2024届阆中市小升初易错点语文检测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024届阆中市小升初易错点语文检测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列划线词含义相同的一项是（

）A.他去攻破敌人的防线。

他看着一本破旧的书。B.科学家有见微知著的本事。

任何微小的举动都逃不过他的眼睛。C.她的小手冻僵了。

他俩闹僵了。D.人固有一死，或重于泰山。

这件事或许是这样的。2、下列加下划线的字解释不正确的一项是（）A.见微知著（著：明显） B.走马观花（走：牵） C.自愧弗如（弗：强）3、下列词语中正确的是（）A.焉之非福 B.司空见贯 C.无独有偶 D.死的其所4、新居要布置书房，以下最合适悬挂的一副对联是（）A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B.一日读书一日功，一日不读十日空。C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5、下列句式变换中，有错误的一项是（）A.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可缩写成：“我看到了脸。”B.父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”改成转述句应该是：父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。C.这的确是个美好快乐的日子。改成反问句应该是：这难道是美好快乐的日子吗？D.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。改为双重否定句是：为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。6、下列对课文内容表述不正确的一项是（）A.《北京的春节》一文语言朴素自然，充满浓郁的“京味儿”。B.朱自清在《匆匆》中以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。C.《为人民服务》一文围绕中心论点论述，遣词用语准确严谨。D.《表里的生物》的作者用第三人称来写，线索清晰，层层递进。7、下列句子，没有语病的一项是（）A.一进体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。B.全国人民无时无刻关心着受灾地区的群众。C.为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。D.我的故乡在青岛，青岛的秋天是个美丽的季节。8、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）。A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）B.在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（反问）C.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（引用）D.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）9、兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（）A.注：记载，登记 B.筑：建造，修盖 C.著：显明，显出 D.驻：停止10、下面文言文字词解释正确的一项是（）A.弈秋，通国之善（喜欢）弈（下棋）者也。B.一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅、大雁一类的鸟）将至，思援（引、拉）弓缴而射之。C.日初出大如车盖，及（及时）日中则如盘盂（盛物的器皿），此不为远者小而近者大乎？二、判断题（10分）11、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。毛主席在《为人民服务》中引用这句话是为了阐明“人总是要死的，但死的意义有不同”这个观点。（）12、“为是其智弗若与？曰：非然也”和“孰为汝多之乎？”都是反问句。（）13、“读了《北京的春节》一文，使我了解了中国的传统文化”不是一个病句。（）14、“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。（）15、阅读名著时，不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子，就能看出一个人的性格。（）三、句子加工厂。（10分）16、老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。仿写：________________________17、汤姆星期四稍微走动了一下，星期五就到镇上去了，星期六差不多大概恢复了。（修改病句）______________18、父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）_____________________________________19、照样子，用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。例：把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。_______________________________20、写寓意。①过年的时候吃鱼的寓意：________②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：_______四、快乐阅读。（30分）21、阅读下面短文，完成练习。周庄水韵（节选）①我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。②第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都模糊出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。③第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，反射着阳光，晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。阳光下，积雪正在溶化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。A细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。④第三次去周庄，是在一个暖和的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。坐船夜游，仿佛进入了梦境。我们的小船在安静的河面渐渐滑行，身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，模糊了水中的倒影。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，B水面突然变得清亮剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发觉从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船。船舱里，几个当地农夫在摆布丝弦。还没来得及细看，那花船已经消逝在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在起伏不平的河面上飘绕不绝……小船来到古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了原貌，平静的水面上闪耀看点点星光，抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾画出它们曲折多变的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的层脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声悦耳的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息万变。原本墨般漆黑的屋脊，犹如被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流淌的彩光，最奇妙的，固然是我身畔的河水，天上的辉煌和灿烂，全都落到了水里，平静幽深的小河，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。D随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里、像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清晰他们的表情，他们便在水中消逝。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……⑤我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。（选文有删改）（1）以下对短文理解、分析是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”．A．短文主要写了作者游周庄的所见、所闻、所感。（）B．文中第一自然段起到“总结全文”的作用。（）C．作者前两次对周庄的印象都很模糊。（）D．文中详写了第三次到周庄的情景。（）（2）对作者写第二次到周庄的内容，理解准确的一项是（）A.先从视觉写雪景，再从听觉写水声。 B.先从视觉写融雪，再从听觉写流水，C.从视觉的角度写了古镇的雪景。 