公务员行测秒杀绝技

第一部分：数字推理题的解题技巧工作

一、解题前的准备

1.熟记各种数字的运算关系。

如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有

感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字

关系如下：

(1)平方关系：

2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144

13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400

(2)立方关

系2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000

(3)质数关系：2,3,5,7,11,13,17,19,23,29.....(间隔,翻倍)

(4)开方关系：4-2,9-3,16-4.....

以上四种，特别是前两种关系，每次考试必有。所以，对这些平

方立方后的数字，及这些数字的邻居(如，64,63,65等)要有足

够的敏感。当看到这些数字时，立刻就能想到平方立方的可能性。熟

悉这些数字，对解题有很大的帮助，有时候，一个数字就能提供你一

个正确的解题思路。如216,125,64()如果上述关系烂熟于胸，

一眼就可看出答案但一般考试题不会如此弱智，实际可能会这样

215,124,63,()或是217,124,65,()即是以它们的邻居(力口

减1),这也不难，一般这种题5秒内搞定。

2.熟练掌握各种简单运算，一般加减乘除大家都会，值得注意的是带

根号的运算。根号运算掌握简单规律则可，也不难。

3.对中等难度以下的题，建议大家练习使用心算,可以节省不少时间，

在考试时有很大效果。

二、解题方法

几款题型：

1.和差关系。又分为等差、移动求和或差两种。

(1)等差关系。这种题属于比较简单的，不经练习也能在短时间内

做出。建议解这种题时，用

口算。

12,20,30,42,()

127,112,97,82,()

3,4,7,12,(),28

(2)移动求和或差。C=A+B式。【前三项规律明显】

1,2,3,5,(),13

A9B11C8D7

【选C。1+2=3,

2+3=5,3+5=8,5+8=13]

2,5,7,(),19,31,50

A12B13C10Dll

A

0,1,1,2,4,7,13,()

A22B23C24D25

选

Co前三项之和

5,3,2,1,1,()

A-3B-2C0D2

选C。

2.乘除关系。又分为等比、移动求积或商两种

(1)等比。

8,12,18,27,(40.5)后项

与前项之比为1.5。

6,6,9,18,45,(135)后项与前项之比分别

为1,1.5,2,2.5,3

(2)移动求积或商关系。C=AB或者C=A/B[此类前三项规律明显】

2,5,10,50,(500)

100,50,2,25,(2/25)

3,4,6,12,36,(216)[C=AB/2J

1,7,8,57,(457)[C=AB+1]

3.平方关系

1,4,9,16,25,(36),49

66,83,102,123,(146)平方+2

4.立方关系

1,8,27,(81),125

3,10,29,(83),127立方+2

0,1,2,9,(730)【B=A的立

方+1]

5.分数数列。一般是分子和分母看作两个不同的数列，有的需要通分。

1/24/39/416/525/6(36/7)分子为等

比，分母为等差

2/31/22/51/3(1/4)将1/2化为

2/4,1/3化为2/6,可知下一

个为2/8

6.带根号的数列。这种题难度一般也不大，掌握根号的简单运算则可。

7.质数数列

2,3,5,(7),11

4,6,10,14,22,(26)质数数列除以2

20,22,25,30,37,(48)后项与前项相减得质数

数列。

8.双重混合数列。又分为三种：

(1)每两项为一组，如

1,3,3,9,5,15,7,(21)两两一对,

每对是3倍的关系

2,5,7,10,9,12,10,(13)每两项之

差为3

1/7,14,1/21,42,1/36,72,1/52,()每组的

后项等于前项倒数*2

(2)两个数列相隔，其中一个数列可能无任何规律，但只要把握有

规律变化的数列就可。【一般此种数列都较长，数字较多】

22,39,25,38,31,37,40,36,(52)两个等

差数歹U

34,36,35,35,(36),34,37,(33)一个递增，

一个递减

(3)数歹”中的数字带小数。分别看其中整数部分和小数部分。

2.01,4.03,8.04,16.07,(32.11)整数部分为等

比，小数部分为移动求和

9.组合数列。

为前8种数列关系两两组合，变态的甚至三种关系组合。最常见的是

和差+乘除，和差+平方立一一只有在熟悉前面所述8种关系的基础上,

才能较好较快地解决这类题。

1,1,3,7,17,41()

A89B99C109D119

C

=2B+A.选B.

