期中典型真题1-4单元专项训练 判断题（专项练习）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页（期中典型真题）专题3判断题1．最小的五位数比最大的四位数大1。()2．一个图形旋转后的形状和大小都与原来相同。()3．把6050000改写成用“万”作单位的数是605万．4．十亿零三十万五千零三十，写作：1000305030。()5．钟面上的针都是按顺时方向旋转的。6．30□×1□的乘积可能是四位数，也可能是五位数。()7．250×16，积的末尾只有1个0。()8．每双鞋50元，求300元买多少双鞋，是求数量。()9．45先乘1000，再除以100后是450。()10．长方形有2条对称轴，正方形有无数条对称轴．()11．3280000省略最高位后面的尾数是3万。()12．一个整数的末尾不管有几个0都不读。()13．数字6是轴对称图形。()14．两个数比较，最高位上大的那个数一定大。()15．圆、平行四边形、正五边形不都是轴对称图形．

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）16．火车在轨道上运行，只有平移运动．()17．开车时方向盘的运动是旋转。18．十位数比十一位数小。()19．最大的三位数和最大的两位数的积是9900。()20．在钟面上分针转动一圈，时针旋转。()21．比一亿多三万的数读作一亿三万。()22．计算器上的键是开机键。()23．八位数一定比七位数大。()24．三位数乘两位数，积最多是五位数．．25．七十万零六写作7000006．()26．将新的红领巾对折后能重合．

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）27．在86的后面添4个0，就是八百六十万。()28．20085000读作二千八万五千。()29．一套演出服110元，买13套演出服，付1500元够。()30．一个因数（0除外）不变，另一个因数扩大3倍，积也扩大3倍。()31．703345万≈703亿，方框中最小填1．()32．圆的对称轴有无数条，半圆的对称轴只有一条．()33．702□154万≈702亿，方框中最小能填1。()34．用7、0、5、8、6这五个数组成的五位数中，最小的数是56780．()35．个级数的读法与万级数的读法不完全相同。()36．轴对称图形至少有一条对称轴．．37．直角梯形也可能是轴对称图形。()38．对一个图形无论是平移还是旋转，都不改变它的形状与大小。()39．亿。()40．把7950450000用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数约是79亿。()41．比九百九十九万大一的数写作10000000．()42．十亿十亿地数，10个十亿是一千亿。()43．读305000000这个数时，只读一个零。()44．乘法算式中，两个乘数都变化了，积也一定会发生变化。()45．一个六位数，四舍五入后约等于60万。这个数最大是599990。()46．在读400603080时，要读三个零。()47．16×250的积的末尾只有一个0。

()48．写整亿数时，只要写出亿级上的数，再在后面写出8个0即可。()49．从中午12点到晚上12点，时针旋转了0°。()50．三位数乘三位数，积可能是六位数，也可能是五位数。()51．637×78＝49348，不用竖式检验就能看出这道题计算出错了。()52．用计算器计算15×16时，依次按键就可以得到结果．()53．28000300中的“8”表示8个百万．．54．两个数相乘，其中的一个因数乘几，另一个因数不变，得到积等于原来的积乘几。()55．两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘10，原来的积也乘10。()56．一千万里有10个一百万。()57．6□000≈6万，□里最小可以填0。()58．近似数都比精确数大．59．个级的数表示多少个一，万级的数表示多少个万，亿级的数表示多少个亿。()答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．√【分析】根据题意分别写出最小的五位数和最大的四位数，在求它们之间的差即可解答此题。【详解】最小的五位数为：10000，最大的四位数为：9999，10000－9999＝1，故此说法正确。【点睛】解答此题的关键是知道最小的五位数和最大的四位数是多少。2．√【详解】平面内，把一个图形围绕某一固定点或轴按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转；物体或图形旋转后，它们的形状、大小都不改变，只是位置发生了变化。如车子的方向盘转动是旋转、风车的转动也是旋转、钟表的指针转动也是旋转，它们的形状与大小都没有改变，只是方向发生了变化。故此说法正确。3．√4．√【分析】十亿零三十万五千零三十是一个十位数，十亿位上是1，十万位上是3，千位上是5，十位上是3，其他数位上是0，写数时，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此即可解答。【详解】十亿零三十万五千零三十，写作：1000305030，原说法正确。故答案为：√5．√6．×【分析】可以把□中的数分别看成0和9进行计算，再进一步解答。【详解】300×10＝3000，积是四位数；309×19＝5871，积是四位数；原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的运算，用赋值法更能直观的进行说明。7．×【分析】根据整数乘法的计算方法，求出250×16的积，然后再进一步解答。【详解】250×16＝40004000的末尾有3个0；所以250×16的积末尾只有1个零，说法错误；故答案为：×【点睛】要求两个数乘积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。8．