2024年九省联考英语试卷评析及高考备考策略(课件)

九省联考试卷评析姓名：邹桂芽

江西省首批学科带头人及高考备考策略2024/01/2601聚焦命题特点总结高考规律0203contents目录解构试题妙招注重教考衔接共享复习策略科学备战高考聚焦命题特点总结高考规律PART0101以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

突出价值引领，强化铸魂育人功能

该适应性演练英语试题在注重价值引领，积极传播正能量，落实立德树人根本任务，引导考生践行社会主义核心价值观，旨在培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人，充分体现了高考的育人功能和价值导向。以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

一、发挥英语育人功能，引导学生全面发展

本试题坚持落实“五育融合”的命题思路，强化对体育、美育和劳动教育的引导。

在体育方面，阅读第二节七选五选取有关跑步运动常见错误的文章，文章主要介绍了新手跑步者常犯的错误，引导学生学习正确的跑步方法，坚持运动，促进健康。

在美育方面，阅读第一节A篇选取有关黄石公园画报展览的介绍材料，本文是应用文。以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

九省联考英语试题还自然融入了中华民族传统美德元素，落实立德树人的根本任务。

阅读第一节

D

篇选取有关如何让小孩子学会友爱的文章。以此来引导学生要具备同情心，养成关爱他人、热爱社会和热爱祖国的良好品格。以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

语言运用第一节完形填空

文章讲述了一位女大学生受到陌生人的帮助从而脱困的故事。主要讲述了作者的车在半路坏了，碰巧赶上周日，在加油站并没有找到机修工；此时恰好有一位年长的绅士过来加油。了解到作者遇到的困难后，他主动帮助作者修好了车，作者为此非常的地感谢。让考生感受人间自有真情和温暖在，以培养学生践行助人为乐的美德。

以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

写作第一节以举办主题为“携手行动，节约粮食”的作文比赛为背景，按照要求为校英文报写一则通知，从而加深对勤俭节约的中华民族传统美德的认识，并在平时的生活中注意节约粮食，避免浪费。

让考生感受人间自有真情和温暖在，以培养学生践行助人为乐的美德。以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

二、优化英语试卷结构，加强关键能力考查近几年来，执行新课标的省份已经使用了英语新课标卷，反响良好。在题型方面，英语新课标卷写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略本试卷中阅读和写作部分加强了批判性思维能力和创造性思维能力考查。批判性思维能力是指对信息、观点和论据进行深度分析和评估的思维方式和技巧。以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略阅读理解A 应用文：黄石公园画报展览文章出处：三、2024年九省联考英语试题外刊题源：以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略阅读理解B篇

养护鹦鹉的注意事项

文章出处：2024年九省联考英语试题外刊题源：以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略2024年九省联考英语试题外刊题源：以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略2023年新高考I卷试题的考点变化：以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略2023年新高考I卷试题的考点变化：以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略2021-2023年新高考I卷试题的难度：以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略整体

中等偏难阅读理解

中等偏难七选五

难度偏大完形填空

难度偏大语法填空

偏易应用文写作

偏易读后续写

难度偏大2024年适应性英语新高考卷中的难度：解构试题妙招注重教考衔接PART0202以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略一、2024年适应性英语新高考卷中的突出特点与2023年新高考I卷相比，2024年春季及适应性在完形填空考点、语法填空考点、写作情境的设置方面发生了明显变化：1.完形填空重点考查动词词义辨析以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略2.语法填空重点考查非谓语动词3.应用文写作情境设置灵活本次应用文写作设置的情境贴近日常生活，但具有创新性，需要学生分析问题，思考解决问题的方法。这一情境的设置使写作内容更加开放，更能考查学生的语言表达能力和思辨能力。以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略本文主要讲了新手跑者在接触跑步这项运动时可能会遇到的误区以及可能会犯的错误。

详细解析：38.A.根据“上下文句式结构必对称”原则：只有在A、C中选择：A.Nottakingrestdays.C.Comparingyourselftoothers.·

