人教版三年级英语下册全册教学

人教版(英语)三年级（下册)

全册课件[精品]Unit1Welcomebacktoschool!Welcomebacktoschool!欢迎回到学校！Goodmorningboysandgirls!Nicetoseeyouagain.再次见面很高兴。Nicetoseeyou,too.再次见到你也很高兴。同学们早上好！ALet'stalkSpringFestivalgirlboyboyBoy,boy,I’maboy.Boy,boy,youareaboy.girlGirl,girl,I’magirl.Girl,girl,youareagirl.你会填吗?___oy____irlbgLet’schantHeandshe.Heandshe.

Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,

One,two,three!

IntroduceyourpartnerThisis….Heisaboy.Thisis…

Sheisagirl.Thisis…

Heisaboy.

I’mfromChina.

I’mfromCanada.

加拿大中国Let’spractiseI’mfromtheUSA.

美国

I’mfrom

the

UK.

英国扩展资料

China的由来说法一：早在1500多年前，在印度语中，从中国秦代的“秦”字得来的“chin”已经被印度人广泛使用，以用来称呼中国。后来，许多葡萄牙人在印度建立了商业基地后，开始向中国南部推进。自然，葡萄牙人也就从当地的印度商人那里学会了用“chin”这个词来指中国，并把它带回欧洲，变成了China。说法二：十八世纪以前，欧洲人还不会制造瓷器，此时中国特别是昌南镇的精美瓷器很受欢迎，是十分受人珍爱的贵重物品，人们以能获得一件昌南镇瓷器为荣。就这样欧洲人就以“昌南”作为瓷器（china）和生产瓷器“中国”（China）的代称。China中国的首都：Beijing（北京）中国的国旗：Five-StarredRedflag（五星红旗）标志性建筑：theGreatWall

（长城）Canada

加拿大是盛产枫树的国家，枫叶图案在加拿大随处可见，许多商品书刊、旅游纪念品上都有枫叶图案。在加拿大人家里作客，热情的主人常常拿出枫糖和枫酱招待客人。加拿大的首都：

Ottawa（渥太华）加拿大的国旗：MapleLeafFlag（枫叶旗）标志性建筑：CNTower（国家电视塔）USAUSA是theUnitedStatesofAmerica（美利坚合众国）的缩写美国的首都：Washington（华盛顿）美国的国旗：StarsStripes（星条旗）美国的标志性建筑：theStatueofLiberty

（自由女神像）UKUK是英国的缩写，其全称是：大不列颠及北爱尔兰联合王国theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland简称:

联合王国TheUniteKingdom

或英国Britain英国的首都：London（伦敦）英国的国旗：Union

FlagUnion

Jack（米字旗）标志建筑：BigBen（大本钟）TheBigBen(大本钟)

isfromtheUK.

TheCNTower

（国家电视塔）

isfromCanada.TheStatueofliberty

(自由女神像)

isfromtheUSA.TheGreatWall

（长城）

isfromChina.Let'schantWearefriends.Weliketoparty.Wearefriends.Weliketoparty.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.MrJones，thisisAmy.She’sanewstudent.BLet'stalkHi,Amy.Hi,

MrJones.Whereareyoufrom?I’mfromtheUK.—I’m

fromChina.He

(WuYifan)isfromChina.WuYifan—Whereareyoufrom？—I’mfromtheUSA.She

(Sarah)isfromtheUSA.Sarah—Whereareyoufrom？—I’mfromCanada.HeisfromCanada.Mike—Whereareyoufrom？ChinaUSACanadaAustraliaUSAI’mfromChina.Thepanda(It)isfromChina.pandaWhereareyoufrom？I’mfromtheUSA.Theeagle(It)isfromtheUSA.eagle老鹰Whereareyoufrom？I’mfromCanada.Thebeaver(It)isfromCanada.beaver海狸Whereareyoufrom？Thekangaroo(It)

isfromAustralia.kangaroo袋鼠I’mfromAustralia.Whereareyoufrom？astudent

（pupil）MrJonesAmyateacherSheisHeisThisisThisismanwomanMrJonesMissWhiteALet'stalkWho’sthatman?He’sMrJones.Heisateacher.Who’sthatwoman?She’sMissWhite.Sheisateacher.Let'schantThemanisthefather—tall,tall,tall!Thewomanisthemother—notsotall.That’stheson—small,small,small.Theyareafamily,oneandall!grandfatherfatherbrothermanhegrandmothermothersisterwomansheHi,I’mWuYifan.Thisismyfamily.

