海子的遗嘱诗重读《面朝大海,春暖花开》

海子的遗嘱诗重读《面朝大海,春暖花开》一、本文概述本文旨在深入探讨海子的著名诗作《面朝大海，春暖花开》，并对其背后的遗嘱诗性质进行重读与分析。通过对这首诗的多维度解读，我们将揭示海子在创作此诗时的内心世界，以及其对生命、自然和未来的深刻思考。文章首先将回顾海子的生平及其诗歌创作背景，进而分析《面朝大海，春暖花开》的文本结构、意象运用和主题内涵，最终探讨这首诗如何成为海子诗歌创作中的一个标志性作品，以及它对后世诗人和读者的深远影响。在本文中，我们将重点关注海子如何通过诗歌传达对生活的热爱和对死亡的无畏态度，以及这首诗如何成为他留给世界的一份精神遗产。通过对诗中的象征和隐喻的解读，我们能够感受到海子对于自然美景的赞美，对于人生理想的追求，以及对于生命意义的探索。本文还将讨论海子的诗歌在中国现代文学史上的地位和意义，以及他的诗歌如何激发了一代又一代读者的情感共鸣和精神追求。二、海子的生平与创作背景海子，原名查海生，是中国现代诗歌史上一位杰出的诗人和作家，他的诗歌以其独特的艺术风格和深邃的思想内涵，在中国乃至世界文学史上占有重要地位。海子生于1964年，家乡在安徽省怀宁县，一个靠近长江的小镇。他的家庭环境并不富裕，但父母对他的教育十分重视，这为海子日后的文学创作打下了坚实的基础。海子的文学之路开始于1980年代初，当时正值中国改革开放的初期，社会思想和文化氛围逐渐开放，西方现代主义文学和哲学思想开始涌入中国，对当时的文学青年产生了深远影响。海子在这种背景下开始接触和吸收各种现代文学和哲学思想，如尼采、萨特、加缪等人的作品，这些都对他日后的诗歌创作产生了深刻影响。海子的诗歌创作可以分为两个阶段。早期作品多表现为对生命、爱情、自然的赞美和向往，语言明快，意境优美。这一时期的代表作有《日记》、《九月》等。随着时间的推移，海子的诗歌逐渐呈现出一种更为复杂和深邃的风格，他开始深入探讨生命的意义、存在的价值以及人类的精神困境。这一转变的标志是他在1984年创作的《面朝大海，春暖花开》。《面朝大海，春暖花开》是海子诗歌创作的一个高峰，也是他最具代表性的作品之一。这首诗以大海、春天、花朵等自然意象为背景，通过对这些意象的描绘和赞美，表达了对美好生活的向往和对生命价值的思考。同时，这首诗也透露出海子内心的孤独和忧伤，以及他对生命意义的追问和探索。海子的生平和创作背景是他诗歌创作的重要基础，他的诗歌不仅反映了他个人的思想和情感，也反映了当时中国社会的文化氛围和时代特征。通过研究海子的生平和创作背景，我们可以更深入地理解和欣赏他的诗歌作品，尤其是他最具代表性的作品《面朝大海，春暖花开》。三、《面朝大海，春暖花开》的诗歌解读海子的《面朝大海，春暖花开》不仅是一首对质朴、单纯而自由的人生境界的向往之诗，更是一种对生命与死亡、孤独与幸福的深度反思。从这首诗中，我们可以窥见海子的内心世界，他对于生活的热爱，对于死亡的接受，以及他对于未来的期许。诗的第一节，海子通过描绘大海和春天的景象，展现了他对于未知世界和永恒的探索精神。大海象征着无尽的探索和生命的流动，而春天则代表着新生和希望。这种对比鲜明的意象，既表达了他对生活的热爱，也体现了他对于人生意义的深度思考。在第二节中，海子描绘了自己找到幸福后的喜悦之情。这种幸福并非来自于物质的满足，而是来自于内心的平静和满足。他通过诗歌表达了对于生活的感恩和对于幸福的珍视，这种深深的幸福感使得他对于生活充满了希望和期待。在第三节中，海子的情感又转向了孤独和凄凉。他表达了对世界的祝福，同时也透露出自己内心的孤独和痛苦。这种情感的转变，使得诗歌的主题更加复杂和深刻。它让我们看到，即使面对生活的美好和幸福，人仍然可能感到孤独和痛苦。《面朝大海，春暖花开》是一首充满深度和情感的诗歌。它让我们看到了海子的内心世界，他对于生活的热爱，对于死亡的接受，以及他对于未来的期许。