期中综合训练题（试题）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

期中综合训练题（一）一、基础知识综合1．感受多彩春天ㅤㅤ惊蛰过后，太原渐渐迎来了“泥róng______飞yàn______子，沙暖睡yuānyāng______。”的春天。花儿（陆续连续继续）______开放，颜色鲜艳，多种多样。微风chuīfú______，花儿fēnfāng______的香味飘散千里。mìfēng______、蝴蝶等小昆虫纷纷jùlǒng______来，fǎngfú______要参加一场盛会，为春光平添了许多（生趣有趣情趣）______。(1)结合语境，根据拼音写出相应的字词。(2)用“”给加点字选择正确的读音。鲜（xiānxiǎn）艳飘散（sǎngsàn）(3)用“”在文中括号内选择合适的词语。(4)用一个恰当的四字词语代替文中画横线的部分：。(5)请写出和春天有关的诗句。（不能和语段中的重复），。二、选择题2．下列加点字的读音有误的一项是（

）A．散漫（sǎn）打捞（lāo） B．咖啡（kā）稍微（shāo）C．积累（lěi）

毛驴（lú） D．撒腿（sā）横跨（héng）3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．花瓣

辨论

偶而 B．末端

未来

带价C．蜜峰

活波

设计 D．概括

懦弱

刮风三、积累填空题4．根据所学知识填空。（1）花朵世界奇妙无穷。荷花已经开了不少了，“有的还是，看起来饱胀得马上要”。凌晨四点，“牵牛花吹起了”；晚上九点左右，昙花“”。（2）诗歌文化博大精深。诗能绘景，《惠崇春江晚景》中的“，”让我感受到江南早春的生机勃勃；诗能传情，《九月九日忆山东兄弟》中的“，”让我体会到诗人浓浓的思乡之情。（3）课文内容丰富多彩。从文中我认识了的燕子；领略了赵州桥的、；欣赏了《》这幅名扬中外的画；还从《陶罐和铁罐》一文中，明白了这样的道理：。四、句子训练5．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用加点字写句子）6．他：“你真是急死我了！”（把句子补充完整，加上动作和表情）7．我养了小狗一条。（用修改符号修改病句）五、现代文阅读花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右……8．这一段话是按顺序写的，一共介绍了种花开的时间。9．这段话是围绕那句话来写的？请用“”画出来。10．“怒”在字典中的意思有：①愤怒；②形容气势很盛。“欣然怒放”一词中的“怒”应选第种意思，这个词语让我们感受到万寿菊。11．文中加点的词语能去掉吗？为什么？12．文中描写鲜花开放的语句用了的修辞手法，请用相同的手法写一种自己喜欢的花。13．春①不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了。近了。我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。②“竹外桃花三两枝”，看。桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。③“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息。远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。④“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊。(1)写出下列词语的意思。竞相开放：(2)用“”在文中画出一句比喻句，用“”画出拟人句。(3)第二自然段描写了哪些景物？(4)第三自然段中的“小音符”指的是。“五线谱”指的是。(5)请写一句关于春天的古诗。

花的授粉花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。14．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）A．自动落粉 B．靠外界的力量传粉 C．请昆虫传粉15．根据短文内容填空。

花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。16．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）A．可以去掉，显得啰唆B．不可以去掉，因为作者也不知道详情C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性17．短文把昆虫比成了，这样写的好处是。18．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？。六、书面表达19．习作。你曾经做过哪些有趣的实验呢？把你印象最深的一次实验用笔记录下来吧。要求：（1）题目自拟。（2）可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式。（3）把实验进过写清楚，还可写一写做实验时的心情的实验过程中有趣的发现。（4）语句要通顺，书写要工整。参考答案：1．(1)融

