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文档简介

第页大班数学：公主来了活动目标：1、了解面积的几种比较方法。2、知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。3、学习用画格子，数格子的方法面积的大小。活动准备：教学ppt、幼儿操作材料活动过程：一、故事导入，引出“面积”的概念“大家好，我是小灯笼，告诉你们一个让人激动的好消息，漂亮的公主殿下要来我们村庄做客了啦！爷爷告诉我，公主可漂亮了，她有个奇怪的地方就是她的东西要比别人的东西面积大一些，这样她觉得才有面子。”师：什么叫面积？各种物体的大小不一定是一样的，那么物体表面的大小我们可以叫做面积。二、学习运用各种方法比较面积的大小1、目测法“我太想和公主成为朋友了，我得送她礼物，你们看，我有两条漂亮的手帕，你们说我送哪一条？”（两条有明显大小的手帕）师：你是怎么比较出来的？（一眼就看出来了）小结：很明显看得出来大小的比较方法叫目测法。2、重叠法“哦，对了，我还有两条心爱的围巾，小朋友们，你们说，我送给公主哪一条？”（两条围巾大小差异很小）师：哪条大些呢？不太看得出来？教师引导幼儿拿出图片进行比较，请一名幼儿来师范如何比较的。师：他是一边、一角对齐，发现有一条多出一部分。哪条面积大些？小结：当两样物体大小看着差不多，比不出大小的时候，我们刚才用的方法叫做重叠法。3、数格子的方法“爷爷交给我一个任务，让我给公主准备一间房间，可是我找到了4间空房间，真的不知道哪间是面积大些的，你们能帮帮我吗？”（1）师：老师有个好办法，我们帮助小灯笼我给每个房间铺上漂亮的地砖，看看那个房间用的地砖最多的，那肯定就是最大的了，你们觉得可以吗？（2）教师讲解铺地砖的方法，幼儿分组合作铺地砖（3）幼儿统计结果，发现1号房间最大，2、3、4、号房间一样大。（4）我们发现面积的大小与物体的形状是没有关系的。4、画格子的方法“房间准备好了，我们还得为公主殿下准备一张床啊，看看这里两张床，你们看看，他们那张大些呢？”（1）师：这两张床的面积一样吗？看的出来吗？重叠法可以吗？数格子呢？（2）别担心，我今天带来了一样工具，是什么？它能帮助两个图形测量面积、比较大小。怎么量呢？（教师将图形贴在黑板上）将长方形角与1号图形边角都对齐。画下轮廓线，从左到右（从上往下）按顺序一个接一个，一行画好了，在画下一行，边量边画，将整个图形都量好、画满。之后用这个小正方形用同样办法，将②号图形量好画满。画好以后我们用数格子的方法就知道那张床的面积大些了。（3）幼儿操作（4）教师验证三、结束部分“今天，我们和小灯笼为公主准备好

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