这首诗也让我们反思自己的生活，我们是否也能像海子一样，面对生活的困难和痛苦，依然保持对生活的热爱和期待？四、《面朝大海，春暖花开》的影响和启示海子的诗作《面朝大海，春暖花开》自问世以来，便以其独特的意境和深刻的内涵影响了无数的读者。这首诗不仅是海子诗歌创作的代表作，更是中国现代诗歌史上的一块里程碑。在这首诗的影响和启示下，我们可以从多个角度来探讨它的价值和意义。从文学价值的角度来看，《面朝大海，春暖花开》以其简洁明了的语言和丰富的意象，展现了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。诗中的“面朝大海”象征着诗人宽广的胸怀和对未来的憧憬，而“春暖花开”则寓意着生命的勃发和希望的萌生。这种积极向上的情感表达，对于读者来说具有极大的感染力，激发了人们对美好生活的追求和对自然的敬畏。从哲学思考的角度来看，这首诗传达了一种超脱现实、追求精神自由的思想。海子在诗中表达了对世俗生活的超然态度，以及对理想世界的向往。这种思想启示我们在面对现实生活中的种种困境时，应保持一颗平静的心态，追求内心的宁静和自由。再者，从社会文化的角度来看，《面朝大海，春暖花开》成为了一代人的精神寄托。在现代社会中，人们面临着巨大的生活压力和精神空虚，而这首诗所传达的对美好生活的向往和对自然的敬畏，正是人们内心深处所渴望的。这首诗在一定程度上满足了人们对精神寄托的需求，对于提升人们的文化素养和审美情趣具有积极的作用。从创作启示的角度来看，《面朝大海，春暖花开》为后来的诗人和作家提供了丰富的创作素材和灵感。这首诗的独特风格和深刻内涵，使得许多文学创作者在创作过程中受到了启发，从而创作出更多具有深度和广度的文学作品。同时，这首诗也鼓励了人们在生活中不断探索和发现美，用诗歌、文学等形式表达自己的情感和思考。《面朝大海，春暖花开》这首诗对于我们来说具有深远的影响和启示。它不仅提升了我们的文学素养和审美情趣，还激发了我们对美好生活的追求和对自然的敬畏。同时，这首诗也为文学创作提供了丰富的素材和灵感，对于推动文学艺术的发展具有重要意义。五、结论通过重读海子的《面朝大海，春暖花开》，我们得以再次深入感受这位天才诗人独特的艺术魅力与深邃的人生思考。作为海子的遗嘱诗，这首诗不仅体现了他对理想生活的渴望，也反映了他对生命、爱情和人性的深刻理解。诗中的“面朝大海，春暖花开”是一种对美好未来的憧憬，也是一种对现实束缚的反抗。这种情感表达，无疑加深了我们对海子内心世界的认识。他渴望自由、追求理想，但又无法摆脱现实的束缚，这种矛盾与挣扎在诗中得到了充分的体现。同时，这首诗也让我们对生命和爱情有了更深的思考。海子在诗中表达了对生命的珍视和对爱情的向往，但同时也透露出一种无奈和悲观。这种情感与态度的交织，使得这首诗具有了一种独特的魅力，也让我们更加关注生命和爱情的价值。《面朝大海，春暖花开》不仅是一首充满艺术魅力的诗歌，也是一首充满人生哲理的遗嘱诗。通过重读这首诗，我们不仅能够感受到海子的艺术才华和人生追求，也能够对生命、爱情和人性有更深入的理解。我们应该珍视这样的文化遗产，让它在我们的心中生根发芽，成为我们人生旅途中的一盏明灯。参考资料：在海子的诗歌中，我们常常能够感受到一种深沉而热烈的情感，这种情感既包含着对生活的热爱，又透露出对人生的无奈和绝望。《面朝大海，春暖花开》这首诗，更是将这种情感表达得淋漓尽致。这首诗的开头，“从明天起，做一个幸福的人”，似乎让我们看到了一个充满希望和憧憬的未来。海子想要摆脱尘世的纷扰，远离现实的苦难，追求内心的平静和幸福。他想要拥有一座房子，面朝大海，春暖花开。这样的场景，让人感受到一种温暖而美好的生活状态。当我们读到“我只愿面朝大海，春暖花开”时，却能感受到海子内心的孤独和无奈。他对于现实世界的绝望和无助，让他无法真正地融入其中。他只能将自己的心灵寄托在大海上，期待着春天的到来。