65,35,17,3,()

A1B2C0D4

分别为8的平方+1,6的平方T,4的平方+1,2的平方T,下

一个应为0的平方+1=1

4,6,10,18,34,()

A50B64C66D68

依次相减，得2,4,8,16(),可推知下

一个为32,32+34=66

6,15,35,77,()

A106B117C136D163

前项*2分别+3+5+7+9得后项，得出下一个

应为77*2+9=163

2,8,24,64,()

A160B512C124D164

2=1*2的1次方,8=2*2的平方,

24=3*2的3次方，64=4*2的4次方，下一个则为5*2的5次方=160

0,6,24,60,120,()

A186B210C220D226

0=1的立方-1,6=2的立方-2,24=3的立

方-3,60=4的立方-4,120=5的立方-5。

1,4,8,14,24,42,()

A76B66C64D68

依次相减，得3,4,6,10,18,()

再相减，得1,2,4,8,(),此为等比数列，下一个为16,

10.其他数列。

2,6,12,20,()

A40B32C30D28

*解析2=1*2,6=2*3,12=3*4,20=4*5,下一个为5*6=30

1,1,2,6,24,()

A48B96C120D144

*解析1=1*1,2=1*2,6=2*3,24=6*4,下一个为120=24*5

1,4,8,13,16,20,()

A20B25C27D28

*解析每三项为一重复，依次相减得3,4,5。下个重复也为3,4,

5,推知得25。

27,16,5,(),1/7

A16B1C0D2

*解析依次为3的3次方，4的2次方，5的1次方，6的0次方，7

的T次方。

在熟练掌握各种简单运算关系的基础上，多做练习，对各种常见

数字形成一种知觉定势，或者可以说是条件反射。看到这些数字时，

就能立即大致想到思路，达到这种程度，一般的数字推理题是难不了

你了，考试时十道数字推理在最短的时间内正确完成7道是没有问题

的。但如果想百尺竿头更进一步，还请继续多做难题。

第二部分：数学运算题型及讲解

一、对分问题

例题：

一根绳子长40米，将它对折剪断；再对剪断；第三次对折剪断，此

时每根绳子长

多少米？

A、5B、10C.15D、20

解答：

答案为A。对分一次为2等份，二次为2x2等份，三次为2x2x2

等份，答案可

知。无论对折多少次，都以此类推。

二、“栽树问题”

不封闭+1封闭为周长

例题：

(1)如果一米远栽一棵树，则285米远可栽多少棵树？

A、285B、286C、287D、284

(2)有一块正方形操场，边长为50米，沿场边每隔一米栽一棵树，

问栽满四周

可栽多少棵树？

A、200B、201C.202D、199

解答：

(1)答案为B。1米远时可栽2棵树，2米时可栽3棵树，依此类推,

285米可栽

286棵树。

(2)答案为A。根据上题，边长共为200米，就可栽201棵树。但

起点和终点重

合，因此只能栽200棵。以后遇到类似题目，可直接以边长乘以4即

可行也答案。

考生应掌握好本题型。

三、跳井问题

例题：

青蛙在井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳上5米，又滑下来4米,

象这样青蛙

需跳几次方可出井？

A、6次B、5次C、9次D、10次

解答：答案为A。考生不要被题中的枝节所蒙蔽，每次上5米下4米

实际上就是每

次跳1米，因此10米花10次就可全部跳出。这样想就错了。因为跳

到一定时候，

就出了井口，不再下滑。

四、会议问题

例题：某单位召开一次会议。会前制定了费用预算。后来由于会期缩

短了3天，

因此节省了一些费用，仅伙食费一项就节约了5000元，这笔钱占预

算伙食费的1/3。

伙食费预算占会议总预算的3/5,问会议的总预算是多少元？

A、20000B,25000C、30000D,35000

解答：答案为B。预算伙食费用为：5000+1/3=15000元。15000元

占总额预算的

3/5,则总预算为：15000+3/5=25000元。本题系1997年中央国家

机关及北京市公

务员考试中的原题（或者数字有改动）。

五、日历问题

例题：

某一天小张发现办公桌上的台历已经有7天没有翻了，就一次翻了7

张，这7天

的日期加起来，得数恰好是77。问这一天是几号？

A、13B、14C、15D、17

解答：答案为C。7天加起来数字之和为77,则平均数11这天正好

位于中间，答案

由此可推出。

六、其他问题

例题：

(1)在一本300页的书中，数字“1”在书中出现了多少次？

A、140B、160C、180D.120

(2)一个体积为1立方米的正方体，如果将它分为体积各为1立方

分米的正方体，

并沿一条直线将它们一个一个连起来，问可连多长(米)？

A、100B,10C,1000D,10000

(3)有一段布料，正好做16套儿童服装或12套成人服装，已知做

3套成人服装比

做2套儿童服装多用布6米。问这段布有多少米？

A、24B、36C、48D,18

(4)某次考试有30道判断题，每做对一道题得4分，不做或做错一

道题倒扣2分，

小周共得96分，问他做对了多少道题？

A、24B、26C、28D、25

(5)树上有8只小鸟，一个猎人举枪打死了2只，问树上还有几只

鸟？

A、6B、4C、2D、0

解答：

(1)答案为B。解题时不妨从个位、十位、百位分别来看，个位出

现“1”的次数为

30,十位也为30,百位为100.

