古诗词诵读《临安春雨初霁》导学案 统编版高中语文选择性必修下册_第1页
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文档简介

赏读陆游《临安春雨初霁》导学案[学习目标]1.语言建构与运用:结合注释,理解题目和诗句含义。2.思维发展与提升:结合作者经历与创作背景,通过听朗诵,反复诵读与对比阅读,体会作者复杂的思想感情。3.审美鉴赏与创造:赏析诗歌用典、比喻、虚实结合、细节描写和以乐景写哀情的艺术手法。[重点难点]体会作者复杂的思想感情,学会赏析诗歌用典、比喻、虚实结合、以乐景写哀情的艺术手法。解题:“临安”:南宋都城,今浙江杭州。“春雨”:点明时节和天气。“初霁”:天气刚刚放睛。临安春雨初霁陆游世味/年来/薄/似纱,谁令/骑马/客/京华。小楼/一夜/听/春雨,深巷/明朝/卖/杏花。矮纸/斜行/闲/作草,晴窗/细乳/戏/分茶。素衣/莫起/风尘/叹,犹及/清明/可/到家。◎近年以来人事情味淡淡的像一层薄纱,谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华?◎住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答,明日一早,深幽的小巷便有人叫卖杏花。◎铺开小纸从容地斜写着草书,在小雨初晴的窗边细细地煮水沏茶,试品名茶。◎不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫,清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。任务一:读诗·看城·品生活通过诵读,我从诗句,看到了的临安城;从诗句,看到陆游的生活。明确:通过诵读《临安春雨初霁》,我从诗句:小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。看到了春色明媚的临安城;从矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。诗句,看到陆游闲适、恬静的生活。任务二:读诗·思情·品心境思考:陆游的心境,真的如笔下这般闲适、恬静吗?(知人论世,结合背景,体会作者复杂情感)知人论世:陆游(1125—1210),字务观,号放翁,被誉为“诗神”“小李白”,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋四大诗人(陆游、杨万里、范成大、尤袤)之一。陆游迄今存诗9300多首,是中国古代现有存诗最多的诗人。其《示儿》被誉为“史上最狂绝笔”。年少立志:父亲陆宰为爱国志士,陆游少年时便深受家庭爱国思想的熏陶。入仕艰难:29岁参加考试,被取为第一名。恰巧奸相秦桧的孙子也参加了这次考试,考官秉公办事,陆游因此也得罪了秦桧,遭到压制秦桧死后三年,34岁的陆游才有机会走入仕途,任些下级小官。官海沉浮:陆游是主战派,受到主和派排挤,36岁担任京官,39岁被赶出京城,42岁被罢官,46岁任夔州通判。48岁到南郑抗金前线,不久抗金军队被朝廷撤回,战马出征的梦想就此破灭。54岁时,在江西做地方官。因开仓赈济百姓,遭罢免。在家闲居六年。后至严州,写了大量爱国诗篇,刺痛当权的主和派,被革职,又回乡。66岁以后,他绝大部分岁月在家乡度过,所以晚年的作品都是写农村生活和田园风光;但他抗击金兵收复中原的壮志至死从未真正消失。写作背景:这首诗写于淳熙十三年(1186),此时陆游已62岁,在家乡山阴(今浙江绍兴)赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂,都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未衰,但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗,是日益见得明白了。这一年春天,陆游又被起用为严州知府。赴任之前,先到临安(今浙江杭州)去见皇帝,住在西湖边上的客栈里听候召见,在百无聊赖中,写下了这首广泛传诵的名作。(与《书愤》同一年春写就)首联:“世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。”“谁令”——诗人渴望建功立业,收复失地,既是重新起用,应是老骥伏枥,为何有此语?世味(做官的兴味)薄——直道穷(正直的处世态度行不通)讽喻——南宋朝廷不图恢复,得过且过,官场上的习气一天比一天地坏下去,在这样的环境里做官,又有什么意思呢!因此诗人不提受职一事,而只说谁让我到京城来做客呢!情感——表达了作者不平之气、自问自悔的情感。首联全诗,奠定了抑郁惆怅的感情基调。颔联:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”(内心郁闷和惆怅时,诗人在做什么呢?)颔联运用什么样的手法?表达了什么感情?一夜——暗示了诗人一夜未曾入睡。“一夜”与“明朝”:虚实结合。深巷——达官贵人多居深巷,忘却亡国之危。卖杏花——点染了临安城中的“太平盛世”气象。情感——杏花、春雨构成明媚的春光图景,反衬了诗人旅居京城时的郁闷惆怅、壮志难酬的感伤和无奈。以乐景抒哀情颈联:“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。”(无聊,无奈)颈联运用什么手法?书法和分茶这两件事背后反映出诗人怎样的心境?表达了怎样的感情?①暗用了张芝的典故。诗人身处京华,不去结交权贵,却在那作草分茶,打发时光,表达了他对官场的厌倦。②细节描写。闲作草,戏分茶这两个细节表面上是极闲适恬静的境界,然而在这背后,正藏着诗人无限的感慨与牢骚,含蓄表达了诗人报国无门、有志难伸,闲极无聊只能蹉跎岁月的无奈。