幼儿园小班教案《大象》

幼儿园小班教案《大象》汇报人：2024-01-19CONTENTS课程介绍与目标大象基本知识普及观察与描述大象了解大象生活习性及行为特点手工制作与创意表达游戏互动环节总结回顾与延伸拓展课程介绍与目标01教案背景本次课程以大象为主题，通过生动有趣的故事、游戏和手工制作等多种形式，帮助幼儿了解大象的特点和生活习性，激发幼儿对动物和自然界的兴趣。教学目的通过本次课程的学习，使幼儿能够认识大象，了解大象的基本特征和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对动物和自然界的热爱。教案背景及目的使幼儿能够认识大象，了解大象的基本特征和生活习性。通过观察和动手制作，培养幼儿的观察力和动手能力。激发幼儿对动物和自然界的热爱，培养幼儿保护动物的意识。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求教具准备大象模型、大象图片、手工制作材料等。多媒体资源大象的相关视频、音频等。教具和多媒体资源准备大象基本知识普及02主要分布在南亚和东南亚地区，如印度、斯里兰卡、泰国、缅甸等国家。主要分布在撒哈拉以南的非洲地区，包括坦桑尼亚、肯尼亚、博茨瓦纳等国家。主要分布在非洲中部的热带雨林地区。亚洲象非洲象森林象大象种类及分布地区大象是世界上最大的陆生动物之一，它们有着庞大的身躯、长鼻子和大耳朵。体型特征大象是群居动物，通常以一个家族为单位生活在一起。它们是草食性动物，主要以树叶、草、水果等为食。大象非常聪明，有着很强的记忆力和学习能力。生活习性大象体型特征和生活习性大象在自然界中地位生态作用大象在自然界中扮演着重要的角色，它们能够破坏大树和灌木丛，为其他动物创造栖息地。同时，它们的粪便也为其他生物提供了食物来源。保护现状由于非法猎杀、栖息地丧失等原因，大象的数量正在急剧减少。目前，许多国家和组织正在努力保护大象，通过加强法律制裁、保护栖息地等措施来保护这些珍贵的动物。观察与描述大象03呈现大象的图片或实物模型，引导幼儿观察大象庞大的身躯、长鼻子、大耳朵等显著特征。指导幼儿观察大象的皮肤纹理、象牙、眼睛等细节部分，培养幼儿细致的观察能力。观察大象图片或实物模型观察大象的细节特征观察大象的整体形态鼓励幼儿用“庞大”、“巨大”等词汇来形容大象的体型，理解大象是陆地上最大的动物之一。描述大象的体型引导幼儿用“长鼻子”、“大耳朵”、“皱纹的皮肤”等词汇来描述大象的显著特征，加深幼儿对大象外貌的认识。描述大象的显著特征描述大象外貌特征分享对大象的第一印象鼓励幼儿分享自己看到大象时的第一感受，如“我觉得大象很可爱”、“大象看起来好强壮”等。表达对大象的情感引导幼儿用简单的词汇或句子来表达自己对大象的情感，如“我喜欢大象的长鼻子”、“大象的耳朵好像扇子，很有趣”等。引导幼儿表达自己对大象感受了解大象生活习性及行为特点04VS大象是草食性动物，主要以草、树叶、水果、树皮等为食。它们用长鼻子将食物卷入口中，然后用大牙齿咀嚼。进食方式大象的进食方式非常独特，它们会用长鼻子像手一样灵活地抓取食物，然后送到嘴里。大象的食量很大，每天需要花费大量时间觅食。食物来源介绍大象食物来源和进食方式讲解大象如何保护自己及家庭观念大象的皮肤很厚，可以抵御一些攻击。当遇到危险时，大象会用长鼻子击打敌人或者逃跑。此外，大象的听力非常敏锐，可以在远处感知到周围环境的变化，从而提前做出反应。保护自己大象是非常有家庭观念的动物，它们通常以家族为单位生活在一起。家族中的成年大象会共同照顾幼象，直到它们长大成熟。大象之间的亲情关系非常深厚，它们会用各种方式来表达对家人的关爱。家庭观念聪明的大象01大象是非常聪明的动物，它们可以学会各种技能。有些大象甚至可以在训练后表演节目，如画画、踢足球等。这些故事展示了大象的智慧和学习能力。