幼儿园小班教案《雨天里的用具》

幼儿园小班教案《雨天里的用具》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标雨天用具认知实践操作活动设计创意拓展活动安排评价与反馈环节课程介绍与目标01雨天是孩子们日常生活中常见的天气现象，通过引导孩子们观察和了解雨天用具，可以培养他们的观察力和生活自理能力。背景本课程旨在让孩子们了解雨天用具的种类和用途，学会在雨天选择合适的用具，并培养他们的动手能力和自我保护意识。目的教案背景及目的了解雨伞、雨衣、雨鞋等雨天用具的名称、特点和作用。知识目标能力目标情感目标能够正确选择和使用雨天用具，具备一定的生活自理能力。培养孩子们对雨天用具的喜爱和珍惜之情，增强他们的自我保护意识。030201教学目标与要求雨伞、雨衣、雨鞋等雨天用具的实物或图片。与雨天用具相关的儿歌、动画或视频等。教具和多媒体资源准备多媒体资源教具雨天用具认知02展示不同颜色、形状和大小的雨伞，让孩子们了解雨伞的基本构造。雨伞展示各种材质、款式和颜色的雨衣，让孩子们了解雨衣的穿戴方法。雨衣展示不同材质、大小和功能的雨鞋，让孩子们了解雨鞋的保护作用。雨鞋常见雨天用具展示讲解雨伞的遮雨功能，以及如何选择和使用雨伞。雨伞讲解雨衣的防水功能，以及如何在雨天穿戴雨衣保持身体干燥。雨衣讲解雨鞋的防滑、防水功能，以及如何在雨天穿着雨鞋保护双脚。雨鞋用途及功能讲解

安全使用注意事项雨伞提醒孩子们在使用雨伞时要注意周围环境，避免戳伤他人或自己；同时，不要将雨伞当作玩具进行危险游戏。雨衣强调穿戴雨衣时要确保拉链或纽扣紧闭，防止雨水渗入；同时，注意行走时避免踩到雨衣下摆，以防摔倒。雨鞋提醒孩子们穿着雨鞋时要确保鞋带系紧，避免行走时脱落；同时，注意在湿滑路面上行走时要特别小心，以防滑倒。实践操作活动设计03雨鞋挑选合适的雨鞋，要求防滑、防水，确保幼儿在雨天行走安全。雨衣选择适合幼儿尺寸的雨衣，确保能够完全遮挡身体，防止雨水渗透。雨伞选用轻便易携的儿童雨伞，教会幼儿如何正确打开和收合。选择合适雨天用具进行实践教师演示如何正确穿戴雨衣，引导幼儿模仿学习，确保雨衣穿戴整齐。穿戴雨衣教师指导幼儿将脚穿入雨鞋中，并确保鞋带系紧，防止滑倒。穿戴雨鞋教师演示如何打开和收合雨伞，并让幼儿模仿操作，强调安全注意事项。使用雨伞操作步骤演示与指导使用雨伞鼓励幼儿自己打开雨伞，在教师的陪伴下在雨天中行走，体验雨天的乐趣。收拾用具活动结束后，引导幼儿将雨衣、雨鞋和雨伞整理好并放回指定位置。穿戴雨衣雨鞋让幼儿自主尝试穿戴雨衣和雨鞋，教师巡回指导，及时纠正不正确的穿戴方法。幼儿自主操作体验创意拓展活动安排0403制作雨鞋套利用废旧布料或塑料袋，教幼儿制作简易雨鞋套，既环保又实用。01制作小雨伞提供彩色纸、胶水、棉签等材料，引导幼儿制作可爱的小雨伞，培养他们的动手能力和创造力。02装饰雨衣让幼儿使用颜料、贴纸等材料，在雨衣上进行创作，制作出独一无二的雨衣。雨天主题手工制作用具使用演示教师演示如何正确使用雨伞、雨衣等雨天用具，并请幼儿模仿操作。角色扮演分组进行角色扮演游戏，如“雨中漫步”、“接送小朋友”等，让幼儿在游戏中体验雨天的乐趣和用具的重要性。情景模拟搭建一个小型雨天场景，让幼儿穿上雨衣、雨鞋，打上雨伞，模拟在雨中行走的情景。角色扮演游戏：使用雨天用具雨天故事分享请幼儿分享自己经历过的雨天小故事，引导他们表达感受和体验。用具使用心得请幼儿谈谈自己使用雨天用具的感受和心得，鼓励他们互相交流和学习。绘画表达提供绘画材料，让幼儿通过绘画的方式表达自己在雨天的所见所闻所感，培养他们的观察力和表现力。分享交流：我的雨天体验评价与反馈环节05123注意幼儿们是否积极参与课堂活动，是否对雨天用具表现出兴趣。观察幼儿在课堂上的参与度关注幼儿在使用雨伞、雨衣、雨鞋等用具时的熟练程度，以及是否需要帮助。记录幼儿使用雨天用具的情况观察幼儿在面对雨天时的情绪反应，以便了解他们是否适应这样的天气和课堂活动。留意幼儿的情绪变化观察记录幼儿表现在课堂上与幼儿进行对话，询问他们对雨天用具的看法和使用体验，鼓励他们分享自己的想法。与幼儿进行互动认真听取幼儿对于雨天用具的需求和建议，以便更好地满足他们的学习和发展需要。倾听幼儿的需求根据幼儿的表现和需求，给予积极的反馈和必要的支持，如提供额外的练习机会或调整教学策略。提供反馈和支持互动交流，了解幼儿需求重新审视本次课程的目标，评估是否达到预期的教学效果。回顾课程目标对幼儿在课堂上的表现进行综合评估，了解他们在哪些方面已经掌握，哪些方面还需要进一