信息技术三年级下 第3单元 畅游网络大世界

第11课认识网络新朋友教材分析:本节课是三年级下册第三单元第1课，主要内容包括两个方面：一是了解网络给我们的学习生活带来的诸多方便、乐趣。二是认识到IE浏览器工具是我们使用互联网的一种方式。让学生通过浏览中国科普网，了解有趣的动物行为知识。另一方面认识IE浏览器，会地址栏输入相应的网址，打开相应的网页，并浏览网页，初步掌握浏览器的使用，理解浏览器、网址、网站、网页、超链接等基本概念，为以后的网络学习打下基础。本节课是学生第一次接触网络，对上网充满好奇。因此，老师在让学生接触网络，利用网络学习知识的同时，要进行正面的引导他们遵守《全国青少年网络文明公约》，并强调文明上网的重要性，让学生在体验上网的过程中理解如何合理正确的使用网络，形成“安全上网，健康成长”的意识。学情分析:本节课是在学生有一定的电脑知识基础上学习的。使用互联网浏览信息虽说是三年级的学习内容，但学生之间却存在着较大的差异。有的学生经常上网，有的学生对网络很陌生，从未接触过。接触过网络的学生，虽有一定的操作基础，但他们对网络相关的概念、网络的作用还不是很清楚。因此在让学生体验上网的过程中，还要通俗的介绍一下浏览器、网页、网址、超链接的概念，让学生充分理解。对于从未接触过网络的学生老师要特别关注，让学优生去帮助他，让他们在学习中充分领略到网络的精彩，让学优生充分发挥作用。另外，在教学中一定要逐步渗透安全文明上网的意识。教学目标：1．知识与技能(1)了解网络的作用。(2)掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作。(3)了解IE浏览器、网址、网页、超链接等概念。2．过程与方法(1)通过观看素材和交流，感受网络给学习、生活和工作带来的变化。(2)在自主探究和师生演示交流中，掌握浏览器的初步使用，并理解相关概念。(3)观看相关网络案例，认识到文明上网的重要性。3．情感态度与价值观(1)认识到网络在未来生活中的重要性。(2)通过浏览科学网站提升科学素养。(3)意识到文明上网的意义。教学重难点：重点:(1)认识网络的重要性。(2)掌握浏览器的打开，输入网址，浏览网页等基本操作。难点:(1)网址的输入(2)网页、网址、超链接等概念的理解。教学准备：(1)资料准备：课前准备一些人们通过网络学习、生活和工作的图片或者视频，如网上购物、查看天气预报、阅读新闻、远程医疗等。(2)教学环境：多媒体网络机房。(3)对学生的要求：掌握鼠标的基本操作。教学过程:

环节教师活动改进措施游戏导入.教师准备一组关于动物的趣味问答题。游戏规则：分组抢答，答对的组加分。.请刚才游戏中答对题目最多的同学说说他们是从哪些方面了解到这些知识的。.提问：有没有更多更全面的了解动物知识的地方呢？.引入课题板书第11课认识网络新朋友演示讨论了解网络.请你说一说我们通过网络可以做什么？.根据学生的讲述，逐步展示查字典、学英语网站、购物网站、看动画、游戏网页、网上工作的网页等。.让同学们说说他们还知道网络有哪些作用？探究感知认识浏览器.教师演示如何通过桌面的浏览器图标打开浏览器。.通过课件展示浏览器的界面组成，重点介绍地址栏和菜单栏。.演示在地址栏中输入中国科普博览网的网址：,并介绍超链接。.学生练习时教师指导。自主学习交流体验1.布置任务，自学课本，打开“科学体验”栏目，浏览“图说动物”网页。思考：(1)如何打开新的网页。(2)如何滚动网页。(3)如何浏览下一页内容。2.教师巡视，对学习有困难的学生给予指导。