这种情感，既包含着对生活的热爱，又透露出对人生的无奈和绝望。海子的诗歌，常常将美好的意象和深沉的情感相结合，让人在阅读的过程中感受到心灵的震撼。他的诗歌不仅仅是表达自己的情感，更是对人生、对世界的思考和探索。通过他的诗歌，我们可以看到生活的美好，也可以看到人生的无奈和苦难。当我们读完这首诗时，不禁要问：是希望，还是绝望？其实，这个问题并不重要。因为海子的诗歌已经告诉我们，无论是希望还是绝望，都是人生的一部分。只有当我们真正面对自己的内心，才能找到属于自己的答案。导入：上节课已经讲了古代有许多诗人用他们的笔描绘出了自己心中的理想国度，表达了他们对美好生活的向往和追求。今天我们将走进另一位诗人的内心世界，感受他对于大海、对于春天的独特感悟，下面请同学们和我一起走进海子的世界《面朝大海,春暖花开》。（出示幻灯片1）海子（1964-1989），原名查海生，安徽省怀宁人。1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年仅25岁。主要作品有《长诗选》《海子的诗》《海子诗全编》等。找出诗中描写景物的句子，结合诗歌的主旨，说说这些写景的句子有何作用？（学生分组讨论后回答）（板书）（出示幻灯片6）齐读课文后思考：你觉得这首诗的节奏、韵律、结构有什么特点？作者是如何通过这些特点来传达出他的内心情感的？思考：“面朝大海,春暖花开”表达了作者怎样的思想感情？这句话为何能感动无数读者的心？请谈谈你的看法。并把你的看法写成小短文。（提示：可以从诗歌的意境、用词、形式等方面考虑）这节课我们一起走进了海子的内心世界，感受到了他对大海、对春天的独特感悟。通过对这首诗的学习，希望同学们能够更加珍惜我们所拥有的幸福生活，做一个热爱生活的人。最后送给大家一句话：“珍惜眼前拥有的一切,快乐将会永远陪伴着大家”。《面朝大海，春暖花开》是海子于1989年所写的一首抒情诗。全诗共三节，第一节表现了诗人对质朴、单纯而自由的人生境界的向往，对“永恒”、未知世界的探寻精神。第二节写诗人找到幸福后无法抑制的喜悦之情。第三节写诗人对世界的祝福。诗人将直抒胸臆与暗示、象征手法结合起来，使全诗既清澈又深厚，既明朗又含蓄，畅快淋漓而又凝重、丰富，抒发了诗人的向往幸福而又孤独凄凉之情。FacingtheSeaWithSpringBlossomsFromtomorrowon,Iwillbeahappyman.Grooming,choppingandtravelingallovertheworld.Fromtomorrowon,Iwillcarefoodstuffandvegetable.Livinginahousetowardsthesea,withspringblossoms.Fromtomorrowon,writetoeachofmydearones.Whatthelighteningofhappinesshastoldme.Iwillspreadittoeachofthem.Giveawarmnameforeveryriverandeverymountain.Strangers,Iwillalsowishyouhappy.Mayyouhaveabrilliantfuture!Mayyouloverseventuallybecomespouses!Mayyouenjoyhappinessinthisearthlyworld!Ionlywishtofacethesea,withspringblossoms.这首诗写于1989年1月13日，距诗人在同年3月卧轨自杀只有两个多月的时间。作者是属于“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的“一代人”，亲身经历了从二十世纪六七十年代扼杀物欲、只讲精神，到80年代末期的摒弃精神、物欲横流的社会转型过程。面对现实，理想主义者的作者困惑了，希望破灭了，觉得不能“诗意地栖居于世”了。