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2024届高考语文默写第二轮回炉练(四)《种树郭橐驼传》1.《种树郭橐驼传》中,“
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”,既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领。2.《种树郭橐驼传》中,违背树木的本性,种树时“
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”是郭橐驼植树的管理经验。4.《种树郭橐驼传》中,对“养人”之不善,文章先简要地用几句加以概括:“
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”,这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。5.《种树郭橐驼传》中,与“养民”治国构成类比关系的种树原理是“
”。6.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼提到自己的种树经验时谦逊地说,自己的树之所以种得好,原因在于:
。7.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼提到自己种树的四点秘诀时说到,除了要让树根得到充分的舒展以外,还要做到:
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。8.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼在介绍种树经验时说到,为了保持树木的天性,种树人要做到“
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”,这个比喻十分恰当,对育人也颇有启发意义。9.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼在介绍自己种树经验的同时,也一针见血地指出有些人在种树的“易土”与“培土”方面存在不够,其具体表现在:
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。10.文章结尾写出了问者“
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”的惊喜。《伶官传序》1.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损,谦得益”,结合庄宗得失天下的史实,得出结论是“
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。”2.孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是:
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!”4.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“
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”可以知道盛衰之理在于人事。6.《五代史伶官传序》中,欧阳修一句“
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”与孟子的名句“生于忧患,死于安乐”有异曲同工之妙。7.《五代史伶官传序》中,欧阳修在文章开头用兼带感叹语气的反诘句提出了此文的中心论点:“
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!”观点鲜明,催人警醒。8.《五代史伶官传序》中,欧阳修连用两个反问句“
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?”否定了天下的得失是因为打天下容易,守天下难,而是都由人事决定。回炉练答案《种树郭橐驼传》1.《种树郭橐驼传》中,“其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密”,既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领。2.《种树郭橐驼传》中,违背树木的本性,种树时“根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及”,因此必然遭致“木之性日以离”的恶果。3.《种树郭橐驼传》中,“勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃”是郭橐驼植树的管理经验。4.《种树郭橐驼传》中,对“养人”之不善,文章先简要地用几句加以概括:“见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸”,这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。5.《种树郭橐驼传》中,与“养民”治国构成类比关系的种树原理是“顺木之天以致其性”。6.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼提到自己的种树经验时谦逊地说,自己的树之所以种得好,原因在于:能顺木之天以致其性焉尔。7.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼提到自己种树的四点秘诀时说到,除了要让树根得到充分的舒展以外,还要做到:其培欲平,其土欲故,其筑欲密。8.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼在介绍种树经验时说到,为了保持树木的天性,种树人要做到“其莳也若子,其置也若弃”,这个比喻十分恰当,对育人也颇有启发意义。9.在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼在介绍自己种树经验的同时,也一针见血地指出有些人在种树的“易土”与“培土”方面存在不够,其具体表现在:根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。10.文章结尾写出了问者“吾问养树,得养人术”的惊喜。
《伶官传序》1.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损,谦得益”,结合庄宗得失天下的史实,得出结论是“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。”2.孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。3.《伶官传序》的中心论点是“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”4.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?”5.《伶官传序》中,从“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者”可以知道盛衰之理在于人事。6.《五代史伶官传序》中,欧阳修一句“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”与孟子的名句“生于忧患,死于安乐”有异曲同工之妙。7.《五代史伶官传序》中,欧阳修在文章开头用兼带感叹语气的反诘句提出了此文的中心
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