天津现代职业技术学院马克思主义哲学期末测试卷3

大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、填空题1.各个国家的（）和（）决定了社会主义发展道路具有不同的特点。2.剩余价值、资本3.改造世界包括改造（）和改造（）。4.以（）、（）的姿态走向社会主义光明未来。5.劳动、剩余价值6.习近平提出：“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘（）’，而且致力于积极‘（）’。”7.国家是一种具有（）和（）职能的有组织的力量。8.空想社会主义发展的300多年时间正是欧洲从（）向（）转变的时期。9.中国特色和民族特色并没有否定理想的共同原则，而是把共同原则与（）（）相结合，使社会主义和共产主义理想展现出更丰富的色彩。10.实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面：实践是认识的（），实践是认识发展的（），实践是认识的目的，实践是检验认识真理性的唯一标准。二、单选题1.社会主义民主的本质和核心是（）。A.人民当家作主B.以人为本C.民主集中制原则D.无产阶级专政2.习近平指出：“我们看世界，不能被乱花迷眼，也不能被浮云遮眼，而要端起历史规律的望远镜去细心观望。”要求我们观察世界、看问题就必须学会（）A.马克思主义观察和分析问题的方法原则B.理性分析C.尊重规律D.重视实践3.坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的（）。A.理论基础B.理论品质C.理论经验D.理论内容4.不属于共产主义社会的基本特征的是（）。A.物质财富极大丰富B.按劳分配C.按需分配D.人的自由而全面的发展5.“世界上除了运动着的物质，什么也没有。”这是一种（）A.机械唯物主义观点B.辩证唯物主义观点C.庸俗唯物主义观点D.朴素唯物主义观点6.在资本主义生产过程中，具体劳动的作用是（）A.创造劳动力的价值B.转移劳动力价值C.创造剩余价值D.转移生产资料的价值7.人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明（）。A.意识决定物质B.意识创造物质C.意识对物质有能动作用D.意识依赖于物质8.正确理解矛盾学说的关键是（）。A.矛盾的主要方面与次要方面的关系问题B.主要矛盾与次要矛盾的关系问题C.矛盾的同一性和斗争性的关系问题D.矛盾的普遍性和特殊性的关系问题9.最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明（）。A.人在确定事的标准上起主导作用B.事物之间是普遍联系的C.人的认识随着社会实践的变化而变化D.人的认识是一个反复曲折的过程10.没有剥削和压迫的社会形态是（）。A.资本主义社会B.封建社会C.奴隶社会D.共产主义社会11.在全社会形成共同的思想基础和精神支柱是（）的根本。A.社会主义经济建设B.社会主义政治建设C.社会主义文化建设D.社会主义精神文明建设12.国家垄断资本主义的根本特征在于（）。A.国家垄断资本在数量上的优势B.私人垄断资本的主导地位C.国家对经济进行干预和调节D.国私共有的垄断资本13.马克思主义理论从广义上说是（）。A.不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系14.产业资本循环中实现价值增殖的阶段是()A.购买阶段B.生产阶段C.销售阶段D.运输阶段15.关于评价无产阶级领袖人物，以下说法错误的是（）。A.要坚持历史分析法B.要坚持阶级分析方法C.要高度肯定他们带领人民群众推动历史发展的伟大功绩D.要忽略他们在认识和行动上的所存在的历史局限性16.商品价格的变化（）。A.与商品价值的变化成正比，与货币价值的变化成反比B.与商品价值的变化成反比，与货币价值的变化成正比C.与商品价值的变化成正比，与货币价值的变化无关D.与货币价值的变化成反比，与商品价值的变化无关17.马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（）A.有使用价值的不一定有价值B.商品的使用价值是对它的购买消费者而言的C.商品所有者同时获得使用价值和价值D.商品是使用价值和价值的对立统一18.资本家改进技术提高劳动生产率的直接目的是（）。A.提高产品的质量B.减轻劳动强度C.获取相对剩余价值D.获取超额剩余价值19.马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能()。A.与人的先天生理素质没有关联B.主要来源于后来的实践C.取决于人的主观努力的程度D.是由人的社会政治地位决定的20.马克思主义哲学的创立意味着（）A.人类哲学思想发展到顶峰B.科学的哲学体系的最终完成C.人类优秀哲学思想的集大成，又是在更高阶段上发展的新起点D.绝对真理的体现21.被恩格斯誉为使得“社会主义者早先象资产阶级经济学者一样在深沉的黑暗中摸索的经济领域，得到了明亮的阳光的照耀”，指马克思关于（）的建立。A.劳动价值理论B.剩余价值学说C.科学社会主义理论D.资本运动理论22.在苏维埃俄国提出并领导实施新经济政策的是（）A．列宁B．斯大林C．布哈林D．托洛斯基23.中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（）。A.宿命论观点B.唯意志论观点C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点24.唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发，既明确了人民群众是历史的创造者，也不否认（）在历史上的作用。A.个人B.历史人物C.统治阶级D.劳动群众25.真理的内容是（）。A.以个人的意志为转移的B.以人类的意志为转移的C.以阶级的意志为转移的D.不以任何人、人类或阶级的意志为转移的26.在邓小平理论中，首要的基础理论问题是（）。A.社会主义发展动力问题B.社会主义经济体制改革问题C.什么是社会主义，怎样建设社会主义问题D.社会主义精神文明建设问题27.下列选项中不属于马克思主义所说的“三大差别”是（）。A.工业与农业的差别B.城市和乡村的差别C.脑力劳动和体力劳动的差别D.政治与经济的差别28.构成划分唯物主义和唯心主义的标准是（）。A.是否信仰上帝或菩萨B.是否有高尚的理想C.是否承认世界只有一个本原D.对思维和存在究竟谁是世界本原问题的不同回答29.“让一部分人通过合法劳动先富起来，逐步实现共同富裕的目标”，这一观点体现了质量互变规律关于（）。A.总的量变过程中部分质变的原理B.非爆发式飞跃的原理C.质和量相统一的原理D.质变过程中量的扩张的原理30.青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家()的重要因素。A.核心竞争力B.综合素质C.国家实力D.未来力量三、多选题1.实践主体的精神能力是指（）。A.对理论知识的掌握B.对经验知识的掌握C.情感因素D.意志因素E.自然力2.关于社会革命的说法错误的是（）。A.社会革命的实质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展B.社会革命的最终目的是夺取国家政权C.社会革命根源于社会贫富分化D.社会革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节E.社会革命能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用3.唯物史观把握人与历史的关系可分为（