环节教师活动改进措施.请同桌互相说一说自己喜欢的网页和阅读的收获。.你会关闭网页吗？请一个学生演示操作。阅读交流巩固反馈.请同学们阅读课本的“知识窗”。说一说网址应该在什么地方输入？鼠标移到超链接上会变成什么形状？.完成课本的“做一做”，和同学们分享相关网站。教师点评时注意提醒学生养成文明上网的习惯，不浏览不健康的网页，要有自我保护意识。.小结：你通过今天的学习知道了哪些知识？请填写课本的“评一评”，为自己打分吧。板书设计：第11课认识网络新朋友IE浏览器菜单栏地址栏超链接教学反思：第12课网上娱乐身心健教材分析:本课是这一单元的第二课，在前面学生初步掌握了浏览网站的方法的基础上，通过在网上听儿歌、阅读绘本感受网络的趣味，从而加强对网络、信息技术的兴趣。本课教材以兴趣为导向，以任务为骨架，以培养能力为目的，以浏览“腾讯儿童网”为案例，介绍了听儿歌、阅读绘本等应用，并穿插介绍网站的“导航栏”、“后退”等工具栏按钮知识点，进一步巩固了使用“文字超链接”“图片超链接”“按钮超链接”等操作，让学生熟悉网页结构，熟练掌握浏览网站的方法，为后面进一步学习网络知识打下基础。学情分析:三年级的学生对音视频、可爱的绘本都有浓厚的兴趣，并且通过前一节课的学习，已经初步掌握了浏览网站的方法，但操作还不够熟练。这个年龄段的学生对网络都很好奇，但明辨是非、保护自己的能力比较差。如何激发和保持学生对网络的兴趣，引导学生正确上网、文明上网是至关重要的。教学目标：1．知识与技能（1）熟练打开网站浏览网页。（2）会播放网页中的歌曲，会阅读网页中的绘本。（3）认识“导航栏”、“后退”按钮。2．过程与方法通过自主探究、交流分享，体验网络的魅力，提升学生从网络获取知识的能力。3．情感态度与价值观（1）增强学生对信息技术的兴趣，提升信息技术素养。（2）渗透文明上网的观念。教学重难点：重点:认识网页上的元素。难点:工具栏按钮。教学准备：（1）资料准备：儿童歌曲素材，课件、微课视频。（2）教学环境：多媒体网络机房。（3）对学生的要求：掌握浏览器的基本操作。教学过程:环节教师活动改进措施游戏导入.歌曲接龙游戏。规则：播放儿童歌曲，抢答是哪首歌。.这些都是我们喜欢的歌曲，想不想完整的听一遍呢！网络上有很多提供好听音乐的网站，今天我们就来认识一下其中的一个一一腾讯儿童网。.引入课题板书第12课网上娱乐身心健

环节教师活动改进措施自学课本欣赏音乐.自学课本，打开“腾讯儿童”网站。想一想：腾讯儿童的网址是什么？导航栏在哪里？有哪些栏目？你最喜欢哪个栏目？.对照课本操作，找自己喜欢的音乐去欣赏。提醒耳机的连接方法以及音量的调整方法，音量不要太大，注意保护耳朵。.师生交流：你能在网页上找到再看一次和全屏欣赏的方法吗？.推荐儿歌，填写自己喜爱的歌单。自主探究交流分享.腾讯儿童网站除了可以听音乐，还有许多好看的绘本书，你能找到吗？.在阅读的过程中，你了解了哪些工具按钮？.阅读课本后的“知识窗”第二条，了解工具按钮的作用，并尝试一下。.布置任务：阅读绘本并填写课本的读书卡。.你会关闭网页吗？请一个学生演示操作。小结交流巩固反馈.请同学们阅读课本的“知识窗”。说一说导航栏的作用。.布置任务：完成课本的“做一做”。.阅读术后的“阅览室”，一起来说一下如何养成良好的上网习惯。.小结：你通过今天的学习知道了哪些知识？请填写课本的“评一评”，为自己打分吧。板书设计:第12课网上娱乐身心健腾讯儿童网网址导航栏工具按钮后退前进刷新停止收藏夹教学反思：第13课网络学习真轻松教材分析:本课是这一单元的第三课，通过前面的学习，学生已经能熟练地在网上浏览网站。了解了网络的娱乐功能。本课通过让学生在网上查字典、看学习视频，从而了解网络对我们学习的作用。教材以“在线词典”和“安徽基础教育资源应用平台”两个网站为例，介绍了如何在网上查字典、看学习视频。这一课教材处理和以前的课有所不同，没有安排新的操作技能或者软件的学习，而是以应用为导向。让学生通过对网络具体应用的学习，感知网络的魅力。掌握利用网络学习的方法。学情分析:学生通过前面的学习。已经能熟练浏览网站。能在网上听音乐、阅读绘本，对网上娱乐有了一定的了解。但学生的主要任务还是学习，并且在学习上遇到的困难最多，那么网络能否对学生的学习有帮助呢？这是让学生学习本课的原始动力。同时学生对自己身边碰到的问题有切身感受，有迫切需要解决自己碰到的学习困难的需要，这要求我们在教学中努力解决学生遇到的实际问题，对学生有切实帮助。三年级学生动手以及自主探究能力还较弱，需要教师适当的引导。教学目标：1．知识与技能（1）会打开在线词典网站，并会查字典、翻译句子。（2）会在“安徽基础教育资源应用平台”中查找视频并播放。（3）认识“导航栏”、“后退”按钮。2．过程与方法通过自主探究、操作体验，感知网络学习，掌握网络学习的方法。3．情感态度与价值观（1）增强学生对信息技术的兴趣，提升信息技术素养。（2）渗透文明上网的教育。教学重难点：重点:查字典、看视频。难点:在“安徽基础教育资源应用平台”查找视频的方法。教学准备：（1）资料准备：教学课件和微课视频。（2）教学环境：多媒体网络机房。（3）对学生的要求：掌握浏览器的基本操作。教学过程:环节教师活动改进措施游戏导入新课.“我爱记单词”游戏。规则：打开电脑中的课件，填写图片对应的英语单词。填写对的给予奖励。.提问：有些单词不会填怎么办？有没有方法解决这个问题？（查词典、问老师、网络查询）