Thisismy

.

Whataboutyourfamily?

Who’sthatboy?Who’sthatman?He’smybrother.He’smyfather.Issheyourmother?Isheyourfather?Yes,sheis.No,sheisn’t.Yes,heis.No,heisn’t.Whoisshe?Issheyoursister?Yes,sheismysister.Whoisshe?Issheyour

mother?No,sheisnot

mymother.Whoishe?Isheyourbrother.Yes,heismybrother.Whoishe?Isheyourfather?No,heisnotmyfather.Let'schantGrandma,grandpa,Sister,brother:AllmyfamilyHelpeachother.Fatherandmother,I

loveyou.FamilyFmailygrandfathergrandmother(grandpa)(grandma)Let’ssingIlovemyfamilyIlovemyfather.

Ilovemymother.Theyloveme,theyloveme.Ilovemygrandpa.Ilovemygrandma.Theyloveme,theyloveme.Unit3AtthezoomonkeyALet'stalktigergiraffebirdpandaelephantfatthinfatthinLookatthat...It’s...pigLookatthepig.Itisbig.(大的)BLet'stalkLookatthecat.Itisfat.(胖的)Lookatmydog.It’ssoshort.(矮的)Wow!It'ssotall!Lookatthatgiraffe.bigears.

HehasIthasalongnose.

bigeyes.

Hehassmalleyes.

ShehasHehasabigmouth.

longearsIthaslongears!Fatherhasasmallhead.

Sonhasabighead.

It’salongruler.

ABLookatthebigdog.ABIthasashorttailandlongears.ABasmallheadabigbodylonglegsashorttailIthas…moutheyeearfaceheadnoseLookatme.Thisismy______.Touchmy_____.Let'schantanddotogether!

Head,head,head,touchyourhead.Nose,nose,nose,touchyournose.Eye,eye,eye,touchyoureyes.Mouth,mouth,mouth,touchyourmouth.Ear,ear,ear,touchyourears.Face,face,face,touchyourface.Whereismycar?Unit4deskd-e-skdeskALet’stalkWhereistheorange?It’sonthedesk.chairch-airchairWhereisthepencil?

It’sunderthechair.B:book,book,it’s…thechair.A:book,book,whereisthebook?

underonA:Whereisthe…?B:It’son/underthechair.oninunder方位词

in

在……里面

on

在……上面

under

在……下面Whereistheball?Whereisthepen?

It’sonthechair.Whereisthepencilbox?

It’s

underthechair.toyboxA:Whereismyruler/pen…?B:It’s…the…1234567A:

Let’sgohome!(让我们一起回家吧!)B:OK!

Great!Whereismypencil?Look!It’s….

boatb-oa-tboatRowaboat

划船carc-arcarDriveacar

开车

ballb-allballBounceaball

拍球

capc-a-pcapPutonacap

戴帽子mapm-a-pmapReadamap读地图ballcarcapmapboatRowaboatBounceaballDriveacarPutonacapReadamappencilrulerbagbookboat1234567Isit

in/on/under…?

BLet’stalkCarelessMikeSundayMorningIt'sSundaymorning...WhereisMike’scap?It’sinthetoybox.Let’ssingWhereisthetoycar?Whereisthetoycar?Isitonyourdesk?Whereisthetoycar?Oh,It’sonyourchair!Unit5

Doyoulikepears?ALet’stalkAnappleadaykeepsthedoctoraway!appleanapplesB：Yes,Ido.A：Doyoulikeapples?anorangeorangesA：Doyoulikeoranges?B：No,Idon’t.pearapearsA：Doyoulikepears?B：Yes,Ido.No,

Idon’t./bananaA:Doyoulikebananas?B:No,Idon’t.Ilikeapples.bananasMakeasurveyorangespearsbananasapplesA:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Honey,let'sbuysomefruit.

