的建立B．政权分立与民族交融C．民族关系的发展D．国家的产生和社会的变革17．三国两晋南北朝时期，领先世界近千年的重要科技成就是()A．秦兵马俑B．书法和绘画C．祖冲之的圆周率D．石窟艺术18．周杰伦唱道：“兰亭临帖，行书如行云流水……”《兰亭集序》在我国古代史上享有“天下第一行书”的美誉，它的作者是()A．王羲之B．颜真卿C．柳公权D．苏轼19．一位同学参加网上答题，题目是“《女史箴图》的作者是哪一位东晋画家”。她的正确答案应该是()A．贾思勰B．顾恺之C．阎立本D．吴道子20．某学校进行历史知识大赛，七年级的某同学由于紧张，说错了一句话。这一句就是()A．我崇拜秦朝大将蒙恬，他修筑了举世闻名的“万里长城”B．秦汉时期的公文往来、私人书信等都是用简帛写成的C．贾思勰制定出了当时最先进的历法D．淝水之战是我国古代史上一次以少胜多的著名战役二、非选择题(共4小题，21题16分，22题14分，23题8分，24题12分，共50分)21．三国两晋南北朝时期，政权分立割据，王朝更替，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。材料一三国两晋南北朝时期政权更迭示意图。(1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)？它们的都城都位于今天的哪座城市？(4分)(2)在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的是哪一场战役？(2分)(3)根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？(2分)材料二三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图。(4)依据材料二，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？(4分)材料三知识结构图。eq\x(\a\al(黄河流域出,现民族大交,融的趋势))→eq\x(北魏孝文帝改革)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\x(\a\al(迁都③,提倡学习,中原文化))Ｋ))eq\x(促进了北方民族交融)(5)填出上面图示中北魏孝文帝改革迁都地点。该图示反映出北魏孝文帝改革与民族交融是怎样的关系？(4分)22．阅读下列材料：材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二如图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。请回答：(1)材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？依据材料一谈谈你对他修长城的看法。(6分)(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？(6分)(3)结合以上三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。(2分)23．阅读下列材料，回答问题。秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。(1)两汉以前我国经济重心在北方的原因是什么？(2分)(2)东汉末年，北方人口开始大量南迁的原因是什么？(2分)(3)东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些？(2分)(4)东晋南朝时期，江南地区经济得到开发的表现有哪些？(2分)24．阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅变法的内容：①废除贵族的世袭特权②废除井田制③奖励军功④确立县制⑤鼓励耕织⑥统一度量衡(1)商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从上述材料中选出属于经济方面的措施。(写序号，2分)(2)结合所学知识，从材料中任选一项变法措施，分析其对秦国发展的作用。(2分)材料二北魏帝王出御图。(3)图中的帝王和大臣们穿的衣服宽而长，请你判断它见证了北魏孝文帝改革的哪一项措施？依据所学，请再列举其他两项措施。(4分)(4)商鞅变法与北魏孝文帝改革都顺应了时代发展的需要。请结合所学知识，分别说明两项改革所反映的时代主题。(4分)参考答案题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关(B)A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．桂陵之战2．周杰伦的歌曲《乱舞春秋》中有一句“曹魏枭雄在，蜀汉多人才”，这一句歌词所反映的历史时期正式开始于哪一年(B)A．200年B．229年C．220年D．208年3．“三顾茅庐”这一典故与下列哪个历史人物有关(C)A．袁绍B．曹操C．诸葛亮D．孙权4．三国鼎立局面形成后，各国经济发展的侧重点中不包括(A)A．北方人民大量南迁B．造船业发达C．修建许多水利工程D．丝织业兴旺5．三国时，孙权于230年派将军卫温到达台湾，当时台湾叫做(B)A．澎湖列岛B．夷洲C．建业D．金门6．东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州(今湖北境内)从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是(B)A．江南地区开发B．北方战乱频繁C．经济重心南移D．民族交融加强7．电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。西晋结束了三国鼎立局面，完成全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是(C)A．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B．晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化C．地方上的八王之乱推翻了西晋政权D．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫8．小李在一次知识竞赛中，遇到一个难题，是有关“淝水之战”的说法正确的是哪一项，请你帮他作答(C)A．淝水之战是汉族政权与匈奴政权之间的战争B．东晋政权势力强盛，因此打败前秦C．经过淝水之战，前秦迅速瓦解，北方地区再度陷入分裂D．前秦统治者顺应统一南北的民意，率各族人民进攻东晋9．魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先的落后状态。南宋时，苏、湖、常、秀(秀水，今浙江嘉兴)有“天下粮仓”之美称。出现这种现象的重要原因是(B)A．水利工程的兴修B．北方人口的大量南迁C．海上丝绸之路的开通D．牛耕的广泛推广10．中国历史悠久，朝代众多。下列朝代中基本并存的一组是(C)A．西周与东周B．西晋与东晋C．南朝与北朝D．西汉与东汉11．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是(B)A．匈奴族B．鲜卑族C．氐族D．女真族12．日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是(A)A．拓跋宏B．苻坚C．李世民D．忽必烈13．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农