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文档简介
小题组合保分练29
一、语言文字运用(15分,每小题3分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
书的好处,是的。如果读者真正获得了书中的“味”,他便会在写作中把这种“味”表现出来,从而形成自己独特的文风。一个酷爱读书、广泛、博采众长的人,当然不屑于整天,拾人牙慧;而一个胸无点墨的庸碌之才,恐怕想说新话也说不出来吧。
A.路人皆知涉猎邯郸学步
B.路人皆知
涉足
鹦鹉学舌
C.尽人皆知
涉足
邯郸学步
D.尽人皆知
涉猎
鹦鹉学舌
解析:选D尽人皆知:所有人都知道。路人皆知:比喻人所共知。用于贬义。第一空缺处说的是“书的好处”人人都知道,应该选“尽人皆知”。涉猎:粗略地阅读;接触,涉及。涉足:指进入某种环境或范围。句中没有特指某一领域,第二空缺处应该选“涉猎”。鹦鹉学舌:比喻人没有主见,别人怎么说,自己也跟着怎么说。用于贬义。邯郸学步:比喻模仿别人不到家,连自己原来会的东西也忘了。用于贬义。句中没有“忘掉自己原来会的东西”的意思,第三空缺处应该选“鹦鹉学舌”。
2.下列诗句中,与例句使用相同修辞手法的一项是()
例句:砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?
A.夜半醒来红蜡短,一枝寒泪作珊瑚。
B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
C.独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
D.鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
解析:选A例句说积雪像是堆簇着的洁白的梨花,运用了比喻的修辞手法。A项,写烛泪堆积得好似一枝红珊瑚,运用了比喻的修辞手法。B项,写浩瀚的荒漠上冰雪已经积得很厚很厚,天空中惨淡的愁云也好像凝固住了一般,运用了夸张和对偶的修辞手法。C项,写最可怜的是京城的人被流放到南方,而不能像湘江之水那样向北奔流,没有运用比喻的修辞手法。D项,写飞鸟来去出没都在山色的掩映之中,百姓临河而居,人歌人哭,掺杂着水声,随着岁月一起流逝,运用了对偶的修辞手法。
3.某人在逛街时,发现很多有意思的店铺名称,下列短语不适合作为括号中对应店铺的店名的一项是()
A.“玉汝以成”(珠宝玉器店)
B.“食全食美”(快餐连锁店)
C.“灯火阑珊”(酒吧咖啡店)
D.“亦布亦趣”(手工布艺店)
解析:选C“阑珊”为将尽、衰落之意。“灯火阑珊”意为灯火稀疏,亦指人烟稀少、比较冷清之地,与店家经营之意相悖。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()
从表面上看,诗与散文的分别似乎很容易认出,但是如果仔细推敲,,。,,,这不是易事,但也不是研究者所能避免的。
①说明诗是什么,散文是什么②从历史经验看③寻常所认出的分别都不免因有例外而生出问题④要了解诗与散文的分别,无异于要给诗和散文下定义⑤从亚里士多德起,这问题曾引起许多辩论
A.③⑤②④①
B.③②⑤①④
C.④①③⑤②
D.④①②③⑤
解析:选A③中“寻常所认出的分别”与横线前的“分别似乎很容易认出”联系紧密,所以③应放在开头。据此排除C、D两项。①的内容是对④中“要给诗和散文下定义”的解释,所以①应放在④后。据此排除B项,确定答案为A。
5.某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()
第一组:《知之者不如好之者》《求功与求过》《平等≠公平》《何妨一笑做“小人”》
第二组:《流年自语》《叩开青春的大门》《成长中的萤火虫》《冬天,阳光依旧温暖》
第三组:《外国的月亮并不特别圆》《国人戾气何其多》《也谈中国式过马路》《耶路撒冷的枪声》
A.心存感念校园随笔聆听窗外
B.心有感悟
校园随笔
吾国吾民
C.心有感悟
青春剪影
聆听窗外
D.心存感念
青春剪影
吾国吾民
解析:选C第一组文章阐述的是自己对生活的见解和认识,属于生活感悟;“感念”是因感激或感动而思念的意思,此组文章无关“感念”。第二组文章记叙自己成长过程中的往事,展现青春的轮廓;从文章标题中无法得知所记叙的都是有关“校园”的。第三组文章反映的是作者对社会现实和世界风云的关注,“吾国吾民”只涉及本民族和本国国民,不能涵盖本组的所有文章。
二、古诗文小题(11分)
6.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(3分)()
A.古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变徵、变宫七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉。
B.晋侯、秦伯中“侯、伯”,都是指爵位,在中国周代分为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵五等爵。
C.长跪是直身而跪,也叫“跽”。古时席地而坐,臀部放于脚踝,上身挺直,双手规矩地放于膝上,称为“正坐”;而箕踞是一种轻慢傲视对方的姿态。
D.《鸿门宴》中显示宴席的四面座位,以东向最尊,次为北向,再次为南向,张良西向侍,地位最次。
解析:选DD项,“次为北向,再次为南向”理解错误。正确的应该是“次为南向,再次为北向”。
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1),行道之人弗受。(《孟子·鱼我所欲也》)
(2)至于夏水襄陵,。(郦道元《三峡》)
(3),而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
(4)今夜闻君琵琶语,。(白居易《琵琶行》)
(5)转朱阁,,照无眠。(苏轼《水调歌头》)
(6)剪不断,理还乱,。(李煜《相见欢》)
(7)仰之弥高,
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