Lesson55教学设计冀教版九年级英语全册

Lesson55Lookintothefuture一、语篇研读What：本单元是冀教版九年级英语的第十单元。本课是该单元的第一课Lesson55LookintotheFuture。本课以“展望未来”为题，围绕几名学生讨论未来的梦想这一话题展开，其语言知识和技能都紧紧围绕这一话题。本课的内容以对话形式展现，学生在一种轻松愉悦的氛围中，通过目标语言Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Whydoyouwanttobethat?Whatwillyoudoifyouwanttomakeyourdreametrue?进行问答，从而了解本文的知识结构。它既复习了我们学过的知识内容，也锻炼了学生的交际能力和口语表达能力。Why：本着语言应用为主，却不失听、说、读、写能力的培养；以畅谈理想为线给与学生展示自己思想的舞台；追求简洁明快，轻松流利的语言表达交流情景。How：本篇文章采用了对话的形式，先是通过图片展示，学生说出图片中每个人的工作，并借用Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobe...等句型问答。学生通过相互问答熟练运用所学句型，并通过展示对话和小文章达到所学为所用的目的。二、教学目标通过本课的学习，学生能够：能听懂并能够运用本课所学到的英语词汇及短语。2、能熟练运用目标语言Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Whydoyouwanttobethat?Whatwillyoudoifyouwanttomakeyourdreametrue?进行问答，来展示自己的梦想。3、明确自己的人生目标，并愿意为之付出努力。三、教学过程（依据教学目标设计教学活动）【教学目标】能听懂并能够运用本课所学到的英语词汇及短语。 【教学活动】Step1Leadin出示图片，并问：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Step2：预习检测单词检测短语检测（说出下列短语的意思）growupmanagetodosthbegoodatasfordoubt+thatmakemoneyStep3:Let’sDoIt.【设计意图】以学过的话题导入本课，配合找单词的游戏形式，激发学生表达的欲望，调动学生学习积极性。【教学目标】能熟练运用目标语言Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Whydoyouwanttobethat?Whatwillyoudoifyouwanttomakeyourdreametrue?进行问答，来展示自己的梦想。【教学活动】Step1:ReadingtasksReadandfindoutwhytheywanttobe...inthefuture.NameWants

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beWhyBrianJenny

StevenKateDannyStep2：RoleplaytheconversationRoleplaytheconversationingroupsandtheninfrontoftheclass。Step3:Fillintheblanks.Somestudentsarehavingadiscussionabouttheirfuture.Jennywantstobeapilot.Shelovesto________.Brianwantstobea________,butJennythinksBrianshoulddosomethingthatheenjoys.Stevenwantstobean________.Hewantstoinventsomethingthatwon’tharmtheenvironment.Katelikes________mealsandenjoystryingdifferentkindsoffood.AsforDanny,heisgoingtochoosethemostfunand________jobintheworld.Heisgoingtobeanastronaut.Step4:Languagepoints【设计意图】学生们通过反复读对话并把它表演出来，加强了学生们的记忆，同时也锻炼了学生的口语表达能力。【教学目标】明确自己的人生目标，并愿意为之付出努力。【教学活动】Showtime参照P147Project提示，学生小组或者同桌之间完成此活动。Step2：以习近平总书记的一段话激励同学们树立远大理想，努力学习。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。主要Anationwillprosperonlywhenit'syoungpeoplethrive;acountrywillbefullofhopeandhaveagreattomorrowgenerationsonlywhenit'syoungerhaveideals,ability,andastrongsenseofresponsibility.【设计意图】情感升华，激励学生树立远大理性，并为之努力学习，报效祖国。板书设计Lesson55LookintotheFutureWords:Phrases:boss,asfor，manage,managetodosth.doubt,wealth,astronaut,五、作业设计1.巩固性作业（必做），课时作业