3.2DNA的结构（教学课件）高一生物下学期任务型教学课件（20(1)9人教版必修2）

第3章

基因的本质第2节DNA的结构学习目标1.讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。2.概述DNA结构的主要特点。思考：为什么通过DNA指纹技术就能确定谁是罪犯，还可用于亲子鉴定、死者遗骸的鉴定？DNA具有怎样的结构才能够储存如此庞大的遗传信息？1：DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸脱氧核糖磷酸含氮碱基巩固旧知2：DNA的基本单位的组成及连接方式（同学利用模具连接）：3：DNA的基本单位种类：腺嘌呤脱氧核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸任务1：阅读教材48-49页思考与讨论，完善以下内容。一：DNA双螺旋结构模型的构建问题1：勾画出涉及的科学家及所做的贡献问题2：常用的方法？问题3：理清建构DNA结构模型构建过程荣获1962年

诺贝尔生理学或医学奖自主学习明新知1：20世纪30年代,科学家认识到:DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸2’3’含氮碱基磷酸脱氧核糖含氮碱基1’4’5’AGCT2、英国生物物理学家威尔金斯和他的同事富兰克林应用X射线衍射技术获得高质量的DNA衍射图谱。现象：DNA呈现“X”形DNA是螺旋的自主学习明新知回归课本探新知3、沃森和克里克主要以DNA衍射图谱相关数据为基础，推算DNA呈螺旋结构。4、沃森和克里克从奥地利生物化学家查哥夫得到了一个关键信息：DNA中A与T的数量相等，C与G的数量相等。沃森和克里克构建了一个碱基在双链螺旋的内部，脱氧核糖-磷酸骨架在外部的模型。在这个模型中，A与T配对，C与G配对，DNA两条链的方向是相反的。1953年，沃森和克里克在《自然》杂志上发表了DNA的双螺旋结构，从而带来了遗传学的彻底变革，更宣告了分子生物学的诞生。自主学习明新知问题4：完成P49的讨论题

1.请你根据资料回答有关DNA结构方面的问题。（1）DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构两条链（2）DNA的基本骨架由哪些物质组成的？它们位于DNA的什么部位呢？脱氧核糖和磷酸（3）DNA中的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么部位？通过氢键连接成碱基对，配对有一定的规律：A一定与T配对；G一定与C对配DNA的内侧自主学习明新知外侧2.沃森和克里克默契配合，揭示了DNA的双螺旋结构，是科学家合作研究的典范，在科学界传为佳话。他们的这种工作方式给予你那些启示？要善于利用他人的研究成果和经验；要善于与他人交流、合作，闪光的思想是在交流与碰撞中获得的；研究小组成员在知识背景上最好是互补的，对所从事的研究要有兴趣和激情等。自主学习明新知回归课本探新知任务二：阅读教材50页文字，结合图示，明确并理解DNA结构特点问题1：结构特点？3点问题2：两条链的方向？如何区分一条链的3’端和5’端？游离的磷酸基团5′－端有一个羟基(—OH)3′－端3'5'5'3'任务三：写出图中1～10的名称。1：胞嘧啶2：腺嘌呤3：鸟嘌呤4：胸腺嘧啶5：脱氧核糖6：磷酸7：胸腺嘧啶脱氧核苷酸8：碱基对9：氢键10：一条脱氧核苷酸链的片段基础检测促理解任务四：画出5’-GATACC-3’的互补链。要求体现出DNA分子的结构特征GATACCCTATGG5’3’5’3’2.制作脱氧核苷酸模型3.制作脱氧核苷酸长链模型：4.制作DNA平面结构模型：5.制作DNA立体结构模型：任务五：阅读课本51页，小组合作根据提供材料制作模型并展示四种碱基1.用不同彩色纸板剪成6种不同形状，分别代表磷酸、脱氧核糖、4种碱基(数量各若干)。脱氧核糖磷酸某同学想制作一段具有20对碱基对的DNA片段模型，他在准备材料时至少需要：(1)代表磷酸的园形纸片几个？(2)代表四种碱基的长方形纸片几个？(3)代表脱氧核糖的五边形纸片几个？(4)最多可组装出几种该DNA片段模型？404040420任务六：完成以下问题应用经验解问题任务七：结合制作模型过程，小组合作完成51页讨论2.DNA是如何维系它的遗传稳定性的？3.为什么每个DNA结构模型都与众不同？碱基（对）/脱氧核苷酸的数量不同、排列顺序的千变万化①外部稳定的基本骨架——磷酸和脱氧核糖交替连接形成②内部碱基对稳定——通过氢键连接，遵循碱基互补配对原则③空间结构稳定——规则的双螺旋结构每个DNA碱基（对）排列顺序是特定的1.DNA只含有4种脱氧核苷酸，它为什么能够储存足够量的遗传信息？多样性稳定性特异性应用经验解问题任务八：小组合作根据DNA结构中碱基配对关系，确定各碱基数量关系问题1：在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数关系？即A＋G？T＋C？A＋C？T＋GA＋G=T＋C=A＋C=T＋G=(A＋G＋T＋C)＝50%规律一：双链DNA分子中嘌呤总数等于嘧啶总数，任意两个非互补碱基之和为碱基总数的一半。练习1、一个DNA分子的碱基中，腺嘌呤占20%，那么在含有100个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶应是_____60个知识应用解问题若在1链中A1+T1A1+T1+C1+G1=a则在2链中A2+T2A2+T2+C2+G2=

.整个DNA分子中A+TA+T+C+G(A＋T)%＝(A1＋T1)%＝(A2＋T2)%(G＋C)%＝(G1＋C1)%＝(G2＋C2)%问题2a=

.a规律二：双链DNA分子中，两个互补碱基之和在单、双链中所占的比例相等。知识应用解问题练习2：某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是(

)A.35%

B.29%C.28% D.21%A知识应用解问题练习3：某一链状双链DNA分子中，已知一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则下列有关该DNA分子的说法，正确的是(

)

A．另一条链上的4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4

B．该DNA分子中四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝4∶4∶7∶7

C．若该DNA分子中A的数量为p，则G的数量为7p/3

D．该DNA分子中的碱基A＋T的量始终等于C＋G的量C1链2链A1T1G1C1T2A2C2G212341234=2∶1∶4∶3=3∶3∶7∶7A＋G＝C＋T知识应用解问题

问题2请从上图的DNA指纹图中判断出怀疑对象中

号是犯罪嫌疑人，原因是

1号DNA指纹图与受害者体内分离的精液样品的DNA指纹图相同DNA分子的特异性问题1：利用指纹技术进行DNA指纹鉴定的原理是：知识应用解问