加强专业技术人员队伍建设调查提纲

加强专业技术人员队伍建设调查提纲第一篇：加强专业技术人员队伍建设调查提纲专业技术人员队伍建设调查提纲一基本情况1、当前专业技术人才队伍现状（填好调查摸底表）；2、专业技术人才特别是高层次专业技术人才队伍的性别、年龄、学历、职称和行业分布情况；3、专业技术人才的科技创新情况及对主导产业、支柱产业、重点工程、重点项目的贡献情况；4、各类人才载体建设及“产、学、研”对接情况，科技成果转化效率如何；5、近五年以来专业技术人才增减情况及流向；6、目前对专业技术人才特别是高层次专业技术人才的需求情况（含数量、结构、素质要求和需求重点领域）；7、怎样处理好引进专业技术人才与现有人才培养的关系？8、当前各系列专业技术职称评审工作存在哪些问题？解决问题有什么好的建议？9、当前专业技术职务岗位设置与职称评审存在什么矛盾？怎样解决这些问题？10、当前专业技术人才队伍建设中存在什么问题？你们有哪些积极的建议？11、专业技术人员继续教育今后应该怎么办？你们有哪些积极的建议？二、做法和经验1.专业技术人才评定、选拔、引进、培养、使用、管理、激励方面的主要做法、经验（用数据和事例说明）；2.高层次专业技术人才队伍建设（培养、引进、稳定、使用）的做法、经验。三、问题及原因1.在专业技术人才特别是高层次专业技术人才政策制定和落实方面存在的问题及原因；2.在专业技术人才特别是高层次专业技术人才的培养、管理、使用（包括考核评价）方面存在的问题及原因；3.在专业技术人才特别是高层次专业技术人才工作环境方面存在的问题及原因；4.专业技术人才特别是高层次专业技术人才流失的深层次原因。四、对策建议针对现状和问题，从专业技术人才工作的观念、政策、规划、机制、环境等方面提出意见和建议。第二篇：调查提纲社会调查提纲范文一、社会调查课题：关于当地农村留守儿童问题调研的调查报告。二、社会调查的目的和意义：目前，农村越来越多的年轻人外出务工，将孩子留在家里面，关注留守儿童的心理问题。了解他们的心理状况，是此次我们社会调查的目的。意义是希望能够通过此次调查影响周围的人提高对于留守儿童的重视程度，以保证他们身心茁壮的健康成长。三、社会调查对象：当地群众（主要包括留守儿童的家属、当地小学老师以及留守儿童本人）四、实践单位：小组成员的家乡五、实践时间：暑假六、社会调查方法:(1)正面融入。与当地的留守儿童一起玩耍，通过细节了解他们心里最真实的想法，剖析他们的心理。(2)实地调查。实地访谈一些留守儿童的家属（在家的爷爷奶奶）和当地小学的代课老师。从侧面了解留守儿童的心理，了解他们的所需。(3)从相关机构获取帮助。访谈当地教育机构，了解他们对于留守儿童的看法。访谈当地地方的派出所机构，探讨近年来青少年犯罪率增加的原因以及和留守儿童问题之间的关系。七、社会调查内容:一、**村当地留守儿童的现状；二、留守儿童问题的剖析；三、对于留守儿童问题提出一些可以缓解的方法。八、社会调查步骤:(1)了解留守儿童的学习、生活情况；(2)实地调查，走访当地群众；(3)寻求当地的政府机构的帮助，取得进一步的数据；（4）整理数据并撰写调查报告。第三篇：调查提纲题目：大学生的帅哥靓女情结研究1、研究目的：通过探讨外貌对一个人的影响（自信心，性格，成功，交友），探讨大学生的审美价值观，探讨男女大学生对美丑的评价差异，探讨随着年龄的增长，个人审美观的改变，探讨环境对一个人审美价值观的影响，探讨一下大学生对美的追求，倡导一种心灵美大于外表美的价值观2、理论构架：本研究的基本设想是：（1）外貌会对人产生一定的影响，（2）大学生都是有自己的审美价值观的并且是不同的，（3）随着年龄的增长，对美的追求不仅仅局限在外表，更重要的是在乎内心，（4）环境对一个人的审美观也是有影响的。3、研究类型：解释性研究、横剖研究、抽样调查。调查方式：统计调查为主，结合实地研究。调查方法：问卷法为主，结合访问法、观察法。资料分析方法：统计分析（包括相关分析、回归分析和路径分析），结合理论分析。4、调查范围：南京林业大学分析单位：个人抽样单位：地点5、抽样方案：研究总体是南京林业大学的学生，根据不同的地点的特点选择4个有典型意义的地点，在这4个地点选择25个同学，参加调查的一共有100个同学。6、调研内容：大学生的年龄，性别，长相特征，外貌对一个人的影响（自信心，性格，成功，交友），大学生的审美价值观，男女大学生对美丑的评价差异，随着年龄的增长，个人审美观的改变，环境对一个人审美价值观的影响。调查问卷：调查指标和项目是：大学生的年龄，性别，特征，外貌对一个人的影响（自信心，性格，成功，交友），大学生的审美价值观，男女大学生对美丑的评价差异，随着年龄的增长，个人审美观的改变，环境对一个人审美价值观的影响，大学生对美的追求。对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解。7、研究时间：2011年5月——2011年6月调查场所：南林大内的4个指定地点调查时间计划：准备阶段：2011年5月15日——2011年20日，查阅资料，拟定调查计划。