同别人盲目沉醉于物质生活享受的幸福感比较起来，他更多地感到来自内心分裂矛盾的痛苦。这篇诗歌便是他人生痛苦体验的结晶。这首诗的创作契机也有可能包含“情诗”的成分，“大海”也可能有具体所指。海子在去世之前一段时间里，与已经分手并移居深圳，还打算移民海外的初恋女友保持着友情性质的通信。据此推测，这一“大海”意象，应与对海边的深圳或太平洋彼岸的初恋女友的想象有关。这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。抒情主人公想要做“一个幸福的人”，愿意把“幸福的闪电”告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他“在尘世获得幸福”。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出积极、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。大海是作者诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡，是理想之乡，是作者作为“海之子”的精神归宿，是他可以找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，是一种海市蜃楼，然而这是作者所能感受到的一种明丽的幸福感受。这个题目的意蕴张力在于，它将人们现实中的思维定势扯得七零八落，然后万花筒式地重组，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。花应该开在炎热的土地上，作者却让他固执地（“我只愿”）开在自己的幸福之海上，开在自己的理想的追求中，现实中的一切（“喂马，劈柴，关心粮食和蔬菜”），只为了养活自己的躯体，以使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬。全诗有两套系统。一套系统是由“喂马，劈柴”开始，经由“从明天起，关心粮食和蔬菜”，到“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”结束。作者通过自己的描述，将明天的幸福生活降低到俗世生活的最低限，点明了今天的生活太为世俗繁琐所羁绊了，主要讲营造幸福生活所做的物质层面的事。全诗末尾一句“我只愿面朝大海，春暖花开”是这套押韵系统的一次遥远的回响。面朝大海，春暖花开”这句诗就外部意义而言，可以视作这套押韵系统的重要组成部分；而把它作为一个整体，进行内部意义的探究与分析，十分显然，“面朝大海”与“春暖花开”这两个短语也是存在押韵关系的。这套押韵系统以日常生活的画面的精心描绘，揭示了一种较为朴素的愿望与真挚的情感。另一套系统由“陌生人，我也为你祝福”开始，到“愿有情人皆成眷属”结束。这套系统承上启下，既是对第二小节中“告诉他们我的幸福”的承继，又是第三小节倒数第二句的“愿你在尘世获得幸福”的先声。它所抒发的是抒情主人公的美好愿望与博爱的胸怀。这首诗的第一段，全部是述说“我”；而第二和第三段，也就是第二部分，全部是述说“我和他人”。第二部分第一句是“从明天起，和每一个亲人通信”，从这里开始，“我”的沟通范围不断扩大，从亲人到每一个人，到每一条河每一座山，最后到陌生人，随着范围的扩大，否定性和矛盾性逐渐渗入诗歌，直到最后形成“祝愿”与“只愿”的对立。他给熟悉者通信，给陌生者祝福，目的都是希望他们幸福，和自己一样的幸福，如果幸福的形式不同，但幸福的体验应该是一样的，所以最后一句，海子表达对自己所感受到的幸福的绝对自信。而“面朝大海，春暖花开”为两个部分的总结，一个是对“我”的生活和希望的总结，一个是对“我”和他者之间关系的总结。