(2)答案为A。大正方体可分为1000个小正方体，显然就可以排1000

分米长，1000

分米就是100米。考生不要忽略了题中的单位是米。

(3)答案为C。设布有X米，列出一元一次方程：X/6x3-X/2x2=6,

解得X=48

米。

(4)答案为B。设做对了X道题，列出一元一次方程：4xX-(30-X)

x2=96,解

得X=26。

(5)答案为D。枪响之后，鸟或死或飞，树上是不会有鸟了。

第三部分：数字推理题的各种规律

—.题型：

□等差数列及其变式

【例题1】2,5,8,()

A10B11C12D13

【解答】从上题的前3个数字可以看出这是一个典型的等差数

列，即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数

字为5,第一个数字为2,两者的差为3,由观察得知第三个、第二

个数字也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即

8+3=11,第四项应该是11,即答案为B。

【例题2】3,4,6,9,(),18

A11B12C13D14

【解答】答案为C。这道题表面看起来没有什么规律，但稍加改

变处理，就成为一道非常容易的题目。顺次将数列的后项与前项相减,

得到的差构成等差数列1,2,3,4,5,……。显然，括号内的数字

应填13。在这种题中，虽然相邻两项之差不是一个常数，但这些数

字之间有着很明显的规律性，可以把它们称为等差数歹U的变式。

□等比数列及其变式

【例题3】3,9,27,81()

A243B342C433D135

【解答】答案为A。这也是一种最基本的排列方式，等比数列。

其特点为相邻两个数字之间的商是一个常数。该题中后项与前项相除

得数均为3,故括号内的数字应填243。

【例题4】8,8,12,24,60,()

A90B120C180D240

【解答】答案为C。该题难度较大，可以视为等比数列的一个变

形。题目中相邻两个数字之间后一项除以前一项得到的商并不是一个

常数，但它们是按照一定规律排列的；1,1.5,2,2.5,3,因此括

号内的数字应为60x3=180.这种规律对于没有类似实践经验的应试

者往往很难想到。我们在这里作为例题专门加以强调。该题是1997

年中央国家机关录用大学毕业生考试的原题。

【例题5】8,14,26,50,()

A76B98C100D104

【解答】答案为B。这也是一道等比数列的变式，前后两项不是

直接的比例关系，而是中间绕了一个弯，前一项的2倍减2之后得到

后一项。故括号内的数字应为50x2-2=98。

□等差与等比混合式

【例题6】5,4,10,8,15,16,0,0

A20,18B18,32C20,32D18,32

【解答】此题是一道典型的等差、等比数列的混合题。其中奇数

项是以5为首项、等差为5的等差数列，偶数项是以4为首项、等比

为2的等比数列。这样一来答案就可以容易得知是C。这种题型的灵

活度高，可以随意地拆加或重新组合，可以说是在等比和等差数列当

中的最有难度的一种题型。

□求和相加式与求差相减式

【例题7】34,35,69,104,()

A138B139C173D179

【解答】答案为C。观察数字的前三项，发现有这样一个规律，

第一项与第二项相加等于第三项，34+35=69,这种假想的规律迅速在

下一个数字中进行检验，35+69=104,得到了脸证，说明假设的规律

正确，以此规律得到该题的正确答案为173。在数字推理测验中，前

两项或几项的和等于后一项是数字排列的又一重要规律。

【例题8】5,3,2,1,1,()

A-3B-2C0D2

【解答】这题与上题同属一个类型，有点不同的是上题是相加形

式的，而这题属于相减形式，即第一项5与第二项3的差等于第三项

2,第四项又是第二项和第三项之差……所以，第四项和第五项之差

就是未知项，即1-1=0,故答案为C。

□求积相乘式与求商相除式

【例题9】2,5,10,50,0

A100B200C250D500

【解答】这是一道相乘形式的题，由观察可知这个数列中的第三

项10等于第一、第二项之积，第四项则是第二、第三两项之积，可

知未知项应该是第三、第四项之积，故答案应为D。

【例题10]100,50,2,25,()

A1B3C2/25D2/5

【解答】这个数列则是相除形式的数列，即后一项是前两项之比,

所以未知项应该是2/25,即选C。

□求平方数及其变式

【例题H】1,4,9,(),25,36

A10B14C20D16

【解答】答案为D。这是一道比较简单的试题，直觉力强的考生

马上就可以作出这样的反应，第一个数字是1的平方，第二个数字是

2的平方，第三个数字是3的平方，第五和第六个数字分别是5、6

的平方，所以第四个数字必定是4的平方。对于这类问题，要想迅速

作出反应，熟练掌握一些数字的平方得数是很有必要的。

【例题12]66,83,102,123,()

A144B145C146D147

【解答】答案为C。这是一道平方型数列的变式，其规律是8,9,

10,11,的平方后再加2,故括号内的数字应为12的平方再加2,得

146。这种在平方数列基础上加减乘除一个常数或有规律的数列，初

看起来显得理不出头绪，不知从哪里下手，但只要把握住平方规律，

问题就可以划繁为简了。

□求立方数及其变式

【例题13】1,8,27,()