）的层次。A.自然人与自然史的关系B.类与历史的关系C.人与人的关系D.群体与历史的关系E.个体与历史的关系4.价值评价的特点是（）。A.以主客体的价值关系为认识对象B.评价结果与评价主体有直接联系C.评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识D.纯粹是一种没有任何客观标准的评价E.正确的价值评价是与人民、人类整体的利益相一致的5.在社会历史发展中，新事物必然战胜旧事物，这是由于（）。A.新事物符合历史发展规律，有强大的生命力B.新事物优越于旧事物C.新事物得到广大人民群众的支持D.新事物是在新的历史条件下产生的E.新事物具有旧事物没有的新特点6.人民群众是社会精神财富的创造者，这主要表现在（

）。A.一部分人民群众创造物质财富，另一部分人民群众创造精神财富B.知识分子创造精神财富，知识分子属于人民群众C.人民群众通过物质生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施D.人民群众的生活、实践活动是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉E.人民群众还直接参加了社会精神财富的创造7.社会总产品在价值形态上可以划分为A.包括在产品中的生产资料的转移价值B.凝结在产品中的由工人必要劳动创造的价值C.凝结在产品中的由工人在剩余劳动时间里创造的价值D.用于生产消费的生产资料价值E.用于生活消费的消费资料价值8.意识是自然界长期发展的结果，主要经历了：（）。A、从无生命物质的反应特性到生物的刺激感应性B、从低等生物的刺激感应性到动物的感觉和心理C、从动物的感觉和心理到人类意识的产生D、从类人猿直立行走到语言产生E、劳动和语言共同推动人类意识的产生9.下列态度中，违背辩证法的否定观的有（）。A.对传统文化批判地继承的态度B.对传统文化全盘继承的态度C.对外国文化有分析、有批判地借鉴和吸收的态度D.对外国文化照搬照抄的态度E.对传统文化和外国文化全盘抛弃的态度10.最高纲领与最低纲领的关系（）A.区分最高纲领与最低纲领是正确的B.我们的最低纲领没有脱离最高纲领C.最高纲领太远，我们只看最低纲领D.最低纲领过低，和资本主义差不多E.最高纲领和美国所说自由民主制度没差异11.下列不属于自由王国社会状态的是（）。A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会E.共产主义社会12.无产阶级政党是无产阶级的先锋队，这是对无产阶级政党性质所做的最简要最明确的表述，因为（）。A.无产阶级是现代大工业的产物，与先进的生产方式相联系B.无产阶级是唯一同资产阶级直接对立和完全对立的因而也是唯一能够革命到底的阶级C.无产阶级是最有远见、最有组织纪律性的阶级D.无产阶级是在斗争中不断成长成熟，从自在的阶级走向自为的阶级E.在社会主义条件下，无产阶级成为领导阶级，思想政治觉悟和科学文化水平不断提高，先进性进一步增强13.18世纪，经济上落后的法国在哲学和政治思想领域超过了经济上先进的英国，这表明（）。A.社会意识的发展不依赖社会经济B.社会意识并不决定于社会存在C.社会意识具有相对独立性D.社会意识的发展同社会存在的发展并不是完全同步的E.社会意识的发展同经济的发展水平具有不平衡性14.以自信担当、开拓奋进的姿态走向社会主义光明未来，要求我们：A.正确认识21世纪世界社会主义的形势B.充分估计中国特色社会主义的成功实践对世界社会主义发展的意义C.坚定信心，振奋精神，以开拓奋进的姿态走向社会主义光明未来D.尽快实现世界范围内的社会主义革命E.与资本主义展开坚决的斗争15.价值规律在对经济活动进行自发调节时，会产生一些消极的后果，主要有（）A.导致社会资源浪费B.阻碍技术的进步C.导致收入两极分化D.引起劳动力过剩E.激化社会矛盾16.“随着新生产力的获得……人们也就会改变自己的一切社会关系，手推磨产生的是封建主义的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这表明科技是（