Doyoulikeoranges?（宝贝，我们买一些水果吧）B:No.Idon’tlikeapples.A:Honey,let’sbuysome____.Doyoulike____?B:No,I____.Ilike____.A:Doyoulike____?B:Yes,I____.Readandfillintheblanks.

读对话,填空,小组表演。fruitpearsdon’tapplesorangesdoListenandrepeat:

Honey,let’sbuysomefruit.

Doyoulikeoranges?:

No,Idon’t.Ilikeapples.:Doyoulikepears?:Yes,Ido.grapesBLet’stalkwatermelonwatermelon（水）（瓜）strawberrystrawberriesIlike…Metoo.

我也是我也喜欢。Idon’tlike…Meneither.我也是我也不喜欢CanIhavesome…？我能吃些…吗？OK.Hereyouare.CanIhavesome…？pearsstrawberriesorangeswatermelonsHereyouare.(给你)Thanks.Ilike….Sorry.Idon’tlike…CanIhavesome…?Havesome…Eatingmorefruitisgoodforourhealth.多吃水果，有益健康Unit6HowMany?onetwothreefourfiveALet’stalksixseveneightninetenHowmanydoyousee?Iseefive（5）

pens.penserasersIseefive（5）

erasers.Howmanydoyousee?Howmanydoyousee?Iseesix（6）

books.booksHowmanydoyousee?Iseeeight（8）

rulers.rulersHowmanydoyousee?crayonsIseenine（9）

crayons.Howmanydoyousee?Iseeten（10）

pencils.pencilsHowmany+名词复数（+s）

doyousee?你能看到多少个…?Isee...platespens

booksrulerscaryons…57689eleventhirteentwelvefourteenfifteenBLet’stalk

eleventwelve

thirteenfourteenfifteen1112131415Howmanyrulersdoyousee?104+fourteenHowmany+名词复数（+s）

doyousee?你能看到多少个…?Isee...pearsoranges

applesbananaswatermelons…1312151114kitek-i-t-ekiteHowmanykitesdoyousee?Isee3kites.Lookatthe

.Wow,sobeautiful!kitesA:Wuyifan,what’sthis?B:Mynewcrayons.A:Wow!Howmanycrayonsdoyouhave?B:Openitandsee!A:1,2…16!Youhave16crayons.

计算下列算式,用英语说出其答案10818161714＋＋＋+6＝＝＝＝2079125

计算下列算式,用英语说出其答案361816164＋4＝＝＝＝205428＋＋＋

赠送以下课件第一课时第二课时第三课时21古诗三首“多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。第一课时芙蓉楼送辛渐

王昌龄，（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。

代表作：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。

fú

róngluò芙蓉洛阳朗读课文扫清障碍我会认芙蓉洛fúluòróng壶lú我会写左右结构上下结构识字方法看图识字：芙蓉芙蓉楼壶hú巧记：弯弯耳朵，翘翘嘴巴，头戴帽子，身上描花。（打一物）上横比下横要长重难点字书写指导吴：镇江在古代属于吴地。芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。平明：天刚亮。楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。词语解释芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。

整体感知辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手，并作下此诗。在芙蓉楼送别辛渐。如何理解题目“芙蓉楼送辛渐”?

读古诗前两句，说说诗句的意思。互动课堂寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。透着寒意的雨:点明季节天刚亮：点明时间诗人的心情

诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。结合画面和诗意想一想：诗人的心情是怎样的？为什么会有这样的心情？不舍伤感孤独天气的寒冷让人感到寒意和伤感，更让人伤心与不舍的是与朋友的离别。寒雨连江平明送客孤说说后两句诗的意思，再想想诗句表现了怎样的精神品格。（课后第1题）洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。像冰一样晶莹、纯洁的心

诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。诗人：开朗的胸怀和坚强的性格。想象：诗人和辛渐会说些什么？您千万保重身体。此地一别不知何日才能再见，有什么口信需要我捎给您的家人吗？感谢您的惦念，我王昌龄为官一世，风清月朗。如洛阳的亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。前两句读出诗人的不舍。后两句读出诗人要做一个光明磊落人的决心。快来伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第1题）芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。伴读音乐芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄（）/连江/夜入/（），（）/送客/（）。洛阳/亲友/（），（）在/玉壶。如相问平明吴背诵指导（课后第1题）边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！寒雨楚山孤一片冰心芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。默写时，要把字写正确，还要注意标点符号。完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）结构梳理寒孤景亲友冰心情开朗的胸怀坚强的性格芙蓉楼送辛渐

主题概括《芙蓉楼送辛渐》通过对清晨

、

的描写，烘托出送别友人的

之情。后两句表明诗人

的人生信念。秋雨远山依依不舍品行高洁，为官清正，绝不随波逐流送杜少府之任蜀州

[唐]王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。拓展延伸

译文：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。芙（

）

蓉（

）

洛（

）扶（

）

榕（

）

络（

）一、形近字组词。芙蓉扶手蒜蓉榕树洛阳联络课堂演练课堂演练二、说说“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这两句诗的意思。昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。

这首诗的作者是（），流传千古的送别名句是（），（）。洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶王昌龄三、填空。

《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。今天我们来学习唐朝诗人卢纶写的《塞下曲》。第二课时塞下曲卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。著作：《卢户部诗集》。

chán单于

朗读课文扫清障碍我会认单chán紫丁香不单独开放,而是几十朵紧簇在一起开放。多音字dān月黑雁飞高，单于夜遁逃。yàn雁我会写半包围结构这部分有四横塞下曲：古时候一种军歌。单于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。遁：逃走。骑：骑兵。词语解释塞下曲[唐]卢纶月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音、读通诗句。

“单”在这里读chán。整体感知《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。如何理解题目“塞下曲”?

读古诗前两句，说说诗句的意思。互动课堂月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。没有月光贵族首领逃走

诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃跑。从这两句诗中不难看出，单于的溃败与逃跑时的狼狈，可见他们已经全线崩溃。你来结合图片说一说前两句诗介绍的环境和事件分别是什么。

环境：一个没有月光的夜晚。

事件：单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。

说说诗句后两句的意思，再想想诗句表现了怎样的精神品格。（课后第2题）欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。想要落满轻装快速的骑兵率领

诗意：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。“满”字用在这里，写出了什么？由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。单于在“逃”和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？守边将士：爱国热情和大无畏的精神按节奏划分读，后两句读出读出对将士的赞美之情。快来伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第1题）塞下曲[唐]卢纶月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。伴读音乐塞下曲[唐]卢纶月黑/（）/飞高，单于/（）/（）。欲将/（）/逐，大雪/（）/（）。轻骑夜背诵指导（课后第1题）边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！雁遁逃满弓刀诗读到这儿事情却还没有讲完，将士们最后究竟是追到了单于呢还是没有追到？你来说一说自己的观点吧！提示：将士们英勇无畏，一定会追上的。塞下曲[唐]卢纶

林暗草惊飞，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。拓展延伸译文：林中昏暗风吹草动令人惊，将军夜中搭箭拉弓显神勇。天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。结构梳理塞下曲环境：夜黑事由：逃爱国热情大无畏精神过程：逐满主题概括

《塞下曲》描写了一个

、

的夜晚，将军率领

追击逃敌的情景，充分表现了守边将士的

热情和

的精神。

月黑雁飞高

轻骑兵爱国大无畏A.

王昌龄B.卢纶C.王冕一、《塞下曲》的作者是（）。B课堂演练课堂演练

遁逃：

欲：

将：

骑：二、解释词语我在行。

逃跑

想

率领

骑兵

同学们，梅花是君子花，没有人不喜欢，今天我学习一首描写梅花的古诗《墨梅》。第三课时墨梅

王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。

主要成就：所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。

此诗作于梅花屋内。此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，感慨之下作此诗。创作背景qián

kūn乾坤砚台yàn朗读课文扫清障碍我会认图片识字砚中国传统文房用具，始于汉代。文房四宝之一。识字方法砚乾坤yànqiánkūn我会写左右结构洗砚池：传说会稽（今浙江