A36B64C72D81

【解答】答案为B。各项分别是1,2,3,4的立方，故括号内

应填的数字是64。

【例题14]0,6,24,60,120,()

A186B210C220D226

【解答】答案为B。这也是一道比较有难度的题目，但如果你能

想到它是立方型的变式，问题也就解决了一半，至少找到了解决问题

的突破口，这道题的规律是：第一个数是1的立方减1,第二个数是

2的立方减2,第三个数是3的立方减3,第四个数是4的立方减4,

依此类推，空格处应为6的立方减6,即210。

□双重数列

【例题15】257,178,259,173,261,168,263,()

A275B279C164D163

【解答】答案为D。通过考察数字排列的特征，我们会发现，第

一个数较大，第二个数较小，第三个数较大，第四个数较小，……。

也就是说，奇数项的都是大数，而偶数项的都是小数。可以判断，这

是两项数列交替排列在一起而形成的一种排列方式。在这类题目中，

规律不能在邻项之间寻找，而必须在隔项中寻找。我们可以看到，奇

数项是257,259,261,263,是一种等差数列的排列方式。而偶数

项是178,173,168,(),也是一个等差数列，所以括号中的数应为

168-5=163。顺便说一下，该题中的两个数列都是以等差数列的规律

排列，但也有一些题目中两个数列是按不同规律排列的，不过题目的

实质没有变化。

两个数列交替排列在一列数字中，也是数字推理测验中一种较常

见的形式。只有当你把这一列数字判断为多组数列交替排列在一起

时，才算找到了正确解答这道题的方向，你的成功就已经80%了。

□简单有理化式

二、解题技巧

数字推理题的解题方法

数字推理题难度较大，但并非无规律可循，了解和掌握一定的方

法和技巧，对解答数字推理问题大有帮助。

1快速扫描已给出的几个数字，仔细观察和分析各数之间的关

系，尤其是前三个数之间的关系，大胆提出假设，并迅速将这种假设

延伸到下面的数，如果能得到验证，即说明找出规律，问题即迎刃而

解；如果假设被否定，立即改变思考角度，提出另外一种假设，直到

找出规律为止。

2推导规律时，往往需要简单计算，为节省时间，要尽量多用

心算，少用笔算或不用笔算。

3空缺项在最后的，从前往后推导规律；空缺项在最前面的，

则从后往前寻找规律；空缺项在中间的可以两边同时推导。

4若自己一时难以找出规律，可用常见的规律来“对号入座”，

加以验证。常见的排列规律有：

(1)奇偶数规律：各个数都是奇数(单数)或偶数(双数)；

(2)等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递

减。

(3)等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递

减；

如：248163264()

这是一个“公比”为2(即相邻数之间的比值为2)的等比数列，

空缺项应为128。

(4)二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列；

如：4223615

相邻数之间的比是一个等差数列，依次为：0.5、1、1.5、2、2.5。

(5)二级等比数列：相邻数之间的差或比构成一个等比数理；

或口：01371531()

相邻数之间的差是一个等比数列，依次为1、2、4、8、16,空

缺项应为63。

(6)加法规律：前两个数之和等于第三个数，如例题23;

(7)减法规律：前两个数之差等于第三个数；

如：5321101()

相邻数之差等于第三个数，空缺项应为T。

(8)乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除)等于第三个数；

(9)完全平方数：数列中蕴含着一个完全平方数序列，或明显、

或隐含；

如:2310152635()

1*1+1=2,2*2-1=3,3*3+1=10,4*4-1=15...........空缺项应为50。

(10)混合型规律：由以上基本规律组合而成，可以是二级、三

级的基本规律，也可能是两个规律的数列交叉组合成一个数列。

如：1261531()

相邻数之间的差是完全平方序列，依次为1、4、9、16,空缺项

应为31+25=56。

4道最BT公务员考试数字推理题汇总

1、15,18,54,(),210

A106B107C123D112

2、1988的1989次方+1989的1988的次方……个位数是多少呢？

3、1/2,1/3,2/3,6/3,(),54/36

A9/12,B18/3,C18/6,D18/36

4、4,3,2,0,1,-3,()

A-6,B-2,C1/2,D0

5、16,718,9110,()

A10110,B11112,C11102,D10111

6、3/2,9/4,25/8,()

A65/16,B41/8,C49/16,D57/8

7、5,(),39,60,105.