）。A.社会发展的重要动力B.历史上起推动作用的革命力量C.历史变革中的唯一决定性力量D.推动生产方式变革的重要力量E.一切社会变革中的自主性力量17.马克思主义的物质范畴理论具有哪些丰富而深刻的理论意义（）。A.坚持了唯物主义一元论B.坚持了能动的反映论和可知论C.体现了唯物论和辩证法的统一D.克服了形而上学唯物主义的缺陷E.体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一18.作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道：奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对理解个人在社会历史中的作用的启示有（

）。A.历史是无数个人相互作用的合力的结果B.杰出个人决定历史发展的走向C.人人都是历史的创造者D.每个人对社会发展都有或大或小的作用E.每个人对社会发展都有推动作用19.2008年国际金融危机以来资本主义西方国家的经济生活、政治生活和社会民生等方面都出现了各种问题。表现在（）A.经济发展“失调”B.政治体制“失灵”C.社会融合机制“失效”D.资本国际化E.垄断组织追求垄断利润20.下列选项中，正确说明世界观和方法论之间关系的有（）A.世界观决定方法论B.方法论影响世界观C.世界观和方法论是整体与部分的关系D.世界观和方法论是一般与个别的关系E.世界观和方法论是统一的四、判断题1.20世纪社会主义运动中的苏东剧变，说明共产主义理想不对头。（）2.无产阶级不是先进生产力的代表，受剥削是正常的，靠他们实现共产主义不靠谱。（）3.货币就是固定充当一般等价物的特殊商品，体现着商品生产者之间的经济关系。（）4.从发达的社会主义向共产主义的转变和过渡，也需要一定的历史时期。（）5.经济文化相对落后的国家比发达国家更容易走上社会主义道路。（）6.物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。（）7.费尔巴哈将实践等同于生物适应环境的活动。8.共产主义社会是人类社会的最高阶段。（）9.中国特色社会主义共同理想，主要是面向中国人民和中华民族成员的，是全体中华儿女和中国人民的“共同理想”，也是世界人民和世界民族的理想。（）10.社会主义是共产主义的低级阶段，也是实现共产主义的必由之路。（）11.久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明事物的联系是普遍的、无条件的。（）12.马克思恩格斯站在无产阶级的立场上，运用科学的方法，致力于研究人类社会特别是资本主义社会，第一次揭示了社会发展的一般规律和资本主义社会发展的特殊规律。（）13.必须看到，当今困扰世界的很多问题，都是经济全球化造成的。14.垄断利润主要是通过规定垄断价格来实现的。（）15.苏俄和德国签订了《布列斯特合约》，退出了第一次世界大战。16.随着社会存在的发展，社会意识也相应地迅速跟进变化和发展。（）17.资本是增殖价值的价值，它反映了资本家和雇佣工人之间剥削和被剥削的关系。（）18.由资本主义向社会主义的过渡，是人类历史上最宏伟、景深刻的社会变革，揭示这场社会变革的必然性，研究这场社会变革的规律、特点及曲折性，是时代赋予马克思主义的崇高使命。（）19.对立统一规律是事物发展的根本规律。（）20.近代形而上学唯物主义把物质等同于物质的具体形态。（）五、简答题1.简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。2.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？3.试述资本周转速度对剩余价值生产的影响。

一、填空题1.（生产力发展状况）（社会发展阶段）2.3.主观世界客观世界4.（自信担当）（开拓奋进）5.6.解释世界7.政治统治、社会管理8.（封建主义生产方式）（资本主义生产方式）9.（国情）（民情）10.来源动力二、单选题1.A2.A3.B4.B5.B6.D7.C8.D9.C10.D11.C12.C13.A14.B15.D16.A17.D18.D19.B20.C21.B22.A23.D24.A25.D26.C27.D28.D29.A30.A三、多选题1.ABCD2.BC3.BDE4.ABCE5.ABC6.CDE7.ABC8.ABC9.BDE10.AB11.ABCD12.ABCDE13.CDE14.ABC15.ABC16.ABD17.ABCDE18.AD19.ABC20.ABE四、判断题1.错2.错3.对4.对5.错6.对7.对8.对9.错10.对11.错12.对13.错14.对15.对16.错17.对18.对19.对20.错五、简答题1.经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性：（1）在这些国家里大力发展生产力，赶上和超过发达国家是一个长期而艰巨的历史任务；（2）在这些国家里建设社会主义精神文明、发展社会主义民主与完善社会主义法制，充分显示社会主义制度的优越性，也将是一个长期而艰巨的历史任务；（3）这些国家的建设和发展是在与资本主义国家并存的环境下，在资本主义发达国家主导的世界政治经济秩序中曲折前进的，面临着国际环境的严峻挑战；（4）这些国家的执政党和广大人民对社会主义发展道路的探索，对社会主义建设客观规律的认识和利用，需要一个长期艰苦的过程。教材326-327页。2