大象的情感世界02大象是非常有情感的动物，它们会表现出喜怒哀乐等各种情绪。有些故事讲述了大象之间的友情、爱情和亲情，让人感受到大象丰富的情感世界。大象的互助精神03大象是非常有互助精神的动物，它们会帮助同伴脱离困境。有些故事讲述了大象如何帮助受伤或陷入困境的同伴，展现了它们的团结和友爱。分享一些有趣的大象行为故事手工制作与创意表达05制作步骤2.用棉花粘贴在大象轮廓内，制作出大象的身体。4.完成制作后，可以让幼儿给大象涂上颜色或者添加其他装饰。准备材料：彩色卡纸、棉花、胶水、剪刀等。1.在卡纸上画出大象的轮廓并剪下。3.添加上大象的眼睛、鼻子和耳朵等细节部分。010203040506提供材料，指导幼儿制作简单大象手工艺品提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据自己的想象和创意，创作关于大象的画作。可以是大象的生活场景、大象的肖像画或者大象与其他动物的互动等。鼓励幼儿围绕大象这个主题，创作有趣的故事。可以引导幼儿想象大象的性格、经历或者与其他动物的友谊等，激发他们的创造力和表达能力。绘画创作故事创作鼓励幼儿发挥想象力，创作关于大象画作或故事作品展示将幼儿们制作的大象手工艺品和创作的画作展示出来，让大家互相欣赏。可以设置一个专门的展示区域，或者将作品悬挂在教室的墙壁上。评价交流在展示作品的同时，鼓励幼儿们互相评价和交流。可以让每个幼儿分享自己制作或创作的过程和想法，以及对其他作品的看法和建议。这有助于培养幼儿的审美能力和批判性思维，同时也能增强他们的自信心和表达能力。展示作品，互相欣赏、评价和交流游戏互动环节06让幼儿模仿大象走路的样子，摇摆身体、甩动长鼻子。可以设置一些障碍物，让幼儿在模仿大象走路的同时绕过障碍物，增加游戏的趣味性。模仿大象走路在教室或户外设置一个“大象宝藏”的场景，藏起一些小玩具或糖果等“宝藏”，并给出一些线索，让幼儿们一起寻找“大象宝藏”。通过游戏的方式，让幼儿更加深入地了解大象的特点和习性。寻找大象宝藏设计一些有趣的游戏，如“模仿大象走路”、“寻找大象宝藏”等了解大象的特点在游戏中，引导幼儿观察大象的图片或模型，让他们了解大象的身体特点、生活习性等。通过观察和讲解，让幼儿更加深入地认识大象。要点一要点二喜爱大象的情感培养在游戏中，鼓励幼儿表达自己对大象的喜爱之情。可以让幼儿分享自己与大象相关的故事或经历，增强他们对大象的喜爱程度。通过游戏加深幼儿对大象认识和喜爱程度团队协作在寻找“大象宝藏”等游戏中，鼓励幼儿们分组合作，共同完成任务。通过团队协作的方式，让幼儿学会与他人合作、分享的精神。竞争意识在游戏中，可以适当地引入竞争机制。例如，在“模仿大象走路”游戏中，可以设置比赛环节，让幼儿们比赛谁模仿得最像、最快等。通过竞争的方式，培养幼儿的竞争意识和积极向上的心态。培养幼儿团队协作精神和竞争意识总结回顾与延伸拓展07

回顾本次课程重点内容，巩固所学知识大象的基本特征回顾大象的身体特征，如长鼻子、大耳朵、粗壮的四肢等，并让幼儿模仿大象的动作。大象的生活习性复习大象的生活习性，如它们喜欢生活在热带雨林中，是群居动物，以及它们的食物来源等。大象与人类的关系讨论大象在人类文化中的地位，如在童话故事、动画片中的形象，以及大象对人类的帮助，如搬运重物、表演等。如何保护野生动物讨论可以采取的措施，如不捕杀、贩卖野生动物，保护野生动物的栖息地等。培养幼儿的环保意识鼓励幼儿从小事做起，如不乱扔垃圾、节约用水、爱护花草树木等，为保护野生动物及其栖息地贡献自己的力量。保护野生动物的意义引导幼儿认识到保护野生动物的重要性，如维护生态平衡、保护生物多样性等。引导幼儿思考如何保护野生动物及其栖息地建议家长利用周末或节假日带孩子去动物园参观大象馆，让孩子近距离观察大象的形态特征、行为习性等。参观动物园推