A.10B.14C.25D.30

8、8754896x48933=()

A.428303315966B.428403225876C.428430329557D.428403325968

9、今天是星期二，55x50天之后()。

A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四

10、一段布料，正好做12套儿童服装或9套成人服装，已知做3套

成人服装比做2套儿童服装多用布6米，这段布有多长？

A24B36C54D48

11、有一桶水第一次倒出其中的6分之一，第二次倒出3分之一，最

后倒出4分之一，此时连水带桶有20千克，桶重为5千克，，问桶中

最初有多少千克水？

A50B80C100D36

12、甲数比乙数大25%,则乙数比甲数小()

A20%B30%C25%D33%

13、一条街上，一个骑车人和一个步行人相向而行，骑车人的速度是

步行人的3倍，每个隔10分钟有一辆公交车超过一个行人。每个隔

20分钟有一辆公交车超过一个骑车人，如果公交车从始发站每隔相

同的时间发一辆车，那么间隔几分钟发一辆公交车？

A10B8C6D4

14、某校转来6名新生,校长要把他们安排在三个班,每班两人,有多

少中安排方法？

A18B24C36D46

15、某人把60000元投资于股票和债券，其中股票的年回报率为6%,

债券的年回报率为10%。如果这个人一年的总投资收益为4200元，

那么他用了多少钱买债券？

A.45000B.15000C.6000D.4800

16、一粮站原有粮食272吨，上午存粮增加25%,下午存粮减少20

%,则此时的存

粮为（）吨。

A.340B.292C.272D.268

17、325\33\2()

A.7/5B,5/6C.3/5D.3/4

18、1\71\261\631\124()

19、-2,-1,1,5()29(2000年题)

A.17B.15C.13D.11

20、591517()

A21B24C32D34

21、81301512()｛江苏的真题｝

A10B8C13D14

22、3,2,53,32,()

A75B56C35D34

23、2,3,28,65,()

A214B83C414D314

24、01,3,8,21,(),144

25、2,15,7,40,77,()

A96,B126,C138,,D156

26、4,4,6,12,(),90

27、56,79,129,202()

A、331B、269C、304D、333

28、2,3,6,9,17,()

A19B27C33D45

29、5,6,6,9,(),90

A12,B15,C18,D21

30、16171820()

A21B22C23D24

31、9、12、21、48、()

32、172、84、40、18、()

33、4、16、37、58、89、145、42、(?)、4、16、

答案

1、答案是A能被3整除嘛

2、答：应该也是找规律的吧，1988的4次个位就是6,六的任何次

数都是六，所以，1988的1999次数个位和1988的一次相等，也就

是8

后面那个相同的方法个位是1

忘说一句了，6乘8个位也是8

3、C(1/3)/(1/2)=2/3以此类推

4,c两个数列4,2,1->1/2(依次除以2);3,0,-3

5、答案是11112

分成三部分：

从左往右数第一位数分别是：5、7、9、11

从左往右数第二位数都是：1

从左往右数第三位数分别是：6、8、10、12

6、思路：原数列可化为1又1/2,2又1/4,3又1/8。故答案为4

又1/16=65/16

7、答案B。5=2人2+1,14=4A2-2,39=6A2+3,60=8A2-4,105=10A2+5

8、答直接末尾相乘，几得8,选D。

9、解题思路：从55是7的倍数减1,50是7的倍数加1,快速推出

少1天。如果用55x50+7=396余6,也可推出答案，但较费时

10、思路：设儿童为x,成人为y,则列出等式12X=9Y2X

=3Y-6

得出，x=3,则布为3*12=36,选B

11、答5/6*2/3*3/4X=15得出，x=36答案为D

12、已X,甲1.25X,结果就是0.25/1.25=20%答案为A

13、B

14、无答案公布sorry大家来给些答案吧

15、0.06x+0.ly=4200,x+y=60000,即可解出。

答案为B

16、272*1.25*0.8=272答案为C

17、分数变形：A数列可化为：3/14/25/36/47/5

18、依次为2A3-1,3A3-1,……,得出6A3T

19、依次为2A3-1,3A3-1,……,得出6A3-1

20、思路：5和15差10,9和17差8,那15和（？）差6

5+10=159+8=1715+6=21

21、81/3+3=30,30/3+5=15,15/3+7=12,12/3+9=13答案为1322

22、思路：小公的讲解

2,3,5,7,11,13,17....

变成2,3,53,32,75,53,32,117,75,53,32.....

3,2,（这是一段，由2和3组成的），53,32（这是第二段，由2、

3、5组成的）75,53,32（这是第三段，由2、3、5、7组成的），

117,75,53,32（）这是由2、3、5、7、11组成的）

不是，首先看题目，有2,3,5,然后看选项，最适合的是75（出现

了7,有了7就有了质数列的基础)，然后就找数字组成的规律，就

是复合型数字，而A符合这两个规律，所以才选A

2,3,5,后面接什么？按题干的规律，只有接7才是成为一个常见

的数列：质数列，如果看BCD接4和6的话，组成的分别是2,3,5,

6(规律不简单)和2,3,5,4(4怎么会在5的后面？也不对)

