《给小车装上橡皮筋》作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001_第1页
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文档简介

《给小车装上橡皮筋》作业设计方案第一课时一、设计目的：通过设计这个任务，让学生能够了解橡皮筋的弹性特点和运用方式，锻炼他们的动手能力和观察能力，培养他们的创造力和解决问题的能力。二、任务要求：1.利用提供的小车模型，给小车装上橡皮筋，使其能够前进一段距离；2.要求小车能够在平滑的表面上行驶并停下。三、任务步骤：1.学生分组，每组4-5人；2.每组分配一个小车模型和一根橡皮筋；3.让学生先观察小车模型，了解其结构特点；4.学生讨论如何将橡皮筋装在小车上，能够让小车前进；5.学生动手操作，装配橡皮筋和小车；6.老师检查每组的小车装配情况，指导他们调整；7.学生进行测试，看看小车能否在平滑的表面上前进并停下；8.学生讨论改进方案，尝试让小车行驶更远。四、评价标准：1.小车能否成功行驶一段距禿；2.小车行驶的距离；3.学生在整个过程中的合作能力和创造力。五、延申活动：1.学生可以在小车上添加其他装置，如陀螺仪、螺旋桨等，看看会有什么效果；2.学生可以尝试在不同的表面上测试小车的运行效果，并总结规律；3.学生可以利用橡皮筋小车继续设计其他类似的小车模型，挑战更多的创意。六、师生互动：老师可以引导学生思考如何解决问题，鼓励他们进行创造性的尝试，并在过程中及时给予指导和帮助。学生也可以主动向老师请教，分享自己的想法和经验，促进师生之间的互动与交流。通过这个设计方案，希望能够激发学生对科学的兴趣，培养他们的动手能力和解决问题的能力，让他们在实践中学到更多的知识，享受科学实验的乐趣。第二课时一、教学目标：1.让学生了解橡皮筋的特性和用途；2.培养学生动手能力和创造力；3.提高学生对物体运动和力的理解。二、教学内容：1.橡皮筋的特性和用途；2.制作小车的过程；3.小车的运动原理。三、教学准备：1.橡皮筋、小车底盘、轮子、轴；2.老师准备好制作好的小车样本。四、教学过程：1.导入：让学生观察小车样本，引导他们思考如何让小车移动；2.讲解：介绍橡皮筋的特性和用途，讲解小车制作的步骤；3.演示：老师演示制作小车的过程，让学生参与其中；4.实践：学生按照老师的示范自己动手制作小车，体验橡皮筋的力量；5.比赛：让学生分组比赛，看谁制作的小车跑得更快、更远；6.总结：让学生总结小车运动的原理，分享制作过程中的体会。五、教学评价：1.学生的小车制作过程和成果；2.学生对小车运动原理的理解；3.学生在比赛中的表现。六、延伸拓展：1.让学生尝试用不同长度、不同材质的橡皮筋制作小车，比较不同效果；2.给学生布置作业，让他们设计自己的小车，展示给同学们。七、教学反思：1.教学过

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