在第一段结尾，“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”显得积极乐观，在整个诗句内部没有否定性的因素，这所房子令人陶醉，她装满幸福，朝向广阔的海，她的温度是春天，面容是鲜花。作为第一部分的总结，这一句勾画出明天的“我的幸福”。当只涉及“我”的时候，“面朝大海，春暖花开”与世俗生活是和谐的，亲密的，它们共同构成我的幸福，我的幸福既有喂马、劈柴、关心粮食和蔬菜，也有“面朝大海，春暖花开”。在第二个部分，当涉及到我在“世界中”与他者发生关系的时候，就出现了某种分裂，他人与我形成了某种对立，在这种对立中，“面朝大海，春暖花开”就不能与世俗生活和谐一致，反而成为“我”离开世俗生活之后的庇护，是“我”最后的立足之处，最后的温暖、最后的安慰。“我”的矛盾是因为出现了他者，在他者出现之前，明天都是和谐美好的。全诗所有句子的主语都是“我”，一共有五个，而且每一段结束诗句都是以“我”开头：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，“我将告诉每一个人”，“我只愿面朝大海，春暖花开”。这三句诗表现了三种不同的状态，我从拥有，到告诉，再到回归。最后一段的“春暖花开”与第一段构成了一个循环，幸福从我的天地出发，逐渐去拥抱外面的人和世界，最后还是回到我的“大海和春天”。在第一段，“面朝大海，春暖花开”是我的世界的状态，是满心欢喜的总结，而在结束时，它成为我的最后一片天空和立足之地。当我试图把春天的温暖播撒给世界的时候，突然发现，我的阳光只有我自己才真正需要。整首诗歌，主语全部是“我”，主体间的交流是缺失的，我向外传递，放光，撤回。这一切都是我自己的想象、动作和表情。从诗歌的第二段开始，诗歌的主题词就是交流，从告诉到祝福，一切都是单向的，只有“我”，没有主体间的对话，甚至没有对其他主体的想象，因此这个世界是陌生的。诗歌的最后一段，“陌生人”是一个有趣的称呼。陌生人本来也属于第二段中的“每一个人”，从语义的角度，他们是同样的人，然而却与“我”构成了两种不同的关系：一种是要传递幸福的每一个人，另一种是“也为你祝福”的陌生人。他们既属于我的圈内，同时又在圈外，形成某种含混。我试图告诉他们我的幸福，让他们进入我的圈内，但是最终，在我的心灵中，他们依然只属于圈外。“陌生人，我也为你祝福”。根据本弗尼斯特的语言学理论，“我/你”是交流的基本结构，有我与你，就有交流。然而在诗歌中，这个交流却被“陌生人”的称呼破坏了。日常生活中，我和你在交流之后，就不再是陌生人。在这里，“我/你”始终保持陌生人的身份，也就意味着交流的未完成。而且，每一位面对诗歌的人马上都被纳入到“陌生人”的称呼之中，成为受到海子祝福的“你”。如同“你”这个字一样，陌生人也是表现“相互性”的词，当海子称呼“你”是陌生人的时候，实际上也是把自己作为“你”的“陌生人”，把自己作为所有人的“陌生人”。陌生在交流和祝福中凸显出来，这不是日常生活中拉近距离的祝福，它表明了不同的愿望和价值。在时间上，这是一首从明天开始的诗歌，三个诗段第一句都是祈使句，祈使的对象都不是别人而是自己，是向自己发出的召唤，诗歌的开始就是站在明天的角度召唤自己的行动，召唤自己的幸福和世界的幸福。这首诗的前面两段的动作都是属于将来的时间，而在第三段，则进入了当时。前面两段的祈使句都是具体的动作，“做一个幸福的人”，“喂马、劈柴，周游世界”，以及“和每一个亲人通信”，这都是“我”规划中的动作，第三段的祈使句却使诗歌进入想象性行为，为山河取名，这不是需要“明天”完成的动作，在“我”写下这句诗的时候，取一个温暖的名字就已经完成。同样的，祝福和愿望也是所想即所成，都是在想象的同时完成，而不再需要“明天”。诗歌从明天开始，却走向了今天，当最后说“我只愿面朝大海，春暖花开”的时候，我回到了我的心灵的现实。我真正能够愿望，能够得到的只有那“面朝大海，春暖花开”的房子，那是只住我一个人的房子。