质数列就是由质数组成的从2开始递增的数列

23、无思路!暂定思路为:2*65+3*28=214,

24、0+3=1*3,1+8=3*3,3+21=8*3,21+144=?*3。得出？=55。

25、这题有点变态，不讲了，看了没有好处

26、答案30。4/4=1,6/12=1/2,?/90=1/3

27、不知道思路，经过讨论：

79-56=23129-79=50202-129=73

因为23+50=73,所以下一项和差必定为50+73=123

?-202=123,得出？=325,无此选项！

28、三个相加成数列，3个相加为11,18,32,7的级差

则此处级差应该是21,则相加为53,则53-17-9=27

答案，分别是27。

29、答案为C

思路：5x6/5=6,6*6/4=9,6*9/3=18

(5-3)*(6-3)=6

(6-3)*(6-3)=9

(6-3)*(9-3)=18

30、思路：22、23结果未定，等待大家答复!

31、答案为129

9+3=12,12+3平方=21,21+3立方=48

32、答案为7

172/2-2=8484/2-2=4040/2-2=1818/2-2=7

第四部分:数字推理题典!

4,18,56,130,()

A.26B.24C.32D.16

答案是B,各项除3的余数分别是1.0.2.10.

对于1、0、2,1、0,每三项相加=>3、3、3等差

1,3,4,8,16,()

A.26B.24C.32D.16

我选B

3-1=2

8-4=4

24-16=8

可以看出2,4,8为等比数列

1,1,3,7,17,41,()

A.89B.99C.109D.119

我选B

1*2+1=3

2*3+1=7

2*7+3=17

2*41+17=99

1,3,4,8,16,()

A.26B.24C.32D.16

1+3=

1+3+4=8

1+3+4+8=32

1,5,19,49,109,()。

A.170B.180C190D.200

9*5+4=49

13*7+4=95

i7*9+4=i57

4,18,56,130,()

A216B217C218D219

我搜了一下，以前有人问过，说答案是

如果选A的话，我又一个解释

每项都除以4=＞取余数0、2、0、2、0

仅供参考：)

1.256,269,286,302,()

A.254B.307C.294D.316

解析：2+5+6=13256+13=269

2+6+9=17269+17=286

2+8+6=16286+16=302

7=302+3+2=307

2.72,36,24,18,（）

A.12B.16C.14.4D.16.4

解析：

（方法一）

相邻两项相除，

72362418

\/\/\/

2/13/24/3（分子与分母相差1且前一项的分子是后一

项的分母）

接下来貌似该轮到5/4,而18/14.4=5/4.选C

（方法二）

6x12=72,6x6=36,6x4=24,6x3=18,6xX现在转

化为求X

12,6,4,3,X

12/6,6/4,4/3,3/X化简得2/1,3/2,4/3,3/X,注意前

三项有规律，即分子比分母大一，则3/X=5/4

可解得：X=12/5

再用6x12/5=14.4

3.8,10,14,18,()

A.24B.32C.26D.20

分析：8,10,14,18分别相差2,4,4,?可考虑满足2/4=4/?

则？=8

所以，此题选18+8=26

4.3,11,13,29,31,()

A.52B.53C.54D.55

分析：奇偶项分别相差11-3=8,29-13=16=8x2,?-31=

24=8x3则可得？=55,故此题选D

5.-2/5,1/5,-8/750,()。

A11/375B9/375C7/375D8/375

解析：-2/5,1/5,-8/750,11/375=>

4/(-10),1/5,8/(-750),11/375=>

分子4、1、8、11=>头尾相减=>7、7

分母-10、5、-750、375=＞分2组(-10,5)、(-750,375)=＞每

组第二项除以第一项=＞T/2,-1/2

所以答案为A

6.16,8,8,12,24,60,()

A.90B.120C.180D.240

分析：相邻两项的商为0.5,1,1.5,2,2.5,3,

所以选180

10.2,3,6,9,17,()

A.18B.23C.36D.45

分析：6+9=15=3x5

3+17=20=4x5那么2+?=5x5=25所

以？=23

11.3,2,5/3,3/2,()

A.7/5B.5/6C.3/5D.3/4

分析：通分3/14/25/36/4——7/5

13.20,22,25,30,37,(

A.39B.45C.48D.51

分析：它们相差的值分别为2,3,5,7。都为质数，则下一个

质数为11

则37+11=48

16.3,10,11,(),127

A.44B.52C.66D.78

解析：3=1A3+2

10=2A3+2

ll=3A2+2

66=4A3+2

127=5A3+2

其中

指数成3、3、2、3,3规律

25.1,2/3,5/9,(1/2),7/15,4/9,4/9

A.1/2B.3/4C.2/13D.3/7

解析：1/1、2/3、5/9、1/2、7/15、4/9、4/9=＞规律以1/2为对

称=＞在1/2左侧，分子的2倍-1=分母；在1/2时，分子的2倍=分母;

在1/2右侧，分子的2倍+1=分母

31.5,5,14,38,87,()