研究阶段：2011年5月25日——6月6日，进行问卷调查，访问调查，资料整理、数据处理、输入计算机汇总分析，打印统计表格、计算相关系数等。总结与应用阶段：2011年6月8日——2011年6月13日，结合资料的统计分析和理论分析撰写调查研究报告。8、调查经费和物质手段（略）。9、调查员培训、组织：课题组共4人，其中3人是调查员，由1人示范并负责检查、核对工作。第四篇：调查提纲作业题目网络调查方法的含义：又称联机市场调查、网上调查或网络调研。是指企业利用互联网搜集和掌握市场信息的一种调查方法。网络调查方法的优缺点：优点：无时空限制，周期短，经济性，客观性，可靠性，互动性。缺点：对象群体受到限制，抽样框难以界定，专业化、商业化程度还很低，网络安全性难以控制。你被委任调查人们在购买洗涤用品时是否有品牌意识，概括说明网络调研的过程及内容，并设计详细的调查提纲。人们在购买洗涤用品时是否有品牌意识的调查目录一、前言概述二、调查实施方案、计划一、前言概述（一）调查课题：人们在购买洗涤用品时是否有品牌意识（二）调查目的：为了了解人们在购买洗涤用品时会不会注重品牌或对品牌的认知，是否有品牌意识。（三）调查对象：本院校的人群（四）调查内容：1、你是否有购买过洗涤用品；2、消费者的消费背景；3、在购买洗涤用品时是否注意过你购买洗涤用品的品牌；4、在购买洗涤用品时是否有品牌意识；5、在购买洗涤用品时是否注重过品牌及热衷于该品牌；6、为什么热衷于该品牌及反馈？（五）调查方法：问卷法、访谈法、电子邮件法（六）调查时间：2016/4/18——2016/6/18二、调查实施方案、计划（一）调查地的选择及说明1、调查地选择：广东省阳江市江城区2、原因：（1）当地基础：团队已对当地相关组织、学校及其工作人员有了一定的了解，现已具备初步的地区调研基础，并且就近原则进行一次调研；（2）实践中的问题：在团队早期对当地的调研及当地观察的实践中，团队发现了该地的洗涤用品品牌意识不是很高并且不是很注重品牌等相关问题，且这些发现的问题较大程度地影响到当地洗涤用品品牌的发展之路；（二）调查研究方法及说明1、调查研究方法：问卷法、访谈法、电子邮件法2、调研研究方法说明：（1）调研时段：本研究初期将在充分借鉴前人研究的基础上，主要通过电话访问、过去经验总结等方法去进行前期的定性分析，再在定性分析的基础上，从整个购买洗涤用品的流程，购买洗涤用品的人群的入选、不同的消费者购买能力的筛选标准、收集消费者对品牌认知的方式、及对洗涤用品品牌的反馈等方面张开，与本院校的消费情况及对品牌认知度进行调查。在整个调查的时间段主要用到实地考察、人员探访，同时兼顾问卷法、电子邮件法等方法，进行细致的调研。（2）解决问题的程序本次研究将综合采用定性与定量的方法相结合。考虑到调查对象是本院校的人群并且部分受访者的购买能力不是很高，所以主要是采用定性为主，以定量为辅的房事进行调研。问卷观察分析、研究、归纳整理、总结——确定研究对象——研究设计（包括学生的购买能力及背景、调查问卷设计、访问设计）——抽取小样本进行研究前测（包括问卷及访谈的问题调整、计算问卷的有效度及信度）——修改研究（包括问卷及访谈内容）——实地考察与调研（包括院校的各种数据收集）——调研数据汇总及分析——本院校的洗涤用品品牌的反馈——报告撰写。第五篇：调查提纲调查提纲一、调查时间：2011年8月-2011年9月二、调查对象：万州苏宁电器商场三、调查目的：随着时代的进步，经济的飞速发展。企业的发展说到底是人的发展，企业竞争归根到底也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的发展和进步，学习速度和培训速度也是提升人才速度的重要参数。学习则常常是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径。在当今市场上，企业必须使其能够员工充分发挥自己全部才华和潜能才能立于不败之地长久的发展下去。重视员工职业技能的学习，不断提高员工自身知识和职业技能的公司会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩,迎接竞争性挑战。学习不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。企业员工培训是员工学习的一种途径，故有人说“培训是企业送给员工的最佳礼物”。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。四、调查内容：苏宁电器是中国3C（家电、电脑、通讯）家电连锁零售企业的领先者。截至2007年10月1日，苏宁电器在中国28个省、直辖市和自治区，190多个城市拥有超过600家连锁店，员工人数达90000多名，2006年销售规模近610亿元，在商务部统计的全国前100家连锁企业中，位居前三甲。随着人们物质文化的发展人们对家电的需求不断提高，面对不断扩大销售市场要求企业不断的更新管理模式和提高员工自身文化素质。