D.从听觉的角度写了古镇的雪景。（3）作者运用了大量的比喻句生动形象地描写周庄的景物，文中画横线的句子，不是比喻句的是（）【填写序号】（4）美丽的周庄，在作者的眼里充满诗情画意，每一次来，都让他有不一样的感觉：第一次，他眼中的周庄是“一幅画在宣纸上的水墨画”；第二次，他欣赏到了“一幅________”；第三次，他观赏到了“一幅________”。（5）第4自然段，作者在描写周庄夜景时，运用了大量的动态描写，请用“”画出其中一句，并说说你从中体会到了什么？___________________________________（6）读着作者的文字，感受着有色彩、有声音、有动感的周庄，有没有让你想去走走的冲动？我们广州珠江的夜景也是一幅美丽的画，你能否向作者学习，用一段话写一写珠江的夜景，吸引更多人来夜游珠江。___________________________________22、阅读理解。非连续性文本阅读。【材料一】《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，觉得并不是汉字危机而是汉宇的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了”【材料二】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为“挂了”；日常生活我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。一些商家为了引人注意，成语乱改为广告词，更是家常便饭。1.教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”包含有（）A.汉字的识字量下降。 B.汉字的书写能力下降。 C.汉字的拼读能力下降。2.细读材料二，简要概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面。①_________________________________②_________________________________③_________________________________3.下面是一些有错别字的广告语，请你把正确的词语写在相应的表格里。药品广告咳不容缓刻不容缓_____________________补品广告鳖来无恙_______4.保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字文化做些什么呢？写一写。___________________________________23、阅读下面两则材料，完成下面小题。【材料一】新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。它主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，因此，在人群中具有较高的感染率。新冠肺炎患者平均潜伏期5～6天，1～14天出现症状，主要的症状是发热、乏力和干咳。对于身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。【材料二】【材料三】①“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。钟南山，一位84岁的耄耋（màodié）老人，不仅是中国工程院院士，著名呼吸病学专家，而且是当之无愧的中国呼吸系统传染病防治的领军人物。②2003年，非典型肺炎疫情来势汹汹，广州好几家专门接纳“非典”病人的医院已经不堪重负。面对未知的病毒，人们坠入恐慌。这时，钟南山院士带着他的呼研所站了出来——“把重病人都送到我这里来！”在他的指挥下，呼研所率先摸索出一套有效防治“非典”的方案，获得了16.2%的国际最高存活率。这一经验被世界卫生组织认为对全世界抗击“非典”有指导意义，后来成为通用的救治方案，钟南山院士也成为“抗击非典的功臣”。③“非典”过后，钟南山院士依旧致力于呼吸系统疾病领域。“院士门诊”“院士查房”、做科研、带学生，这位精神焕发、步伐矫健的八旬院士，坚持在看病出诊的一线工作。④17年后，湖北武汉遭遇了新型冠状病毒的狠毒袭击。这位八十四岁高龄、头发花白的老者，又站在了“抗疫”的第一线，被国家任命为这场“战疫”的统帅。1月18日，从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知连忙赶往武汉，1月3日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国务院常务会，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。在前往武汉时，他恳切地告诫全国百姓：“没什么事，别去武汉。”说完就义无反顾地登上了高铁。到了武汉后，他又多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离，自己却不顾个人的安危投入到这场没有硝烟的战斗中去，用行动表现出“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄气概。有媒体评价钟南山，有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当。⑤在被确诊感染人数一天比一天增多的情况下，钟南山院士不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。他拿出了自己的本领和胆魄担当起保家卫国的重任，夜以继日地工作，带领白衣天使们攻坚克难，为人类的健康而鞠躬尽瘁。钟南山院士不辱使命，带领着浩浩荡荡的医护队伍，一起向祸害人类的新型冠状病毒亮出早已磨得锋利的宝剑，为武汉、为祖国、为人类无怨无悔地挥洒着自己的满膛热血。⑥中国的疫情还没有过去，钟南山院士又忙于与多国视频，分享中国抗击疫情的成果和经验，走向拯救全世界的道路，他从中国的“神”成为了世界的“神”！以上根据相关资料编写1.结合【材料一】，对下列说法做出判断，对的画“√”，错的画“×”，并说明理由。观点判断理由老人和孩子是新型冠状病毒的易感人群_________只要带口罩，和新型冠状病人在一起也没有关系_________免疫力低下的人感染上新型冠状病毒可能会死亡_________2.【材料三】中画横线的语句运用数字加以说明，这是为了具体形象地说明：__________________3.小明从疫情的奶奶家回北京，在家过了5～6天潜伏期，就出去和同学玩去了，你觉得对不对？为什么？（至少结合两则材料加以说明）__________________4.综合运用以上阅读材料，在“学习前辈”活动中做一次发言。在方格中简要写出你的发言提纲。（1）根据对材料的整体把握，给发言起个题目，写在表格中。（2）列出发言提纲（可以用文字、图示等形式呈现）。具体要求：①题目与提纲相符合；②在提纲中注明详略安排；③详细发言的部分，要体现出对至少两个不同材料的综合运用。题目：《_______》提纲_____________________五、习作（30分）同学们，我们即将毕业离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……请以《难忘的小学生活》为题，写一篇记叙文。要求：叙述清楚，语句流畅，详略得当，情感真实，书写认真，字数500字左右。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、C3、C4、D5、C6、D7、D8、B9、C10、B二、判断题（10分）11、√12、×13、×14、√15、×三、句子加工厂。（10分）16、孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。17、汤姆星期四稍微走动了一下，星期五就到镇上去了，星期六差不多恢复了。18、父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。19、我最喜欢吃煎虾仁。把小葱、大蒜、虾仁放进锅中，让虾仁在平底锅里跳舞似的煸炒着，不一会锅里的虾仁就给自己换上了红色的外衣，光是看到这鲜艳的红色，闻闻葱花的香味，就够吃掉两碗以上的米饭了。20、①.年年有余②.福气盈门四、快乐阅读。（30分）21、（1）①.√②.×③.×④.√（2）A（3）B（4）①.色彩对比强烈的版画②.神奇的童话（5）随着一声声悦耳的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。我从中体会到了烟花的动态美。（6）夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的灯，昂首挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像梦中的仙境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻飘过，带起的的微波映着各色的灯光，在江面划出一道道耀眼的彩虹。22、1.B2.①.好多人常常会“提笔忘字”②.中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言③.各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷，商家为了引人注意，成语乱改为广告词3.①.山地车广告②.骑乐无穷③.其乐无穷④.别来无恙4.①从现在做起，从我做起，认真学习，正确规范地书写汉字。②提高书写汉字的能力，做到不写错别字，不滥用网络语言。③敢于指出在生活中遇到写错别字的广告牌。23、1.①.×②.新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。③.×④.新型冠状病毒主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，在人群中具有较高的感染率。⑤.√⑥.身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。2.钟南山院士是中国呼吸系统传染病防治的领军人物。3.不对