A.167B.168C.169D.170

解析：前三项相加再加一个常数X变量

(即：N1是常数；N2是变量，a+b+c+NlxN2)

5+5+14+14x1=38

38+87+14+14x2=167

32.(),36,19,10,5,2

A.77B.69C.54D.48

解析：5-2=310-5=519-10=936-19=17

5-3=29-5=417-9=8

所以X-17应该=16

16+17=33为最后的数跟36的差36+33=69

所以答案是69

33.1,2,5,29,()

A.34B.846C.866D.37

解析：5=2八2+1八2

29=5丝+2八2

()=29A2+5A2

所以()=866,选c

34.-2/5,1/5,-8/750,()

A.11/375B.9/375C.7/375D.8/375

解析:把1/5化成5/25

先把1/5化为5/25,之后不论正负号，从分子看分别是:

2,5,8

即：5-2=3,8-5=3,那么？-8=3

?=11

所以答案是11/375

36.1/3,1/6,1/2,2/3,()

解析：1/3+1/6=1/2

1/6+1/2=2/3

1/2+2/3=7/6

41.3,8,11,9,10,()

A.10B.18C.16D.14

解析：答案是A3,8,11,9,10,10=>

3(第一项)x1+5=8(第二项)

3x1+8=11

3x1+6=9

3x1+7=10

3x1+10=10

其中

5、8、6、7、7=>

5+8=6+7

8+6=7+7

42.4,3,1,12,9,3,17,5,()

A.12B.13C.14D.15

解析：本题初看较难，亦乱，但仔细分析，便不难发现，这是一道

三个数字为一组的题，在每组数字中，第一个数字是后两个数字之和,

即4=3+1,12=9+3,那么依此规律，（）内的数字就是17-5=12。

故本题的正确答案为A。

44.19,4,18,3,16,1,17,（）

A.5B.4C.3D.2

解析：本题初看较难，亦乱，但仔细分析便可发现，这是一道两个数

字为一组的减法规律的题，19-4=15,18-3=15,16-1=15,那么，依

此规律，（）内的数为17-2=15。

故本题的正确答案为九

45.1,2,2,4,8,（）

A.280B.320C.340D.360

解析：本题初看较难，但仔细分析后便发现，这是一道四个数字为一

组的乘法数列题，在每组数字中，前三个数相乘等于第四个数，即2

x5x2=20,3x4x3=36,5x6x5=150,依此规律，（）内之数则为

8x5x8=320。

故本题正确答案为B。

46.6,14,30,62,()

A.85B.92C.126D.250

解析：本题仔细分析后可知，后一个数是前一个数的2倍加2,14=6

x2+2,30=14x2+2,62=30x2+2,依此规律，()内之数为62x

2+2=126。

故本题正确答案为C。

48.12,2,2,3,14,2,7,1,18,3,2,3,40,10,(),4

A.4B.3C.2D.1

解析：本题初看很乱，数字也多，但仔细分析后便可看出，这道题每

组有四个数字，且第一个数字被第二、三个数字连除之后得第四个数

字，即12+2+2=3,14+2+7=1,18+3+2=3,依此规律，()内的

数字应是40+10+4=1。

故本题的正确答案为D。

49.2,3,10,15,26,35,()

A.40B.45C.50D.55

解析：本题是道初看不易找到规律的题，可试着用平方与加减法规律

去解答，即2=12+1,3=22-1,10=32+1,15=42-1,26=5

2+1,35=62-1,依此规律，()内之数应为72+1=50。

故本题的正确答案为C。

50.7,9,-1,5,(-3)

A.3B.-3C.2D.-1

解析:7,9,T,5,(-3)=＞从第一项起，(第一项减第二项)x(1/2)=

第三项

51.3,7,47,2207,()

A.4414B6621C.8828D.4870847

解析：本题可用前一个数的平方减2得出后一个数，这就是本题的规

律。即7=32-2,47=72-2,22072-2=4870847,本题可直接

选D,因为A、B、C只是四位数，可排除。而四位数的平方是7位数。

故本题的正确答案为D。

52.4,11,30,67,()

A.126B.127C.128D.129

解析：这道题有点难，初看不知是何种规律，但仔细观之，可分析出

来,4=1八3+3,11=2八3+3,30=3A3+3,67=4八3+3,这是一个自然数列

的立方分别加3而得。依此规律，()内之数应为5A3+3=128。

故本题的正确答案为C。

53.5,6,6/5,1/5,()

A.6B.1/6C.1/30D.6/25

解析：(方法一)头尾相乘=>6/5、6/5、6/5=>选口

(方法二)后项除以前项：6/5=6/5

1/5=(6/5)/6;()=(1/5)/(6/5);所以

()=1/6,选b

54.22,24,27,32,39,()