关于万州苏宁电器商场经营管理经验的调查报告（一）公司文化企业的基本法以市场为导向，持续增强企业盈利能力，多元化，连锁化，信息化，追求更高的企业价值；以顾客为导向，持续增强企业控制能力，重目标，重执行，重结果，追求更高的顾客满意；矢志不移，持之以恒，打造中国最优秀的连锁服务品牌。管理理念：制度重于权力，同事重于亲朋。经营理念：整合社会资源，合作共赢，满足顾客需要，至真至诚。价值观：做百年苏宁，国家、企业、员工，利益共享。树家庭氛围，沟通、指导、协助，责任共当。人才观：人品优先，能力适度，敬业为本，团队第一。服务观：至真至诚，苏宁服务。服务是苏宁的唯一产品，顾客满意是苏宁服务的终极目标。竞争观：创新标准，超越竞争。苏宁精神：执着拼搏，永不言败。员工职业道德：维护企业利益，严禁包庇纵容，交往来礼物，严禁索贿索酬，做人诚实守信，严禁欺瞒推诿，做事勤俭节约，严禁铺张虚荣。苏宁营销人员行为准则：待人热情礼貌，切忌诋毁同行；谈吐有理有节，切忌独断独行；交往互敬互惠，切忌损人利己。苏宁管理人员行为准则：管理就是服务，切忌权力本位；制度重在执行，切忌流于形式；奖惩依据结果，切忌主观印象。苏宁服务人员行为准则：微笑发自内心，切忌虚情假意；服务细微入致，切忌敷衍了事；技能精益求精，切忌得过且过。（二）公司发展理念1、企业发展方向较为明晰。根据调查资料显示，约有90％左右的员工认为，自己对本公司的发展战略表示了解或十分了解，这主要是与公司目前的业务重点和工作目标有关，但剩余的10％左右员工表示了困惑，这必然会造成实际工作缺乏目标，或者人力资源的较大浪费。2、将近九成员工熟知企业的精神和价值取向。服务质量是企业的生命，它直接关系到人民对企业的信任度。因而“执着拼搏，永不言败”的管理思想几乎感染了公司的所有员工，可见企业文化对员工的敬业度和忠诚度起到了较大的凝聚作用。3、企业在制度建立及文化建设方面仍需进一步加强。调查数据显示，认可公司有一个非常健康文化的比例达到80％，而20％左右员工则认为一般，没有员工对此表示反对。此外，仅有65％的员工认为公司的制度体系非常完备，而认为不完备的人数达15％。（三）组织结构与岗位设置1、九成左右的员工对公司现行组织结构认同，并表示与部门业绩息息相关。公司现有员工中，九成员工对现有机构设置表示赞同，认为现行设置方式在实际工作中发挥了积极作用。2、业务流程与实际工作衔接较好。依据调查结果，90％员工认为目前的岗位职能配置、工作业务流程有效，而认为其在实际中有指导性、参考性作用的仅占30%左右。（四）人才管理与技能1、在公司的人才使用中，中高层管理者得到了较高的评价。部门负责人作为万州苏宁的中坚力量，肩负着不断创新、发展企业的重任，据统计发现，在工作任务分安排方面，85％左右的员工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有15％人员认为存在不公平现象。2、公司里部门内部沟通基本畅通，但仍需不断加强。大部分员工反映，在实际工作当中，上级对员工工作支持力度较大，并在工作内容上进行沟通，但在后续的调查结果上看，部门内沟通并没有达到要求；也有部分员工反映，部门间的工作衔接不是十分理想，更多时候只是员工自己之间沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占60％。对于部门内部的员工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡：自己协调、询问同事、求助领导。3、中级管理人员工作中需要提升的方面。根据调查结果显示，多数员工认为，在以后的工作中，中级管理人员需在以下几个方面提升个人素质，依次为：责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平性、员工激励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示，则依次为：责任心、上下级沟通、团队文化、领导艺术、公平性、员工激励、成就动机。（五）团队精神状况和素质1、除少数员工外，团队士气良好。在实际调研中，25％的员工认为我们团队的精神非常高昂，60％认为我们团队是一个充满关爱、团结一致的集体，但15％的员工认为团队现处在低迷的时期。针对团队的特定成员进行调查时发现，约有35％员工反映某些员工没有与整个团队融合起来，表现出例外或特例的行为。2、个人利益与个人绩效没有紧密结合。团队是由个人构成的，个人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才能调动员工的积极性和责任感，而据相关数据显示，万州苏宁电器仍需要在此方面继续努力。（六）员工个人专业知识与技能的发挥员工技能的自我评价。员工普遍认为，在实际工作中自身的专业技能比较满意，这一比例高达83％，仅有17％左右的员工认为自己的技能相当完备，与此同时，5％员工对自身知识与技能表示了不满，希望在以后的工作中