2.3+廉颇蔺相如列传（节选）课件-【中职专用】高一语文诗词古文（高教版2023基础模块下册）

廉颇蔺相如列传

目

录了解背景作家作品教学目标字词读音

目

录文章主旨深入探究梳理文本艺术特色壹教学目标教学目标1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2.了解司马迁及其有关知识，学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。3.学习廉颇、蔺相如的为人，培养以大局为重的爱国主义精神。重点：掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。教学重难点难点：领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点，提高阅读欣赏史传文学作品的能力。贰作家作品司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家。生于汉景帝中元五年，司马迁10岁开始学习古文书传。先向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。作者简介作者简介20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年，编订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值。记载上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。开创了我国史书的新体例——12本纪（给帝王作传）、30世家（给诸侯作传）、70列传（给名人作传）、8书（典章、书籍）、10表（大事年表），共130篇，50余万字。《史记》简介班固称赞这部书说：“善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”鲁迅先生曾说：《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。也就是说，作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的《史记》，同时也是一部非常优秀的文学作品。《史记》简介我国古代史书体例

编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《汉书》等。我国古代史书体例

通史：按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。如《史记》《资治通鉴》等。断代史：记述某一个朝代或某一段历史阶段的史书体裁。如《汉书》《后汉书》等。叁写作背景写作背景

战国（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。写作背景

战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻．这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件．当然，蔺相如的主观努力－－利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的．合纵连横战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。渑池肆字词读音缪贤（miào）遗赵王书（wèi）衣褐（yìhè）肉袒（tǎn）可予不（fǒu）列观（guàn）

甚倨（jù）睨柱（nì）缪公（mù）汤镬（huò）盆缶(fǒu)

渑池（miǎn）皆靡（mǐ）

不怿（yì）颈血（jǐng）孰计议之（shú）避匿（nì）

虽驽（nú）

案图（àn）诈佯（yáng）

广成传（zhuàn）

字词读音伍梳理文本文章内容

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。

者……也：判断句的标志，……是……廉颇者，赵之良将也：判断句。拜：用某种礼节，授予某种名位或官职。以：凭，凭借，介词。闻于诸侯：即“于诸侯闻”，在诸侯国闻名，状语后置句。蔺相如者，赵人也：判断句。宦者令：宦官的首领。舍人：门客。文章内容

赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。

遗（wèi）：送。以：用，拿，介词。易：交换。谋：商量，商议。秦城恐不可得：即“恐不可得秦城”，担心得不到秦国的城池，宾语前置句。徒：白白的。见：被，表被动。欺：欺骗。患：忧虑，担心。求人可使报秦者：定语后置句，“求可使报秦者人”，者，定语后置的标志。可派去回复秦国的人。报：答复、回复。文章内容

宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。

可使：能够出使。何以：以何，凭什么，“何以知之”即“以何知之”，宾语前置句对：回答。尝：曾经。窃计：私下打算。窃：谦辞，私自，私下。亡走燕：从赵国逃跑，投奔到燕国。

止：阻止。文章内容

臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语（yù)曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。

何以：以何，凭什么，宾语前置。语：告诉。从：跟随。会境上：“会于境上”，省略介词，“在边境上相会”。境：赵国边境。以此：凭这样，因为这样。文章内容

相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。

幸于赵王：被赵王宠幸，“于”，表被动，被动句，状语后置句。于：同。乃亡赵走燕：乃，却，竟然。亡赵走燕，即“亡于赵，走于燕”，从赵国逃跑到燕国，省略句。其：他们。势必：根据形势一定。势，名词作状语。文章内容

君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

肉袒伏斧质：肉袒（tǎn）：把上身袒露（lù）出来。斧质：腰斩犯人的刑具。伏，趴在。质：杀人时作垫用的砧板。幸得脱：侥幸能够免罪。得：能够。脱：免。宜：适宜，应该。文章内容

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而①赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”

于是：在此，在这时；今义承接连词，古今异义。易：交换。不：（fǒu）

，同“否”。而：①表并列。②如果，表假设，③表转折，但是。奈何：如何，怎么办？文章内容

相如曰：“秦以城求璧而②赵不许，曲在赵；赵予璧而③秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”曲：理屈，理亏。均之：权衡比较这两个计策。均：权衡，比较。宁许以负秦曲：宁可答应（给秦国璧），使它承担理亏（的责任）。负：负担，承担。这里是动词的使动用法，使……担负。文章内容

王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。必：（如果）实在。奉：双手捧着。请：副词，请允许我，请让我。臣请完璧归赵：请让我把壁完好无缺地带回赵国。请，动词，表示敬意，请允许我。完：使动用法，使......完好无缺。西入：向西，名词作状语；入，进入。文章内容

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。奏：进献，呈献。传以示美人及左右：传以（之）示美人：示，给…看；美人：指妃嫔。今义美貌女子，古今异义。左右：指侍从。今义：①方位词。左边和右边；②控制；③用在数目字后边表示概数，相当于“上下”。古今异义。