√【分析】根据题干分析可得，单价是每双鞋的价格，是50元，300元是总价，要求的能够买多少双鞋，是购买的数量，据此即可判断。【详解】根据题干分析可得，要求能够买多少双鞋，是求购买的数量，原题说法正确。故答案为：√9．√【分析】根据题意，45先乘1000，再除以100，直接列式计算，进行解答即可。【详解】45×1000÷100＝45000÷100＝450所以45先乘1000，再除以100后是450。原题说法正确。故答案为：√【点睛】利用乘除法进行计算时，注意得数后面的0的个数。10．×11．×【分析】3280000是一个七位数，省略最高位后面的尾数，要看下一位上的数，也就是十万位上的数。根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”。【详解】3280000省略最高位后面的尾数是300万。故答案为：×。【点睛】求整数的近似数时，省略哪一位后面的尾数，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答。12．√【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0；据此解答。【详解】一个整数的末尾不管有几个0都不读。比如30000，读作三万；原题说法正确。故答案为：√13．×【解析】略14．×【分析】整数大小比较的方法：比较两个整数的大小，要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，相同数位上的数大的那个数就大，据此解答。【详解】比较整数的大小要先看整数的位数，位数多的数大，如果位数相同才看最高位，所以上面的说法是错误的；故答案为：×【点睛】本题的关键是数位多的数就大，数位相同时，才比较最高位。15．×16．×17．√18．√【解析】略19．×【分析】最大三位数是999，最大两位数是10，然后相乘即可解答。【详解】999×10＝9990，原说法错误。故答案为：×【点睛】首先要清楚最大三位数和最大两位数是多少，再作进一步解答。20．√【分析】在钟面上分针转动一圈，也就是60分钟；根据60分钟＝1小时，时针转了1个大格表示1小时，所以时针转的度数也就是1个大格的度数，1个大格的度数为：360°÷12＝30°，据此解答。【详解】由分析得：在钟面上分针转动一圈，时针旋转，所以本题说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是明确钟面上1个大格的度数是30°。21．×【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出这个数。【详解】比一亿多三万的数读作：一亿零三万；故答案为：×【点睛】本题是考查整数的读，分级读、写或用数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。22．×【分析】计算器中的AC键是清除键，CE键是局部清除键，ON是开机键，OFF是关机键。据此判断即可。【详解】计算器上的键是清除键。故答案为：×。【点睛】本题考查计算器中各个键的功能的掌握情况。23．√【分析】整数大小的比较方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。【详解】由整数大小的比较方法可知：位数不同，位数多的数就大，所以八位数一定比七位数大，所以判断正确。故答案为：√【点睛】掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键。24．√【详解】试题分析：假设三位数是最大的三位数，两位数是最大的两位数，通过计算即可得出积最多是几位数，进而判断得解．解：999×99=98901因为98901是五位数，所以三位数乘两位数，积最多是五位数的说法是正确的．故答案为√．【点评】解决此类题，可以采用“假设法”，也就是举例子，放到具体的题目中去计算说明积的位数．25．×【解析】略26．√27．×【分析】在86的后面添4个0，变成860000，读作八十六万。【详解】八百六十万写作8600000，所以在86的后面添4个0，就是八百六十万，这句话是错误的。故答案为：×。【点睛】多位数的组成主要由亿级、万级、个级这三个数级组成，先确定亿级、万级、个级分别有什么数填在相应的数位上，除最高位外未涉及的数位用0表示就可以得到这个数。28．×【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【详解】20085000读作二千零八万五千故答案为：×【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位表读。29．√【分析】用一套演出服的价钱乘买的套数得买演出服的价钱，再与1500元进行比较即可解答。【详解】110×13＝1430（元）1430＜1500，所以付1500元够了，因此原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查学生对三位数乘两位数乘法计算方法的掌握。30．√【分析】两数相乘，一个乘数扩大到原来的几倍，相当于给积乘几。【详解】如3×2＝6，3×2×3＝18，所以这句话对的。故答案为：√【点睛】两数相乘，一个乘数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍。31．×32．√33．×34．×35．√【分析】根据整数读法可知：读个级数按照从高位到低位，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读万级数按照个级数的读法去读，最后加读“万”字，据此解答。【详解】读万级数按照个级数的读法去读，区别是最后再加读“万”字，所以个级数的读法与万级数的读法不完全相同的说法是正确的。故判断正确。【点睛】本题考查整数读法，要明白读个级数和万级数的异同。36．√【详解】试题分析：根据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴．