3.5生物的呼吸与呼吸作用（原卷版）

3.5生物的呼吸与呼吸作用00401学习目标1、通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较，认识空气中氧气对生物体生命活动的意义。2、结合录像和图片，了解呼吸系统的结构和呼吸运动。3、引导学生感受自身呼吸运动时，胸部的变化和肋骨的移动，结合图片、实验，感知理解呼吸运动的产生，以及气体交换的过程。4、通过学生对小动物的准备、动手实验、观察、分析讨论，了解动物的呼吸。5、通过对豆芽的呼吸作用的实验，了解植物的呼吸，6、了解植物的呼吸作用，了解呼吸作用为人体能量的利用提供了必要的条件。002预习导学知识点一：人体呼吸系统的结构1．人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为。肺与外界环境的气体交换是由来完成的2．人体呼吸系统的组成及各器官的作用呼吸系统的组成各器官的作用阻挡和粘住、细菌，还能温暖和湿润空气，感受气味刺激前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道喉由做支架，保持气体畅通气管和支气管支气管管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌主要的器官，由大量的肺泡附着在肺泡管上组成，是的场所知识点二：人体的气体交换1．呼气和吸气是依靠和等的活动而产生的。它们的异同点如下：吸气呼气膈肌横膈膜变得肋间外肌肋骨向、向向、向胸腔体积肺内压力空气或气体肺部肺部图2.人体呼出的气体与吸入的空气相比，主要是氧气的含量了，而二氧化碳的含量了，同时水汽明显。这是因为空气进入呼吸系统后，在肺泡内进行了。3．肺泡内的气体交换过程：肺泡内的氧气通过作用，透过和进入中；同时，中的二氧化碳通过作用，透过和进入内呼吸包括四个连续的环节：肺的换气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。不管哪个环节发生障碍，都会导致生物体呼吸困难，甚至有生命危险。知识点三：呼吸作用1．人体生命活动需要的能量是由人体细胞内的与发生反应所提供的。当有机物为葡萄糖时，人体细胞内氧化反应的过程可以表示为eq\o(→,\s\up7())2．人体细胞内的发生氧化反应，最终生成和或其他产物，同时把有机物中的释放出来，满足生命活动的需要，这个过程称为。呼吸作用是人体内的一种进行的氧化反应。3入血液中的氧气通过循环系统运送到全身各处组织细胞，在细胞内进行作用。如果没有氧气，这一氧化反应就无法进行。同时，呼吸作用所产生的二氧化碳由运送到，进入肺泡内，最后排出体外。人通过呼吸作用消耗氧气，氧气与体内的有机物作用产生二氧化碳和水，所以呼出的气体中氧气含量降低，而二氧化碳和水蒸气含量增加。知识点四：动物的呼吸作用1．试管B的设置有的作用。2．实验开始时，A、B试管中红色水滴与橡皮塞的距离，10分钟后，A试管中红色水滴向移动了一段距离，试管B中红色水滴移动。3．A试管中红色水滴向移动的原因是动物进行作用时，消耗了氧气，产生了二氧化碳，产生的二氧化碳被吸收，试管内气压。4．两试管中的碱石灰的量应该。5．动物跟人一样也在不停地进行作用，分解，获取生命活动所需要的。知识点五：植物的呼吸作用1．与大部分动物不一样，植物没有明显的，没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也会通过作用进行气体交换。2．植物的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子的每一个每时每刻都在进行呼吸作用。3等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用对于生命活动来说十分重要。生物通过呼吸作用，为生命活动提供所需的能量，因此，呼吸作用是生物的共同特征，对于生物的生命活动来说具有十分重要的意义（2023春•鹿城区校级期中）如图所示为肺泡内的气体交换的示意图，其中表示氧气的是（）A．a B．b C．c D．d（2022春•永康市校级期中）图甲为肺泡内的气体交换示意图，a、b代表呼吸运动过程，c、d代表气体，下列描述正确的是（）A．图甲中气体d代表二氧化碳，c代表氧气 B．图甲中肺泡内的氧气浓度小于甲血管中的氧气浓度 C．当膈肌处于如图乙所示状态时，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，内部压强减小 D．当膈肌处于图丙所示状态时，对应的呼吸运动为图甲中b过程（2022春•乐清市期中）如图所示是在黑暗条件下研究植物某一生命活动过程的实验。下列说法错误的是（）A．装置甲的作用是吸收空气中的二氧化碳 B．装置乙的作用检验二氧化碳被完全吸收 C．实验为了检验植物呼吸作用消耗了氧气 D．实验为了检验植物呼吸作用产生了CO2（2022春•临海市期中）小金同学将数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋密封，在暗处放置一个晚上。如图所示，松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水。