偿：抵偿。前：走上前，名词作动词。瑕：玉上的斑点或裂痕请：请允许我。指示：指出给人看，指出给……看。

今义：为指导工作而发出的口头或书面意见。古今异义

授：交，给。文章内容

相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。却：退，这里指后退几步。怒发上冲冠：因愤怒而使头发竖起，冲动了帽子。这里使夸张的说法，形容极其愤怒。上，向上竖起。发书：写信。悉：全部，所有。议：商议。负：凭借、依仗。空言：口头上的话，没有实际行动。以为：认为。布衣之交：百姓之间的交往。布衣：平民。尚：还。以：因为。逆强秦之欢：触伤强大秦国对我们的感情。逆：违背，触伤。欢：欢心。文章内容

于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。拜送书于庭：在朝廷上将国书交给我。书：国书。庭，通“廷”。严：形容词作动词，尊重。修敬，整饰礼仪表示敬意。修：整饰。见臣列观：在一般的宫殿接见我，意思是不在正殿接见。列观：一般的宫殿，这里指章台。观：宫廷中高大华丽的楼台。倨：傲慢。以：来。必：一定。急：使动。使…发急，译为“逼迫”，形容词的使动用法。碎：碰碎，形容词作动词文章内容

于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。拜送书于庭：在朝廷上将国书交给我。书：国书。庭，通“廷”。严：形容词作动词，尊重。修敬，整饰礼仪表示敬意。修：整饰。见臣列观：在一般的宫殿接见我，意思是不在正殿接见。列观：一般的宫殿，这里指章台。观：宫廷中高大华丽的楼台。倨：傲慢。以：来。必：一定。急：使动。使…发急，译为“逼迫”，形容词的使动用法。碎：碰碎，形容词作动词文章内容

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。睨nì：斜视。破：使……破，形容词作动词。辞谢：婉言道歉。固请：坚决请求（蔺相如不要以璧击柱。有司：官职的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为有司。案图：察看地图。案通“按”，审查、查看。都：城。度：估计。特：只，不过。诈：欺骗的手段，动词作名词。佯为：假装。共传：共同传诵，即公认的意思。和氏璧，天下所共传宝也：判断句恐：害怕。文章内容

赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。亦宜：也应该。设九宾：在朝堂上安设“九宾”，这是古代外交上最隆重的礼节。九宾即由傧相九人依次传呼接引宾客上殿。宾，同傧。乃：才。上：献上，名词作动词。度：估计。许：答应。舍：安置住处。广成传：（zhuàn）宾馆名。传，招待宾客的馆舍。决：必定。负：违背。衣褐：穿着粗布衣服，指化妆成百姓。衣，名词作动词。怀：怀揣，名词作动词。径道：便道，小路。文章内容

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

引：延请。乃设九宾礼于廷：“乃于廷设九宾礼”，状语后置句。缪公：即秦穆公，秦秋五霸之一。秦从穆公起开始强大，到昭王共二十二君。“缪”，同“穆”。坚明约束：坚守契约。坚明，坚决明确地。约束，遵守约定。今义限制使不越出范围。古今异义。诚：确实，实在。见…于：被，表被动负：辜负，对不起。间（jiàn）

：从小路，名词作状语。文章内容

且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

一介之使：一个使臣。一介，一个。之：音节助词，不译。立：立即，马上。以：凭。岂……乎：难道……呢（吗），固定格式就汤镬huò

：受汤镬之刑。就：动词，接近，这里使受，接受的意思。汤镬，古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬：古代的一种大锅。唯：通常放在句首，表希望语气。孰：同“熟”，仔细。文章内容

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。

相视而嘻：面面相觑，发出无可奈何的声音。形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子。嘻，这里作动词用。或：有人。引相如去：拉相如离开（朝堂加以处置）。印，牵，拉。去：离开。因：就。终：终究，到底。而：反而，却。欢：友谊。因而厚遇之：趁机优厚地款待他。因，由此，趁此。厚遇，好好招待。厚，优厚。遇，招待，款待。岂……邪：难道……吗，固定格式。卒：终于。廷见：在朝廷上设九宾之礼接见相如。廷，名词作状语。毕、归：使……完毕，使……回去，动词的使动用法。文章内容

相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

既：已经，在……之后。以为：即“以（之）为”，任命他为于：被，表被动。使不辱于诸侯：出使到诸侯国能不受辱，被动句。拜：授予官职。上大夫：大夫中最高的官阶，比卿第一级。文章内容

其后，秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。

拔：攻下，攻取明年：第二年。今义今年的下一年。古今异义。为好：和好，修好。会于西河外渑池：即“于西河外渑池会”，介词状语后置句。秦晋之间的一段黄河，古称“西河”，渑池在西河以东，所以称“西河外”欲毋行：想不去。毋：不。计：商量。不行：不前往，不去。今义：①不可以；②不中用；③不好。古今异义。