解：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴．所以轴对称图形至少有一条对称轴，故答案为√．【点评】本题考查轴对称图形的定义的灵活应用．37．×【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合。【详解】直角梯形找不到一条对折后使两部分能完全重合的对称轴，它不是轴对称图形，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形的判定方法的掌握和灵活运用。38．√【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。据此判断。【详解】无论是平移还是旋转，都不改变图形的形状与大小。题干说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查平移和旋转现象，应明确这两种运动的共同点和不同点。39．√【分析】3840000000要省略到亿位，就要看千万位上的数，千万位上的数是4，根据四舍五入法，应当直接舍去千万位及其后面数位上的数，再在数的后边加上单位“亿”。【详解】亿，原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查整数的近似数，注意带计数单位。40．×【分析】省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】由分析得：7950450000≈80亿，故原题目说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了整数的近似数，关键是掌握“四舍五入”法求近似数。41．×42．×【分析】按照“满十进一”规定计数单位。十个一叫做十，十个十叫做百，十个百叫做千，十个千叫做万；万以上的计数单位不是满十逐一给以新的名称，而是十个万叫做十万，十个十万叫做百万，十个百万叫做千万，十个千万也就是万万，再给以新的名称叫做亿；亿以上又有十亿、百亿、千亿等。【详解】每相邻两个计数单位之间的进率是十，10个十亿是一百亿，故答案为×。【点睛】学习比万大的数，可以一边数一边接受10个万是十万、10个十万是一百万、10个百万是一千万，从而引出了新的计数单位十万、百万、和千万。在一个单位、一个单位地数的活动中，学生可以充分体会每数满10个单位就产生一个新的计数单位，感受两个相邻计数单位间的进率都是10.43．√【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其他数位连续几个0都只读一个零；据此解答。【详解】根据分析，305000000读作：三亿零五百万，只读了一个零，说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查的是对整数读法的掌握与理解。44．×【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。据此判断即可。【详解】例如420×2＝（420÷10）×（2×10）＝42×20。则乘法算式中，两个乘数都变化了，积不一定会发生变化。故答案为：×。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。45．×【分析】要考虑60万是一个六位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的60万最大是604999，“五入”得到的60万最小是595000，由此解答问题即可。【详解】根据分析：一个六位数，四舍五入后约等于60万，这个数最大是604999；故答案为：×【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。46．×【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。【详解】400603080读作：四亿零六十万三千零八十所以在读400603080时，要读两个零，表述错误。故答案为：×【点睛】明确整数中0的读法是解决本题关键。47．×【解析】略48．√【分析】将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。据此可知，要写整亿的数，只需要写出亿级上的数，并在后面写出8个0即可。【详解】3亿即300000000，则整亿数时，只要写出亿级上的数，再在后面写出8个0即可。故答案为：√。【点睛】本题考查整数的改写，注意写整亿数时，需要在后面写出8个0。同样的，写整万数时，需要在后面写出4个0。49．×【分析】从中午12时到晚上12时，时针旋转了一圈，是360°，由此判断即可。【详解】由分析可得：从中午12时到晚上12时，时针旋转了360°，所以本题说法错误；故答案为：×【点睛】本题的关键是算出时针走的格子数，然后根据每个格子对应的圆心角的度数，求出角度。50．√【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是100与100和999与999，然后再进一步解答。【详解】假设这两个三位数分别是100与100和999与999。100×100＝10000999×999＝99800110000是五位数，998001是六位数；所以，三位数乘三位数，积可能是六位数，也可能是五位数。故答案为：√。【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。51．√【分析】因为7×8＝56，所以积的个位应该是6，由此判断。【详解】由分析可知，637×78积的个位应该是6。故答案为：√【点睛】本题考查乘法的性质，理解乘法算理是解答本题的关键。52．×53．√【详解】试题分析：根据整数数位顺序表从左向右依次为：个位、十位、百位、千位、…可知：28000300这个数中，“8”表示8个百万；据此判断．解：28000300中的“8”表示8个百万；故答案为√．【点评】本题考查了