《白天与黑夜》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001

《白天与黑夜》作业设计方案第一课时一、设计背景《白天与黑夜》是一本面向小学生的自然科学教材，主要介绍了白天和黑夜的自然现象，以及与之相关的知识。本次作业设计旨在帮助学生加深对白天和黑夜的认识，促进他们对自然规律的理解和运用。二、设计目标1.让学生通过观察和思考，认识白天和黑夜的基本特征和变化规律；2.帮助学生理解白天和黑夜的形成原因，并能简单解释；3.激发学生对自然科学的兴趣，培养他们对环境的保护意识。三、作业内容1.观察白天和黑夜的变化：学生需要在不同时间点观察和记录白天和黑夜的变化，包括太阳的位置、天空的颜色、温度等；2.理解白天和黑夜的形成原因：要求学生根据观察结果，简单解释白天和黑夜的形成原因，可以通过图表或文字方式展示；3.制作白天和黑夜的手工模型：学生可以利用纸板、颜料等材料，制作白天和黑夜的手工模型，展示给同学和家长；4.做一则有关白天和黑夜的小故事：学生可以编写一则与白天和黑夜相关的小故事，表达自己对这两个自然现象的理解和感受。四、作业要求1.学生需认真观察和记录白天和黑夜的变化，不能简单复制其他同学的作业；2.学生需按时完成作业，并保持作业整洁和规范；3.学生需在家长的指导和监督下完成作业，鼓励家长与孩子一起参与作业设计和制作过程；4.作业评分将综合考虑观察记录、形成原因解释、手工模型制作和小故事创作等方面。五、评价标准1.观察记录：准确性、细致性、全面性；2.形成原因解释：简明清晰、逻辑性强、准确性高；3.手工模型制作：造型美观、工艺精细、原创性强；4.小故事创作：情节生动、表达清晰、主题贴合。六、教师指导1.教师需在作业布置前提前与学生和家长沟通，明确作业要求和评价标准；2.教师在作业过程中应及时指导学生，解决他们在观察、记录和制作过程中遇到的问题；3.教师要及时批改和评价学生的作业，给予中肯的反馈和建议，帮助学生提高。七、作业提交学生需按时将作业提交给老师，老师将根据评价标准进行评分并反馈给学生。作业成绩将计入平时分。八、总结通过本次作业设计，《白天与黑夜》的知识将更深入地融入到学生的日常学习生活中，激发他们对自然科学的兴趣和热爱。希望学生能在这次作业中有所收获，更好地理解和运用白天和黑夜的知识。愿每一个学生都成为热爱自然、热爱学习的小天才！第二课时一、教学背景分析《白天与黑夜》是小学自然科学课程中的重要内容，通过教学可以培养学生的观察能力、思维能力和科学素养。学生在生活中都有对白天与黑夜的认识，但往往只是停留在表面的认知，对于其原因和规律缺乏深入的了解。因此，本次作业设计旨在通过寓教于乐的方式，引导学生深入探究白天与黑夜的形成原因和变化规律。二、作业目标1.知识目标：了解白天与黑夜的形成原因，掌握白天与黑夜的变化规律。2.能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。3.情感目标：激发学生对自然科学的兴趣，培养学生热爱科学的态度。三、作业设计1.任务一：观察日出日落现象要求学生在连续三天的早晨和傍晚观察天空的变化，记录日出和日落的时间，并思考为什么会有白天和黑夜的现象发生。学生可以通过拍照或绘画的方式记录观察结果，并在观察结束后撰写一份观察报告。2.任务二：制作太阳与地球模型要求学生使用不同颜色的纸板或者泥土制作太阳与地球的模型，模拟地球围绕太阳运行的过程。学生需要理解地球自转和公转的概念，并通过模型的制作加深对这一过程的理解。3.任务三：夜晚星空观察要求学生在晴朗的夜晚观察星空，记录不同时间点星座的位置和变化，尝试找出北极星，并了解星座背后的传说。学生可以借助天文软件或者望远镜进行观察，以提高观察的准确性。4.任务四：白天与黑夜的影响要求学生思考白天和黑夜对生物和人类的影响，比如生物的日夜节律、人类的作息时间等。学生可以通过调查、讨论或者小组展示的方式呈现自己的思考成果。四、作业评价1.完成度评价：根据学生的观察记录、模型制作、观察报告和思考成果进行评价，鼓励学生认真完成每一个任务。2.创新性评价：评价学生在任务完成过程中展现的创新能力和独立思考能力，鼓励学生提出自己独特的见解和思考。3.合作评价：对学生在小组展示、讨论和合作中表现出的团队合作能力进行评价，鼓励学生有效沟通和协作。五、作业拓展1.可邀请专业人士或老师进行讲座或实地观察，加深学生对白天与黑夜的理解。2.可以设计实验探究太阳光照时间和地球运动的关系，引导学生自主探究。3.可以组织学生进行户外露营活动，观察白天与黑夜的变化过程，拓展学生的观察能力和生活经验。六、作业总结通过《白天与黑夜》作业设计方案，可以有效引导学生深入探究