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文档简介

《科学并不神秘》导学案《科学并不奇奥》导学案导学目标：1.了解科学是什么，科学的本质和特点；2.掌握科学钻研的基本方法和流程；3.理解科学与迷信、奇奥主义的区别；4.培养科学思维和批判性思维。导学内容：一、科学是什么？1.科学是一种探求真理的方法，是通过实证观察、实验和理论推理来诠释自然现象和规律的系统性知识体系。2.科学的本质是客观、理性和系统性，其目标是揭示事物的本质和规律，而非追求奇奥和超自然。二、科学的特点：1.可观察性：科学理论必须建立在可观察到的事实之上，通过实验和观察来验证和修正理论。2.可证伪性：科学理论必须能够通过实验证据进行验证和批驳，不息完善和发展。3.可预计性：科学理论应该能够准确预计未来事件的发生，具有预计性和应用性。三、科学钻研的基本方法和流程：1.观察：通过观察自然现象和实验数据，发现问题和现象。2.提出假设：根据观察和实验数据提出假设或理论。3.实验：设计实验来验证假设，获取数据和证据。4.分析：对实验数据进行分析和诠释，验证假设的有效性。5.推论：根据实验结果推断结论，修正和完善理论。四、科学与迷信、奇奥主义的区别：1.科学是基于客观事实和证据的，追求真理和理性诠释；而迷信和奇奥主义是基于主观崇奉和超自然观念，缺乏科学证据和逻辑推理。2.科学是开放的、不息发展的知识体系，接受批判和验证；而迷信和奇奥主义是关闭的、教条化的崇奉体系，不容置疑和改变。五、培养科学思维和批判性思维：1.学会用科学的眼光看待世界，理性思考问题，注重事实和证据。2.培养批判性思维，对信息和观点进行分析和评估，不盲从和轻信。3.学会提出问题、思考问题、解决问题，发展创新和批判性思维能力。导学活动：1.分组讨论：讨论一个你认为奇奥或迷信的现象，分析其背后的科学原理和诠释。2.实验体验：设计一个简单的科学实验，观察和记录实验现象，分析实验结果。3.观影讨论：观看一部科学纪录片或电影，讨论其中涉及的科学问题和思考。4.辩论赛：组织一场辩论赛，探讨科学与迷信、奇奥主义之间的干系和区别。导学评判：1.参与讨论和活动的积极性和深度；2.对科学观点和原理的理解和应用能力；3.批判性思维和创新能力的展示和发展；4.对科学与迷信、奇奥主义的认识和态度的改变和提升。通过本次导学，学生将能够更深入地了解科学的本质和特点，掌握科学钻研的基本方法和流程，培养科学思维和批判性思维，提高对科学与迷信、奇奥主义的认识和区分能力，增进科学

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