示：显示。文章内容

廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。

诀：告别，有准备不再相见的意味。度道里会遇之礼毕：估计路上行程以及会见的礼节完毕。道里：行程。

不过：不超过。

今义转折连词，古今异义。请：请与许我。绝秦望：断绝秦国胁迫赵国的念头，指秦国可能扣留赵王作人质来要挟的打算。许：答应。文章内容

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。

窃：私下。好音：爱好音乐。奏瑟：弹瑟。下文“鼓瑟”同。古代乐器，形似琴而较长大，通常有二十五弦。御史：战国时的史官。前：走上前，名词用作动词。书：写。窃：私下。善为秦声：擅长演奏秦地音乐。

请奉盆缶秦王：请（允许我）献盆缶（给秦王），意思是请秦王击盆缶为乐。奉：进献。盆缶fǒu

：均为瓦器。缶，同缻。盛酒浆的瓦器，秦人敲打盆缶作为唱歌时的节拍。文章内容

于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。

于是：在这时；今义承接连词。古今异义。前进：走上前去献上。今义：向前行进，思想进步。古今异义。因：就。得以颈血溅大王：能够拿我头颈的血溅在大王身上，意思是和秦王拼命。刃：刀锋，杀，名词用作动词。张：睁开。叱：喝骂。靡：退却。怿yì

：

高兴，喜悦。顾：回头。文章内容

秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。以：用，拿。为秦王寿：给秦王献礼。寿，动词，向人进酒或献礼。竟酒：酒宴完毕。加胜于赵：胜过赵国，意思是占赵国的上风。盛设兵：多多部署军队。盛：多既罢：（渑池之会）结束以后。以：因为。拜：授予官职。右：上。秦汉以前，以右为尊。文章内容

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之！”我为赵将：判断句。而：可是，表转折。徒以：只凭借。口舌：言语。为：立下。而：可是，表转折。相如素贱人：蔺相如本来是卑贱的人。素，素来，向来。判断句。羞：感到羞耻，形容词作动词。不忍为之下：不甘心（自己的职位）在他的下面。宣言：扬言。今义：表示政见的公告。古今异义。

文章内容

相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。会：相会，见面。朝：上朝，名词作动词。称：声称，推说。争列：争位次的高下。已而：过了些时候。引车避匿：将车子调转躲避。文章内容

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”

于是：在这种情况下，今义承接连词。古今异义。相与：一齐，共同。臣：秦汉以前表示谦卑的自称，对象不一定是君主。所以：……的原因，表原因。今义表示因果关系的关联词。古今异义。亲戚：父母兄弟，或统指家里亲人。今义：旁系亲属。古今异义。徒：只，只是。高义：高尚品德。而：可是，表转折。殊甚：太过了。殊：很，极。甚：过分。且庸人尚羞之：就是普通人对这种情况也会感到羞耻。羞：以……为羞，形容词的意动用法。不肖：不才，不中用。请：请允许我们。文章内容

蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？固：坚决。孰与秦王：和秦王相比哪一个（更厉害）。孰与：比.....怎么样；……和……相比，哪个更……，固定格式。孰：谁，哪一个。不若：不如（秦王）以：凭。驽：愚劣，无能。独…哉：难道…

…吗？固定格式。文章内容

蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”固：坚决。孰与秦王：和秦王相比哪一个（更厉害）。孰与：比.....怎么样；……和……相比，哪个更……，固定格式。孰：谁，哪一个。不若：不如（秦王）以：凭。驽：愚劣，无能。独…哉：难道…

…吗？固定格式。顾：只是，不过。所以：……的原因，表原因；今义表示因果关系的关联词。古今异义。不俱生：不共存。所以：……的原因，表原因。先国家之急而后私仇：“以国家之急为先，而以私仇为后”。文章内容

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。负荆：背着荆条，表示愿受责罚。这里是向对方请罪的一种形式。荆，灌木，古代常用它的枝条来做成刑仗。因宾客：由宾客（做引导）。因，通过、经由。宾客，指门客。将军：指蔺相如。春秋时期诸侯以卿为将军，因此卿统称“将军”。战国时“将军”开始作为武官名，而卿仍有将军之称。卒：终于。刎颈之交：誓同生死的朋友。交，朋友，动词作名词。陆探究文本

本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？

以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。

1—2段：廉蔺简介。

3—13段：完璧归赵。

14—17段：渑池之会。

18—21段：负荆请罪。完璧归赵完璧归赵开端（3-5）：→→→经过（6-12）：→→结果（13）：→强秦索璧赵王求使缪贤举蔺奉璧出使献璧取璧归璧于赵廷斥秦王毕礼而归拜上大夫

在“完璧归赵”这一故事中，作者花了大量笔墨描叙了蔺相如与秦王斗争的过程。在““完璧归赵”的欺诈与反欺诈斗争中，表现了蔺相如怎样的思想性格？足智多谋、机智勇敢，胆识过人、不畏强秦。联系上下文，品味下列语句，注意其细节描写：

①相如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠……

“怒发上冲冠”运用了夸张手法，十分生动地形容出了蔺相如的愤怒。②相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

一个“睨“字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来，也有着不把秦王放在眼里的慑人气势。

③秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去……

“相视而嘻”，形容秦王和群臣懊丧而又无可奈何的样子，秦王和群臣在蔺相如的智勇面前理屈词穷、无计可施、不知所措的尴尬情态跃