幼儿园小班美术教案《图形宝宝变形记》含反思

幼儿园小班美术教案《图形宝宝变形记》含反思汇报人：2024-01-12课程介绍与背景图形宝宝变形记故事导入图形认知与创意表现手工制作环节：动手制作图形宝宝游戏互动环节：图形宝宝找朋友课程总结与反思课程介绍与背景01认识基本图形，如圆形、正方形、三角形等，并能说出它们的名称和特征。知识目标通过观察和操作，培养幼儿的图形感知能力、手眼协调能力和创造力。能力目标激发幼儿对美术活动的兴趣，体验图形变形的乐趣，培养审美情趣。情感目标教学目标与要求教学内容及安排通过故事、游戏等方式引入主题，激发幼儿的学习兴趣。介绍基本图形及其特征，引导幼儿观察、感知图形。提供操作材料，让幼儿自由探索图形的变形，鼓励幼儿大胆尝试、创新。展示幼儿作品，进行互相欣赏和评价，增强幼儿的自信心和成就感。导入部分新授部分实践部分结束部分教具准备基本图形的卡片、彩色纸、剪刀、胶水等。多媒体资源电脑、投影仪、教学软件等，用于展示图形变形的动态过程，帮助幼儿更好地理解教学内容。同时，也可以播放一些与主题相关的音乐或动画，营造轻松愉悦的学习氛围。教具和多媒体资源准备图形宝宝变形记故事导入02开场冲突探险结局故事情节简述01020304图形王国里，各种图形宝宝快乐地生活着。一天，邪恶的巫师来到图形王国，把图形宝宝们都变成了奇怪的形状。为了变回原来的样子，图形宝宝们踏上了寻找魔法石的旅程。经历重重困难，图形宝宝们终于找到魔法石，打败了巫师，变回了原来的样子。圆形、三角形、正方形等，性格各异，有的勇敢，有的聪明，有的善良。图形宝宝们邪恶的巫师魔法石自私、贪婪，企图统治图形王国。拥有神秘的力量，可以帮助图形宝宝们恢复原样。030201角色介绍及特点分析孩子们能够理解故事情节和角色特点，认识到邪恶终究会被正义战胜。孩子们对图形宝宝们的勇敢和智慧感到敬佩，对邪恶的巫师感到愤怒和厌恶。同时，孩子们也通过故事学会了珍惜友谊和团结合作的重要性。孩子们对故事的理解和感受感受理解图形认知与创意表现03通过观察和比较，引导幼儿认识圆形、方形、三角形等基本图形，并能正确说出它们的名称和特征。图形认知提供不同形状和颜色的图形卡片，让幼儿进行分类和辨识，加深对基本图形的理解。图形辨识基本图形认知：圆形、方形、三角形等图形变化引导幼儿观察图形变化的过程，如将正方形对折变成两个相等的直角三角形，或将圆形剪开变成两个半圆等，让幼儿理解图形之间的变化和联系。图形组合鼓励幼儿将不同的基本图形进行组合，创造出新的图形和图案，如用圆形和方形组成一辆汽车、用三角形和圆形组成一棵圣诞树等。创新表现提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，创作出独具特色的图形和图案。创意表现：组合、变化、创新作品展示将幼儿们的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流，增强他们的自信心和成就感。作品评价针对幼儿们的作品，进行积极的评价和鼓励，肯定他们的创造力和努力，同时也给出一些建设性的意见和建议，帮助他们更好地发展。孩子们的作品展示及评价手工制作环节：动手制作图形宝宝04多种颜色的彩纸，用于制作图形宝宝的身体和各部分。彩纸用于粘贴图形宝宝的各个部分。胶水用于裁剪彩纸。剪刀材料准备：彩纸、胶水、剪刀等选择一张彩纸，裁剪出一个圆形或方形的形状作为宝宝的身体。制作图形宝宝的身体用不同颜色的彩纸裁剪出眼睛、鼻子、嘴巴等形状，粘贴在宝宝的身体上。制作宝宝的五官用彩纸裁剪出手和脚的形状，粘贴在宝宝的身体两侧。制作宝宝的手脚可以用彩笔或其他装饰材料为宝宝添加一些细节和装饰，如头发、帽子等。添加装饰制作步骤详解及示范操作孩子们积极参与，认真听讲，对制作图形宝宝表现出浓厚的兴趣。在制作过程中，孩子们能够熟练使用剪刀和胶水，完成各个部分的裁剪和粘贴。孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出形态各异的图形宝宝，展现出独特的个性和创意。通过手工制作，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了耐心和专注力，增强了自信心和成就感。01020304孩子们的手工制作过程记录游戏互动环节：图形宝宝找朋友05游戏目标让孩子们通过游戏的方式认识不同的图形，并锻炼他们的观察力和反应能力。游戏规则老师会先介绍不同的图形宝宝，并给每个孩子发放一个图形宝宝。接着，老师会要求孩子们根据图形宝宝的形状，在教室里找到相同形状的物品或图形，并将它们放在一起。最后，没有找到相同形状物品的孩子将被淘汰，直到只剩下最后一个孩子为止。游戏演示老师可以先进行一次游戏演示，让孩子们更好地理解游戏规则和流程。游戏规则介绍及演示

分组进行游戏，观察孩子们的表现分组方式根据班级人数和场地条件，可以将孩子们分成若干小组进行游戏，每个小组的人数不宜过多。观察重点在游戏过程中，老师需要密切观察孩子们的表现，包括他们的观察力、反应能力、团队协作能力以及情绪变化等方面。记录方式老师可以通过拍照或录像的方式记录下孩子们在游戏中的表现，以便后续分析和反思。游戏结果总结，给予孩子们鼓励和建议在游戏结束后，老师需要对游戏结果进行总结，宣布获胜的小组和个人，并颁发相应的奖励。游戏结果针对孩子们在游戏中的表现，老师需要给予他们充分的鼓励和建议。对于表现优秀的孩子，可以表扬他们的观察力和反应能力；对于表现欠佳的孩子，可以鼓励他们继续努力，并提供一些改进的建议。同时，老师也可以引导孩子们互相学习和交流，让他们在游戏中获得更多的成长和进步。鼓励和建议课程总结与反思06通过本次课程，孩子们成功掌握了图形的基本特征和变形的概念，能够独立完成简单的图形变形创作。课程目标达成在课程中，孩子们创作出了许多有趣的图形宝宝变形作品，如圆形变成西瓜、方形变成房子等，充分展现了他们的想象力和创造力。孩子们的作品本次课程成果回顾孩子们对课程内容非常感兴趣，积极参与讨论和创作，表现出浓厚的学习热情。积极参与在创作过程中，孩子们能够发挥自己的想象力，创作出独具特色的作品。创造力发挥在分组活动中，孩子们能够互相协作，共同完成作品，体现了良好的团队合作意识。团队合作意识孩子们在活动中的表现评价材料准备可以提前准备好更多种类的创作材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，以便让孩子们能够创作出更加丰富