安徽省六安市2024年中考历史最后冲刺模拟试卷含解析

安徽省六安市2024年中考历史最后冲刺模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．李厚泽先生对中国近代某一重大历史事件有如下评述：“启蒙性的文化运动”与“救亡性的政治运动”的关系是“相互促进”“一拍即合”“彼此支援”“相碰撞而又同步”。遗憾的是，这种局面并没有延续多久，严峻的危亡局势和剧烈的现实斗争，迫使政治救亡全面压倒了思想启蒙。这一“重大历史事件”是（）A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动2．吴佩孚致大总统徐世昌的电报中称：“仰恳大总统以国本为念，以民心为怀，一面释放学生，以培养士气。一面促开国民大会，宣示外交得失缘由，共维时艰，俾全国一致力争，收回青岛，以平民气，而救危亡。”这表明吴佩孚A．极力支持北洋政府B．掩饰军阀混战事实C．主张维护国家主权D．设法阻止北伐进军3．英国学者保罗•肯迪尼在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约比美国培养的多50%），它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本（）A．实行非军事化政策B．制定适当的经济政策C．引进最新科技成就D．注重培养高素质人才4．“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”，下列说法与材料中的“全新政体”无关的是A．议会权力至上，国王统而不治B．为其他国家限制王权树立典范C．英国成为联邦制共和国D．为英国资本主义发展扫清道路5．“l519年9月20日晨，在西班牙桑卢卡尔港，隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。”这次“最奇异的远航”是指A．迪亚士船队的远航 B．达·伽马船队的远航C．哥伦布船队的远航 D．麦哲伦船队的远航6．谁被孙中山誉为“再造民国的第一人”？A．谭嗣同B．蔡锷C．宋教仁D．黄兴7．亚历山大二世的改革影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动，因此他获得了“解放者”的名号。亚历山大二世解放的对象是A．奴隶 B．农奴 C．农民 D．工人8．2017年5月14日，总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了()A．埃及文明 B．巴比伦文明 C．印度文明 D．希腊文明9．下面两幅图片体现的主题反映了近代中国（）A．社会生活的变化 B．出行方式的变化C．经济领域的变化 D．教育文化的变化10．人民解放战争中，解放了东北全境的战役是A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役11．有学者说:“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家,早早送上工业化的大道…尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（）A．认为斯大林模式有合理之处 B．高度评价了列宁的新经济政策C．客观评价了“战时共产主义”政策 D．否定了斯大林模式12．新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是（）A．美日西欧三足鼎立 B．欧盟成立 C．苏联解体 D．罗斯福新政二、简答题（共3小题，满分26分）13．列举19世纪中期，哪些国家为挽救国内危机进行了哪些活动14．阅读材料回答问题：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》“魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？本次改革有何影响？从“魏主”身上，我们学到了什么？魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？15．举出阿拉伯帝国疆界的东西南北四至。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

根据所学知识可知，洋务运动是一场封建统治阶级内部的自救运动，而题目材料叙述的是五四运动，选项和题干材料表达的意思不吻合，故A不符合题意；维新变法是资产阶级维新派试图挽救国家危亡而进行了一场政治救亡运动，而题目材料叙述的是五四运动，选项和题干材料表达的意思不吻合，故B不符合题意；辛亥革命是资产阶级革命派推翻清王朝统治，建立资产阶级共和国的一场革命运动，而题目材料叙述的是五四运动，选项和题干材料表达的意思不吻合，故C不符合题意；根据材料“政治救亡全面压倒了思想启蒙”可知，该事件是一场反帝反封建的爱国运动，结合所学知识可知，五四运动则是一场反帝反封建的爱国运动，故D符合题意；ABC不符合题意，故选择D。2、C【解析】

根据材料中“以国本为念，以民心为怀，”“宣示外交得失缘由，共维时艰，俾全国一致力争，收回青岛，以平民气，而救危亡。”等关键信息，结合所学知识，可知材料指的是五四运动。1919年巴黎和会上，英、法等国决定将德国侵占中国山东的权益转交日本。1919年5月4日，五四运动爆发，北京多所大学的学生组织游行示威，被政府逮捕。吴佩孚致电大总统，希望以国家、人民利益为根本，全国团结一致，力争收回青岛，挽救民族危亡。反映了吴佩孚主张维护国家主权。C项符合题意；五四运动后北洋政府逮捕了学生，吴佩孚提出“释放被捕学生”，A项不合题意；BD两项在材料中没有体现，不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。3、D【解析】

依据材料的“日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约比美国培养的多50%），它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还多。”说明日本注重培养高素质人才。D符合题意；ABC在题文材料中不能体现，不符合题意；故选D。4、C【解析】

根据题干信息“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”，结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立；英国走上了资本主义发展道路。选项ABD说法与材料中的“全新政体”相关，不符合题意；英国成为联邦制共和国，不符合史实，选项C符合题意，故选C。5、D【解析】