燕

鸳鸯

吹拂

芬芳

蜜蜂

聚拢

仿佛(2)xiān

sàn(3)陆续

生趣(4)五彩缤纷(5)沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风（1）本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“融”“燕”“鸳”“鸯”“拂”“蜜”“蜂”“聚”“拢”“佛”的正确写法。（2）本题考查多音字。鲜：xiān，1．新；新鲜。2．鲜明。3．味美。4．鲜美的食物。5．特指鱼虾等水产食物。xiǎn，1．少。鲜（xiān）艳：指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。散：sàn，1．分开；由聚集而分离。2．撒；散发。3．排除。sǎn，1．不集中；没有约束。2．零碎的；不成整体的。3．粉末（多用做药名）。4．松开；解散。飘散（sàn）：为向四处漂动，飞散；指风吹散；飘泊离散。（3）本题考查选词填空。陆续：表示有先有后，时断时续。连续：意思是一个接一个；一次连一次。继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。根据句子语境，花儿先后开放，颜色鲜艳，多种多样。故选“陆续”。生趣：生活的情趣有趣：多指你对某事或物很有兴趣。情趣：性情、志趣根据句子语境，蜜蜂、蝴蝶等小昆虫纷纷聚拢来，仿佛要参加一场盛会，为春光平添了许多生活的情趣。故选“生趣”（4）本题考查词语的理解。“颜色鲜艳，多种多样”指的就是色彩斑斓、五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩等词语，这些词语都是形容颜色多种多样而且鲜艳。（5）本题考查古诗的积累。写出关于春天的诗句，不和语段里的重复即可。示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2．CC．毛驴（lú）——lǘ。3．DA．辨论——辩论；B．带价——代价；C．蜜峰——蜜蜂，活波——活泼；4．花骨朵儿破裂似的紫色的小喇叭含笑一现竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知独在异乡为异客每逢佳节倍思亲活泼可爱、聪明伶俐坚固美观清明上河图每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。5．下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。首先了解题目要求，“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”用“有的”造句，并且句子要三句以上，构成排比。“有的”意思是部分情况。春天来了，田野里花开了，有的是桃花，有的是梨花，有的是杏花。6．皱着眉头，跺了跺脚根据题干要求补充句子，加入动作和表情，能生动地传达出人物“焦急”的状态，同时体现出说话者对听话者的责备之意。语句通顺即可。示例：他脸涨得通红，喘着粗气：“你真是急死我了！”7．修改病句，首先要从语法入手。找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次要看语言表达的是否合理，标点符号使用的是否正确。最后从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。语病：语序不当。“小狗一条”中的“一条”是用来修饰和限制小狗的，应放到“小狗”的前面，所以应该用互换号把“小狗”和“一条”的位置调换过来。故改为：我养了一条小狗。8．时间99．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。10．②开得很茂盛，生命力强11．不能，因为去掉之后，植物开花的时间就太精确了，与现实不符，体现了作者用词的准确性。12．拟人水仙花在七点左右开放，六片花瓣薄薄的，那白色的花瓣衬托着金杯似的花蕊，宛如一个小姑娘在对着大家微笑。8．本题考查写作顺序及内容理解。结合“凌晨四点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点，傍晚六点，七点左右、八点、九点左右”这些表示时间的词语可知，作者是按照一天之内的时间顺序来写花的开放时间的，这样写的好处是能清楚地展现各种花开的时间，一目了然，突出主题。根据“凌晨四点……昙花却在九点左右”可知介绍了九种花开的时间。9．本题考查找中心句。中心句能体现语段主要内容或主题。通过阅读可知，本段的中心句是第二句“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”后面围绕这句话，通过举例子具体说明了一天之内，不同花开放的时间是不同的。10．本题考查字义。欣然怒放：愉快地盛开。所以“怒”在这里的意思是：形容气势很盛。答案选“②”。这个词语让我们感受到了万寿菊花开得很盛，生命力强。11．本题考查字重点字词在句子中的含义及作用。加点词语“左右”的意思是：大约；上下。“五点左右”“中午十二点左右”“七点左右”“九点左右”表示植物并不是在精确的时间开花，去掉之后就会变成精准的时间，这样与实际不符。体现了作者用词的准确性，所以不能去掉。12．本题考查修辞手法及句子仿写。文中的“吹”“绽开笑脸”“梦中醒来”等这些词语可知运用了拟人的修辞手法。仿照文中的例句，仿写一个句式相同或相似的句子，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。例如：清晨六点左右，龙葵花张开白色的五角星似的小手。13．(1)形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇地，争着抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。(2)远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。(3)桃花、梨花、迎春花、小蜜蜂(4)燕子电线(5)迟日江山丽，春风花草香。（1）本题考查词语解释。联系上下文，“桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放”可知，桃花、梨花、迎春花像比赛一样争着抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。竞相开放：形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。（2）本题考查寻找关键句子。比喻句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文章的比喻句：①桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。②远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。文章的拟人句：①细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。②蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。③小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息。④歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。（3）本题考查提取关键信息。在阅读短文的基础上，把具体描写的事物找出来即可。从句子“桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放”可知，文段描写了桃花、梨花、迎春花。从句子“蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。”可知，文段描写了蜜蜂和蝴蝶。（4）本题考查文章内容理解。从“从南方飞回的燕子站在电线上休息。远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章”可知，小音符”指燕子，“五线谱”指电线。（5）本题考查古诗积累。关于春天的古诗有很多，根据自己的知识积累写出一句即可。关于春天的诗句：①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。②好雨知时节，当春乃发生。③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。14．B15．风水昆虫

昆虫16．C17．媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。18．长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。19．例文：有趣的小实验这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫：浮在水中的鸡蛋。实验的材料是：一杯清