诗歌在空间和时间上都完成了一个循环，空间上走向外面的世界，最后回归自己的小世界；时间上从明天走向今天。在这个空间扩散的过程中，诗歌中的时间无可奈何地失落了，本来属于明天的世界转变为在空间上不可及的世界，一个不可能的世界。时间被放弃。时间向空间的转换在这首诗最重要的句子也表现出来。“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，从结构和语义上分析这句诗，“面朝大海”和“春暖花开”都是对房子的描述，用面朝大海修饰房子很普通，然而春暖花开是非常奇特的，因为它本身是对时间的描述，而不是对空间的描述，春暖花开本身是一个时间中的过程，而不是空间中看到东西，因此当人们说春暖花开的时候，并不表明他所看到的花朵树木，而是表达季节的来临。在汉语中常用的说法是“待到春暖花开时”，这是对时间的叙述，但是诗人却用季节来形容一所房子，使这个时间凝固在空间中，时间空间化了。诗歌第一段的动词是行动，第二段的动词是告诉，第三段的动词是祝福（愿望）。三个诗段的开始都是祈使句，是愿望和行动的结合，然而到了诗歌的末尾，则只有愿望：面朝大海，春暖花开。从动词的角度分析，“我”从行动回归到愿望，从“做”一个幸福的人，到确认当时的状态——只愿面朝大海，春暖花开。我在最后放弃了行动，如今天一样，我拥有心灵的美丽，却没有尘世的幸福生活。诗人放弃了“明天”。不少批评家在评论中，强调“明天的幸福”意味着今天的不幸福，例如杨文军在《忧郁的海子，忧郁的诗》中写道：“所谓‘从明天起，做个幸福的人’，是一个反讽的陈述句，意即现在并不幸福，‘明天’也仅仅只是一个渺茫的时间指向。”这些评论是有道理的，然而诗歌所表现的更加复杂和隐秘。事实上，无论是今天的春暖花开，还是明天的周游世界都是精神想象之境界，而人的幸福也并不总是一种持续的状态，总是处于对昨天的回忆，对今天的感受和对明天的期盼之中。对明天的向往固然意味着对某种对现实的否定，然而也闪烁着幸福的希望。这首诗真正的哀伤之处，不是述说当下的不幸福和对明天的寄托，而是对明天的放弃，“我”最终感受到我设想中的行动对于世界没有价值，甚至于想象中也不再有我的行动的位置。“只愿”是一个肯定，对当下的肯定，然而这个肯定是以对明天的否定为代价的。诗歌的第一段是对明天的肯定，“从明天起，做一个幸福的人”——隐含对今天的否定，在诗歌结束的时候，“只愿”是对现实的肯定——隐含对明天的否定。如果说今天的不幸福是令人惋惜的，那么对明天的否定才是真正的悲剧。明天作为照亮今天的一束光，在诗歌中如闪电般逝去，它不能温暖这个世界，不能温暖陌生人，也不能照亮我的前程。《三月殇——评海子的短诗》：“人们说这首《面朝大海，春暖花开》是海子诗篇中最明朗、最温暖的一首。诗中有许多充满希望的字眼……在温暖的春天里，隐藏着冬天的讯息——一种隐隐作痛的危险与悲凉。原来这一切都是从明天起，而明天，诗人在哪里呢？他给每一个陌生人祝福却唯独带走了自己。尘世的幸福到底与海子无干，‘春暖花开’只是诗人临行前的赠品。”刘真福《<面朝大海春暖花开>赏析》：有人分析海子说：“柔弱的第一自我和强悍的第二自我的长时间的冲突，使他的诗一再出现雅各布森所说的‘对称’。”所谓“对称”，无非指二重人格。也就是说，体现出外弱而内强的特点：诗之表有柔弱的外象，“喂马，劈柴，周游世界”，“面朝大海，春暖花开”，词情轻柔而清淡，此诗之婉约风派者也；然而诗之心也有强悍的本质，言词的背后隐藏着一颗崇高、骄傲的心，“只愿面朝大海”，让人们看到海边站立着一位遗世独立的诗人形象，那是自封王者的形象。这种二重人格还可细分出：对众人和世俗生活的亲近与排拒，对现实生活体验的喜悦与悲忧，在文情表现上的直致与含蓄……作进一步提炼，大约有三重意识：世俗意识，崇高意识，逃逸意识。这三重意识排在一起不太“和谐”，正好表明海子这首诗在情感的清纯、明净、世俗化的