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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页活动目标:1、激发要保护环境的意识并萌发热爱故乡的情感。2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些优美的海南体面。3、学习用做记录的主意表示自己的主意。

活动决定:1、笔、和表格人手一份。2、猴子的手偶一个。3、多媒体课件。4、小红旗人手一面。活动流程:猴子求救——幼儿协助猴子找家——举行环保教诲，同时推荐猴岛及一些优美的海南体面——研究——当个环保小卫士。

活动过程:

（一）开始部分：一、猴子求救1、“孩子们，你们看猴子哭了！”2、让孩子们看:猴子哭着说“我没有家了,请大家帮帮我好吗?”二、幼儿协助猴子找家1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们研究2、“你们能不能协助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的主意用标记记录出来，看谁的主意最多。”4、让孩子们分组画标记，想主意协助猴子。

（二）基本部分：

一、让幼儿说说谈谈自己的好主意1、“请你们把自己的好主意说一说”2、让幼儿说各种各样的主意。3、“你们可真棒，想出了许多好主意。”

二、举行环保教诲，同时推荐猴岛及一些优美的海南体面1、“猴子喜欢生活在环境柔美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”2、让幼儿说出各种缘故。3、放VCD，推荐猴岛。4、我们海南还有无数优美的地方，你们知道吗？5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。6、我这里也有一些优美的体面，我们一起来看看吧！7、让幼儿了解一些优美的海南体面。（放课件）9、这么优美海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。三、研究：环境遭遇到污染怎么办？1、让孩子们研究：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。

（三）结束部分：1、从此天开始，你们愿意当环保小卫士吗？2、那教师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉

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