A.40B.42C.50D.52

解析：本题初看不知是何规律，可试用减法，后一个数减去前一个数

后得出：24-22=2,27-24=3,32-27=5,39-32=7,它们的差就成了一

个质数数列，依此规律，()内之数应为11+39=50。

故本题正确答案为C。

55.2/51,5/51,10/51,17/51,()

A.15/51B.16/51C.26/51D.37/51

解析：本题中分母相同，可只从分子中找规律，即2、5、10,17,

这是由自然数列1、2、3、4的平方分别加1而得，()内的分子为5

2+1=26。

故本题的正确答案为C

56.20/9,4/3,7/9,4/9,1/4,()

A.5/36B.1/6C.1/9D.1/144

解析：这是一道分数难题，分母与分子均不同。可将分母先通分，最

小的分母是36,通分后分子分别是20x4=80,4x12=48,7x4=28,

4x4=16,1x9=9,然后再从分子80、48、28、16、9中找规律。80=(48-28)

x4,48=(28-16)x4,28=(16-9)x4,可见这个规律是第一个分子等

于第二个分子与第三个分子之差的4倍，依此规律，()内分数应是

16=(9-?)x4,即(36-16)+4=5。

故本题的正确答案为A。

57.23,46,48,96,54,108,99,()

A.200B.199C.198D.197

解析：本题的每个双数项都是本组单数项的2倍，依此规律，()内

的数应为99x2=198。本题不用考虑第2与第3,第4与第5,第6

与第7个数之间的关系。故本题的正确答案为C。

58.1.1,2.2,4.3,7.4,11.5,（）

A.155B.156C.158D.166

解析：此题初看较乱，又是整数又是小数。遇到此类题时，可将小数

与整数分开来看,先看小数部分，依次为0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,

那么，（）内的小数应为0.6,这是个自然数列。再看整数部分，即

后一个整数是前一个数的小数与整数之和，2=1+1,4=2+2,7=4+3,

11=7+4,那么，（）内的整数应为11+5=16。故本题的正确答案为D。

59.0.75,0.65,0.45,（）

A.0.78B,0.88C.0.55D.0.96

解析：在这个小数数列中，前三个数皆能被0.05除尽，依此规律，

在四个选项中，只有C能被0.05除尽。

故本题的正确答案为C。

60.1.16,8.25,27.36,64.49,（）

A.65.25B,125.64C.125.81D.125.01

解析：此题先看小数部分，16、25、36、49分别是4、5、6、7自然

数列的平方，所以（）内的小数应为8.2=64,再看整数部分，1=1

3,8=23,27=33,64=43,依此规律，（）内的整数就是5.3=125。

故本题的正确答案为B。

61.2,3,2,(),6

A.4B.5C.7D.8

解析：由于第2个2的平方=4,所以，这个数列就成了自然数列2、

3、4、()、6了，内的数应当就是5了。

故本题的正确答案应为B。

62.25,16,(),4

A.2B.3C.3D.6

解析：根据的原理，25=5,16=4,4=2,5、4、().2是个自然数

列，所以()内之数为3。

故本题的正确答案为C。

63.1/2,2/5,3/10,4/17,()

A.4/24B.4/25C.5/26D.7/26

解析：该题中，分子是1、2、3、4的自然数列，()内分数的分子应

为5。分母2、5、10、17一下子找不出规律，用后一个数减去前一

个数后得5-2=3,10-5=5,17-10=7,这样就成了公差为2的等差数

列了，下一个数则为9,()内的分数的分母应为17+9=26。故本题的

正确答案为C。

65.-2,6,-18,54,()

A.-162B.-172C.152D.164

解析：在此题中,相邻两个数相比6+(-2)=-3,(-18)4-6=-3,54+

(-18)=-3,可见，其公比为-3。据此规律，()内之数应为54x

(-3)=-162。

故本题的正确答案为A。

66.7,9,-1,5,(-3)

A.3B.-3C.2D.-1

解析：7,9,T,5,(-3)=>从第一项起，(第一项减第二项)x(1/2)=

第三项

67.5,6,6/5,1/5,()

A.6B.1/6C.1/30D,6/25

解析：头尾相乘=>6/5、6/5、6/5,选D

68.2,12,36,80,150,()

A.250B.252C.253D.254

解析：这是一道难题，也可用森来解答之

2=2x1的2次方，12=3x2的2次方，36=4x3的2次方，80=5x4

的2次方，150=6x5的2次方，依此规律，()内之数应为7x6的2

次方=252。

故本题的正确答案为B。

69.0,6,78,(),15620

A.240B.252C.1020D.7771

解析：0=1x1-1

6=2x2x2-2

78=3x3x3x3-3

?=4x4x4x4x4-4

15620=5x5x5x5x5x5-5

答案是1020选C

74.5,10,26,65,145,()

A.197B.226C.257D.290

分析：2八2+1=5

3A2+l=10

5A2+1=26

8竺+1=65

12A2+1=145

17A2+1=290

纵向看2、3、5、8、12、17之间的差分别是1、2、3、4、5