根据题干的时间，1519年，西班牙可以排除A.迪亚士船队的远航和B.达·伽马船队的远航；C.哥伦布船队的远航是1492年。所以答案选D。6、B【解析】

依据所学知识可知，袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制，因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是学生抓住题干关键词“再造民国第一人”，结合辛亥跟后袁世凯复辟帝制时期的护国战争解答问题，需要学生掌握扎实的基本功。7、B【解析】

根据“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此，亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”。结合所学知识可知，“这次改革”指俄国1861年改革。为了巩固统治，缓和阶级矛盾，沙皇亚历山大二世1861年签署废除农奴制法令。法令规定①自法令实施之日起，农奴获得人身自由，他们可以拥有自己的财产，可以自由选择职业，地主不得再任意交换或买卖农奴；②农奴在获得自由时，还能以赎买的方式得到一块份地和宅旁园地，但这些耕地在法律上依然是地主的财产，农民只有使用权等，由此可见，亚历山大二世解放的对象是农奴，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。8、B【解析】

依据所学可知，埃及文明位于尼罗河流域，巴比伦文明位于两河流域，印度文明位于印度河和恒河流域，希腊文明属于西方文明。ACD和题文的内容无关，不符合题意。B符合题意，故选B．9、A【解析】

依据所学可知，19世纪70年代以后，西方发明的火车、电车、汽车传入中国，方便了人们的出行，促进了商品的流通。新式马路的修建，传统街道的改造，逐渐改变了人们的生产方式和生活方式。伴随着社会经济和文化的发展，人们的生活方式和风俗习惯也开始发生深刻变化。辛亥革命后，民国政府颁布剪辫令，强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足，所以两幅图片体现的主题反映了近代中国社会生活的变化，A项符合题意。由此分析BCD三项均不全面，不符合题意，排除，故选A。10、A【解析】

结合所学可知，1948年9月至1949年1月，国共两党军队展开了战略决战，进行了三大战役，中国共产党领导解放军和人民取得了胜利。辽沈战役解放了东全境，淮海战役解放了长江以北的中下游地区，平津战役解放了华北全境，渡江战役解放了南京推翻了大陆国民党政权。故A项符合题意，BCD项不符合题意应排除。故应选A。11、A【解析】

结合题干中“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道…尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标”可以看出，这主要从正面评价斯大林模式的，这表明该学者认为斯大林模式有合理之处。斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定历史阶段里发挥过积极作用，苏联仅用了十余年就完成了西方资本主义国家上百年的道路，实现了社会主义工业化，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。12、C【解析】

结合所学知识，“见山是山，界线分明”是指二战后美苏两极格局形成，两大阵营对峙，“见山不是山，世界变平”是指两极格局解体，世界总的趋势是走向缓和，“见山还是山，利益优先”是指经济全球化加快，各国经济联系紧密，美日西欧三足鼎立属于资本主义阵营内部关系，与题干不符，故A不符合题意。欧盟成立属于区域集团化，与题干不符，故B不符合题意。苏联解体宣告两极格局解体，世界总的趋势是走向缓和，多极化趋势加强，因此由“界线分明”到“世界变平”，故C符合题意。罗斯福新政开始于1933年，发生在二战之前，故D不符合题意。故选C。二、简答题（共3小题，满分26分）13、俄国：1861年改革（农奴制改革）；美国：美国内战（美国南北战争）日本：明治维新中国：洋务运动【解析】

根据所学知识可知，19世纪中叶。俄国农奴制度严重束缚工农业生产和资本主义关系的发展，农奴起义此起彼伏，同时俄国在克里米亚战争中失败，暴露了农奴制度的腐朽。为了缓和阶级矛盾，维护沙皇专制统治，1861年3月3日，沙皇亚历山大二世颁布一系列改革法令和废除农奴制的特别宣言。美国南北两种经济制度之间的矛盾不可调和，爆发了美国南北战争（美国内战），日本面对内忧外患的情况，进行了明治维新。中国面对西方列强的坚船利炮，洋务派掀起洋务运动，学习西方的先进技术。14、（1）北魏孝文帝（2）学习汉语。（3）穿汉服；采用汉姓；与汉人通婚（4）促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）富有改革创新精神（6）政权分立【解析】

（1）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝学习汉语内容改革的描述。（3）根据所学可知，除了学习汉语，还有采用汉姓；在朝廷上官员必须穿戴汉族服饰；鼓励鲜卑人与汉族贵族通婚等。（4）依据所学知识，北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，还促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）本题为开放性题目，学生主要围绕改革创新、积极进取等方面作答，言之有理即可，如富有改革创新精神等。（6）依据所学知识，公元220-589年，是中国历史上的三国两晋南北朝时期，诸多民族在分