环节教师活动改进措施3.引入课题板书第13课网络学习真轻松自学课本查询单词.自学课本，打开“在线词典”网站。观察网站页面，想一想：这个网站提供了哪些功能？要查询单词在什么地方输入？在结果页面中你知道了这个单词的哪些知识？.对照课本操作，完成翻译句子的任务，同桌互相说句子，然后查找翻译结果。引导学习交流分享.除了可以在网上查找英语单词外，还能到网上找到和我们课本相关的学习资源，在地址栏输入“亚亚亚.@卜64工5”，打开“安徽基础教育资源应用平台”网站。想一想：这个网站提供了哪些栏目？我们要找学习资源应该单击哪个栏目？（学习资源）.你能找到苏教版小学语文三年级下册的资源吗？请你先试一下，然后请一位同学到教师机上演示。.在资源格式中你看到了哪几类？如果想看视频应该选择哪一类呢？.布置任务：找到苏教版小学语文三年级下册《燕子专列.flv》视频。.对照课本播放视频并观看。也可以找一些其他你喜欢的资源去浏览，并将其中有趣的或者你认为有收获的资源个小伙伴们分享。

环节教师活动改进措施操作小结巩固反馈.请同学们完成书后的“做一做”。.阅读课本的“知识窗”。尝试在查字典网站查自己不认识的字或者词语。.阅读《青少年文明上网公约》，一起来说一下如何养成良好的上网习惯。.小结：你通过今天的学习，知道了哪些知识？请填写课本的“评一评”，为自己打分吧。板书设计:第13课网络学习真轻松查词句 看视频 教学反思：第14课设置浏览器主页教材分析:本节课是这一单元的最后一课，前面已经学习过浏览器的基本操作，接触过一些娱乐和学习网站，但是英文形式的网址对三年级学生输入和记忆还是比较困难的，因此学生迫切希望能有一种简便的方法访问自己喜欢的网站，针对学生的这种需求，本节课就提供了收藏夹这样一种方法。本课的主要内容包括两个方面：一是将常用的或者自己喜爱的网站地址收藏起来；二是会对自己收藏的网址进行整理，将其分门别类地存放，初步养成资料分类的习惯。通过游戏引起学生学习的兴趣和希望收藏网站地址的欲望，引导学生转换这种兴趣和欲望为学习的动力，达到事半功倍的效果。学情分析:通过前三课的学习，学生对网络有了一定的认识，对浏览器的操作也愈加熟练。但学生的兴趣点大都集中在网络的娱乐上，对网络的学习功能只有片面的认识。如何提高学生对网络学习的理解，同时学生分类整理的意识是需要通过反复实践来提升的。教学目标：1．知识与技能（1）了解收藏夹的概念。（2）掌握收藏网址的操作，会通过收藏夹打开网页。（3）掌握在收藏夹新建文件夹和整理收藏夹的操作。2．过程与方法（1）掌握分类存放网址的方法。（2）通过整理收藏夹的过程让学生初步感知文件夹的作用。3．情感态度与价值观（1）养成资料分类存放的习惯。（2）进一步增强对信息技术的兴趣，渗透网络道德教育。（3）了解防震知识，增强自我保护意识。教学重难点：重点:（1）收藏夹的作用。（2）收藏网址、分类整理收藏夹的操作。难点:（1）分类整理收藏夹的操作。（2）树立分类收藏的意识。教学准备：1．资料准备课前准备一些学生喜欢的网站地址，注意过滤一些不良网站或广告信息。2．教学环境能上网的网络机房，学生机要有耳机，教师机有音箱。3．对学生的要求掌握浏览器的基本操作。4．相关网站360儿童网址为：教学过程:

教学环节教师活动改进措施观看视频导入新课1.教师播放一段在地震中拍摄的视频，请学生讲一讲：他们所了解的地震知识；如何在地震中保护自己。自主探究交流分享.布置任务：自学课本“浏览儿童网”部分。（打开“360儿童”网，并观看“预防地震”动画）提示：已经打开并观看的同学帮助一下还没有打开的同学。.拓展学习：返回到“防震教育”网页，观看其余3个动画。提示：注意使用“返回”按钮，尝试多种方法，比较哪种最简单。.互相交流：看完后同桌交流一下所了解的有关地震的知识。演示设疑完成任务.提出任务，演示讲解。师：刚才的动画比较长，很多同学都没看完，下次若再想看，你准备怎么打开这个网页？师：我们可以先将这个网页收藏到收藏夹里，下次在收藏夹里就可以直接打开观看。师演：如何收藏网页。提示：用退格键删除多余字符。如果想再次学习，也可以观看“收藏网站”微课。.验证效果，巩固练习师：收藏后怎样再次打开呢？师演：通过收藏夹打开网站的方法。

教学环节教师活动改进措施演示设疑完成任务布置任务：自己浏览网站，找到自己喜欢的内容并收藏起来。.展