38Beginnersmightthinktheyneedtoruneveryday（ornearlyeveryday）tomeettheirfitnessorweight-lossgoals,butthiscouldn'tbefurtherfromthetruth.Runningisahigh-impactactivitywhichcanbereallyhardonyourbody.Soit'simportanttogiveyourbodyarestbetweenworkouts.以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略七选五解题妙招：逗号前边半句话，空前空后指代相同，空前空后时态一致，上下文句式结构必对称，

主旨大意必复现，the+n.前后必提过，

instead前后必相反。肯+

instead+否

，否+instead+肯，

but后无,however后面有，

它们前后意思相反，后文是重点。

以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

三、英语阅读理解应用文的解答方法:

应用文的设问一般按照文章段落的顺序依次设置,设问内容一般以细节题为主,兼有询问出处和写作意图的题目。在解答事实细节题时,首先在试题中寻找关键的线索词,如名词、动词、形容词或副词等实义词,带着问题和它们去阅读短文,要标明其出处,为迅速、准确地选择正确的答案作好充分准备;其次要忠实于原文。该类题源于短文,在解题时要紧扣原文,在短文中找到相应出处,以此为依据进行答题。此外,还应注意句子间的逻辑关系(如因果、方位、次序、时间先后、转折/相对和递进关系)和认真识别指代词语(如代词、替代:one,theyone,those,that,it，they等)。

以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略在解答询问出处和写作意图的题目时,就要能够理解文章的主旨大意(中心思想):一篇文章通常是围绕一个中心展开的,所以只有通过阅读掌握该短文的主旨大意,才能正确理解短文,进而根据短文的事实、细节推断作者的观点和写作意图。要掌握短文主旨,可以通过寻找短文的主题句，而主题句通常在段首(最常见)、段中、段尾，段道和段尾或隐含在段落中。解答主旨大意的试题时常采用快速浏览法, 只要先浏览文章的标题,首、尾段或每段的首、尾句,再重点寻找主题线索和主题信息即可。要善于抓住文章的中心思想,把握住作者的观点和写作意图。

以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

四、阅读理解妙招：

1.跳过“虽然”看“但是”：however,but,yet,instead,evenif/though,although,though,while“虽然”、“然而”（表示对比，常常位于句首），它们的（逗号）后面就是重点，而这些往往是命题的关键地方。请大家务必关注！

以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

2.跳过“过程”看“结果”：主要是科研结果、实验结果、调查研究结果。常常有以下标志性词语：

研究类名词主要有：experiment,study,result,research，consequence等

；

表明类动词（表示结果）主要有：suggest,show,pointout,find(out),discover,illustrate(说明)，indicate等。这类动词后面就是重点，也往往是命题的关键。大家务必关注！

以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略

五、2024年高考复习迎考的几点注意事项：1.长难句已经成为高考考生的必备能力2.语法考查灵活多变。主要是为了对抗考生的“机械性刷题”，2024年高考题目一定会设置灵活多变，注重语篇意识，考查考生的思维品质和逻辑思维能力。

3.听力主要注意有背景音，而且很可能有非母语国家的口音，甚至方言，如印度英语、日本英语、新加坡英语、马来西亚英语的读音等，英式英语、美式英语同时存在。

4.读后续写难度依然比较大。

大家务必给予关注！

共享复习策略科学备战高考PART0303以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略高考全国II卷阅读理解B“Youcanusemeasalastresort,andifnobodyelsevolunteers，thenIwilldoit.”ThiswasanactualreplyfromaparentafterIputoutarequestforvolunteersformykidslacrosseclub.Iguessthatthere'sprobablysomedemandingworkschedule,orsocialanxietyaroundsteppinguptohelpforanunknownsport.Shemayjustneedalittlepersuading.SoItryagainandtugattheheartstrings.ImentionthesingleparentwithfourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren'tevenon…Atthispointtheunwillingparentspeaksup,“Alright.Yes,I'lldoit.”以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略芳芳明明我1.认为自己英语好，不需要努力；花费时间挑选比赛用的漂亮衣服2.因准备不足，太紧张，而没有完成演讲。1.努力学习，向别人请教；赛前两天腿受伤，但不放弃2.在比赛中表现良好应该向明明学习以考促教教考衔接2024年九省联考试卷评析及高考备考策略图1I-MindmapUsedinKeypointsforwriting以考