关于本实验，下列说法错误的是（）A．用黑塑料袋的目的是避免植物进行光合作用 B．能观察到澄清石灰水变浑浊的现象 C．如果把新鲜菠菜用开水烫5分钟再做实验，实验现象不明显 D．证明呼吸作用消耗了氧气（2023春•宁波期中）图甲是肺内压随时间变化的示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列说法正确的是（）A．曲线ab段表示吸气，膈肌处于A位置 B．曲线bc段表示呼气，膈肌处于A位置 C．曲线cd段表示吸气，膈肌处于B位置 D．曲线de段表示呼气，膈肌处于B位置（2022春•上城区校级期中）如图表示人在进行呼吸作用时，肺泡内的气体交换以及组织细胞内进行的气体交换，其中，表示组织细胞内气体交换的是（选填甲、乙）。图乙中二氧化碳浓度较高的是在（选填A、B）。（2020春•兰溪市期中）如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答：（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化。（选填“吸气”或“呼气”）（2）在“证明植物进行呼吸”的实验时，取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，蜡烛立刻熄灭。甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为同学的结论更合理。（2023春•东阳市期末）如图为肺泡内的气体交换示意图，下列相关叙述错误的是（）A．气体c代表二氧化碳，气体d代表氧气 B．过程a和过程b代表呼吸作用，消耗O2，产生CO2 C．过程c和过程d的气体交换是通过扩散作用实现的 D．血液中的二氧化碳含量大小关系为：血管甲＞血管乙＞血管丙（2023春•西湖区期末）当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列能正确表示该变化的曲线是（）A． B． C． D．（2023春•余杭区期末）2020年5月27日上午，珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰。在冲顶珠峰过程中，登山者要借助氧气瓶进行呼吸。以下有关对甲、乙、丙图分析中说法正确的是（）A．甲图表示的过程为肺泡处的气体交换 B．乙图中气体交换后氧气浓度D＞C C．丙图中膈肌从E到F时呼气 D．吸气完成的瞬间膈肌处于丙图中的E状态（2022春•鹿城区期末）如图曲线图表示一个人在静坐和长跑两种状态下的呼吸状况。下列相关叙述中，正确的是（）A．曲线A处于长跑状态 B．曲线A表示的呼吸频率比曲线B高 C．曲线B处于静坐状态 D．曲线A表示每次呼出与吸入时的气体量比曲线B小（2022春•诸暨市期末）下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是（）A．膈肌、肋间外肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体进入肺 B．膈肌、肋间外肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体进入肺 C．膈肌、肋间外肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内气压小于大气压→气体从肺排出 D．膈肌、肋间外肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内气压大于大气压→气体从肺排出（2022春•嵊州市期末）某同学的肺容量变化情况如图所示，据图分析正确的是（）A．该同学肺容量最大为4升 B．AB段表示吸气过程 C．BC段膈肌收缩，横膈膜下降 D．AD段曲线所示的呼吸频率为72次/分（2021春•武义县期末）在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释。（2023秋•平湖市期末）人体是通过呼吸作用来获取能量的。图中①和②表示人体肌细胞内发生呼吸作用的过程，下列有关说法错误的是（）A．过程①表示无氧呼吸 B．过程①和②都分解有机物 C．过程①和②都释放出二氧化碳 D．剧烈运动时，需要过程①提供能量（2023春•富阳区期末）如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（）A．甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B．甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C．甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D．甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态（2023春•上城区期末）小金研究人体呼吸运动时，制作了如下的模型，分析回答下列问题：（1）图1表示人在呼吸时膈肌运动模型，图中A表示的是（选填“吸气”或“呼气”