尾联:“素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。”尾联运用什么手法?表达了诗人什么情感?用典。陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云:“京洛多风尘,素衣化为缁[zī]”,不仅指羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居为其所化的意思。情感:陆游这里反用其意,其实是表明心志与自我解嘲。诗人洁身自好,不受京城坏风气的影响,更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满,与开头呼应。回家本非诗人之愿,但因京中闲居无聊,志不得伸,故不如回乡躬耕。偌大一个杭州城,竟然容不得诗人有所作为,悲愤之情见于言外。思考:陆游的心境,真的如笔下这般闲适、恬静吗?体会作者复杂情感。①客居京华,无奈自悔:首联诗人用了比喻的手法,感慨世态人情浅薄,表达了无奈自悔的心情。②惆怅落寞,愁绪满怀:颔联写诗人独居小楼,听了整整一夜的春雨,表达他无心欣赏春光的惆怅落寞与浓厚的愁绪。③厌倦官场,不满政治:颈联写诗人身处京华,却只躲在小楼里,作草分茶,打发时光,表达了他对官场的厌倦与对政治的不满。④志不能伸,怨愤无奈:尾联写诗人还没上任,就已经想要回家赋闲了。看似无意为官,实则流露出的是在官而不得伸展抱负的怨愤无奈之感。任务三:赏诗·析技·悟情感手法情感世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。比喻无奈、自悔小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。虚实结合、以乐景衬哀情愁苦、惆怅落寞矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。用典、细节描写不满、悲情素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。用典悲愤、怨愤主旨归纳:本诗表面似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致,实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。表面上看来写极了闲适恬静的境界,然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅,隐藏着报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀。随堂练习,理解性默写:1、陆游《临安春雨初霁》中,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”两句借明媚春光反衬自己落寞情怀,被誉为“绘尽江南春的神魂”。2、《临安春雨初霁》开篇即以“世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。”问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎,直抒胸臆,情感喷薄,整首诗的情绪在开篇即达到高潮,后面三联逐渐回落。3、陆机的《为顾彦先赠妇》云:"京洛多风尘,素衣化为缁",不仅指羁旅风霜之苦,又寓有京中险恶。陆游在《临安春雨初霁》中“素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。”,反用其意,其实是自我解嘲。《临安春雨初霁》中用用典手法表明诗人罢官闲居山阴之“闲”的两句是:矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。对比阅读:结合诗歌内容,简要回答《书愤》与《临安春雨初霁》两诗所选意象及情感表现重点上的差异。书愤(陆游)早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!《书愤》(61岁)《临安春雨初霁》(62岁)意象山、楼船、夜雪、铁马、秋风、大散关、塞上长城小楼、春雨、深巷、杏花、矮纸、晴窗、细乳、茶、素衣风格大气磅礴、慷慨悲壮恬淡静雅、惆怅深沉情感追忆往事、壮志难酬、希冀报国对官场的厌倦不得志的悲愤与牢骚真题展示:阅读下面这首宋诗,完成小题。冬夜读书陆游霜雪纷纷满鬓毛,凋年怀抱独萧骚。房栊①夜悄孤灯暗,原野风悲万木号。病卧极知趋死近,老勤犹欲与书鏖。小儿可付巾箱②业,未用逢人叹不遭。【注】①房栊:窗户,房舍。②巾箱:古时放置头巾或书卷等的小箱子。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.标题中的“冬夜”点出创作时间,又暗合诗人的人生境况,其人生也步入“冬夜”,一语双关,意蕴丰富。B.首联写冬夜霜雪纷纷,此时诗人已白发斑斑,风烛残年之际回想曾经的人生抱负,不免有萧条凄凉之感。C.颔联从视听的角度描述“冬夜”的景况,诗人独坐房舍,触目的是昏暗灯光,入耳的是野外的北风怒号,万木悲鸣。D.颈联从时间角度入手,表明主人公是一位疾病缠身、时日无多的衰翁,这为整首诗蒙上了一层灰暗的色调。16.尾联蕴含了诗人哪些思想感情?请简要分析。参考答案:15D“这为整首诗蒙上了一层灰暗的色调”错误,首先,“病卧极知趋死近,老勤犹欲与书鏖”,意思是自己是一位疾病缠身、时日无多的衰翁,虽年老,但依然

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