2024年河池市巴马瑶族自治县小升初复习语文模拟试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年河池市巴马瑶族自治县小升初复习语文模拟试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列加点字的读音全对的一项是（）A.宪兵（xiān）鸿鹄（hú） B.收敛（liàn）泪潸潸（shān）C.叛乱（pàn）娴熟（xiǎn） D.缰绳（jiānɡ）耽搁（ɡe）2、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在离开荒岛时，在岛上已经待了（）年。A.26 B.27 C.28 D.293、下列词语中，加点字都是多音字的一项是（）A.剥削兴旺花圃汤匙 B.明媚应答剧种哪吒C.搅和教诲揉搓丑恶 D.折腾堵塞圈养坚劲4、下列选项中，适合用来警醒自己努力学习的是（）A.听君一席话，胜读十年书。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.青，取之于蓝，而青于蓝。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5、下面横线上应该填入的一组汉字是（）然是这样，你再跟他争也是没用的。A.既辩 B.即辩 C.既辨 D.即辨6、结合情境，选择恰当的语句（）从神舟五号到神舟十五号，从“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其谁的担当勇挑重担，不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和国家，回报社会和人民。“_______”他们用行动诠释着为祖国航天事业奉献一切的赤子之心。A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.恻隐之心，仁之端也。C.春草明年绿，王孙归不归。D.谁言寸草心，报得三春晖7、下面有关编排成长纪念册的注意事项表述错误的一项是（）A.如果想突出自己的特色，彰显自己的个性，可以为自己的成长纪念册起一个好听的名字。B.在制作成长纪念册时可以提前规划好封面、扉页和正文等几大部分的内容。C.成长纪念册的正文可以按照一定的顺序来写，呈现的方式可以多样化。D.成长纪念册必须能够反映出成长的过程，资料越多、越详细越好，最好每个年级和阶段的资料都有。8、下列朗读停顿及加点字解释完全正确的一项是（）。A.使弈/秋诲（教导）/二人弈。B.为是其智/弗若与？曰：非/然（居然）也。C.思/援（拉）弓缴/而射之。D.两小儿笑曰：“孰为（为什么）/汝/多知乎？”9、下列与《竹石》表达方法相同的诗句是（）A.遥知不是雪，为有暗香来。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D.待到重阳日，还来就菊花。10、与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看。C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。二、判断题（10分）11、李大钊面对敌人的折磨，不屈服、不动摇，可以用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来形容。（）12、写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（）13、“自作自受”和“作业”两词中“作”字读音相同。（）14、辩论时，我们不光要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，还可抓住漏洞进行反驳，但要注意用语文明。（）15、“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”和“拔得头筹”的意思相同。（）三、句子加工厂。（10分）16、母亲低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”改成提示语在中间的句子：_______________17、圆滚滚的熊猫慢悠悠地吃着鲜嫩的竹叶。（缩句）__________________。18、昔我往矣，杨柳依依。（请写出诗句的意思）____________________________19、时间是什么？每个人都有不同的理解。时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。时间，是_____________________。（续写句子）20、在“做合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（在原句上用修改符号修改并写出病因）病因：______________四、快乐阅读。（30分）21、课内阅读两小儿辩日①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”⑤一儿曰，日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”⑥孔子不能决也。⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.本文选自《_____》2.解释下面的字词。（1）及日中则如盘盂：及：__________盘盂：___________（2）孰为汝多知乎：为：__________知：__________3.根据课文内容填空。第一个小孩从____________（角度）出发，认为___________，___________第二个小孩从_______________（角度）出发，认为___________________。4.“孔子不能决也”说明（）A.孔子学识浅薄，比不上孩子 B.孔子不忍心作出判断C.孔子对待学问实事求是 D.孔子缺乏科学探究精神5.“两小儿辩斗”中，你学到了什么？结合实际谈一谈。__________________22、非连续性文本阅读。【材料一】根据《深圳市电动自行车管理规定（试行）》、自2021年8月1日起，电动车驾驶人或乘坐人未佩戴安全头盔的将处罚200元。【材料二】在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或出现细微裂痕的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。材料三名称全盔四分之三盔半盔上掀式盔图片性能安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车比较多的公路上使用。能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔。佩戴方便，但仅能防护头顶区域的安全，不能很好地保障配戴者的安全。全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去。从全盔变成四分之三盔，适合头围大的人佩戴。1.根据材料，我了解到在购买儿童头盔的时候，需要从______和______两方面来考虑。2.入夏后，深圳天气较热、王莉每天乘坐爸爸的电动车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔．而她的头围较小。你会建议她选择（）A.全盔 B.四分之三盔 C.半盔 D.上掀式盔3.根据以上材料，判断以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。（）（2）安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费，破损的头盔也可以一直使用。（）（3）驾驶电动车必须要戴安全头盔，乘坐的人可以不戴。（）（4）工地安全帽可以代替头盔起到保护的作用。（）23、古诗阅读与鉴赏。【材料一】（1）___________，（2）___________。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）【材料二】《石灰吟》全诗句句不离石灰，表面描写了石灰的烧制过程，实际上句句关照人的品格，都是在说如何锤炼人的高尚品质。“若等闲”写出了石灰的态度，不论是“千锤万击”，还是“烈火焚烧”。都被看作是平常、轻松的事。同时这也是诗人的心声：无论面对怎样的严酷考验，都能从容自如，处之淡然。诗的后两句中，“粉骨碎身”是“烈火焚烧”的必然结果，“浑不怕”与“若等闲”一脉相承。“要留清白在人间”则是前三句的总结，既是石灰“千锤万凿出深山”“烈火焚烧若等闲”“粉骨碎身浑不怕”的根本原因，也是诗人决不与世俗同流合污的誓言。“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又指诗人自己高尚的情操。1.补充【材料一】中空白的诗句，争取创作成书写作品。2.先摘抄【材料二】中赏析《石灰吟）“清白”一词的句子，再模仿【材料二】的方法赏析清代郑燮写“竹石”一诗的真正意图。______________五、习作（30分）经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜……经历是人生最好的老师。请以“我懂得了”为题写一篇习作。要求：先补全题目再进行习作，书写规范，450字左右。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、C3、D4、B5、A6、D7、D8、C9、B10、A二、判断题（10分）11、√12、√13、√14、√15、√三、句子加工厂。（10分）16、昨天是儿号？”母亲低声问我，“记住，昨天是你爹被害的日子。”17、熊猫吃着竹叶。18、回想当初出征时，杨柳依依随风吹。19、海绵里的水，只要肯挤，总会有的20、重复啰嗦四、快乐阅读。（30分）21、1.列子·汤问2.①.到、到了②.盘子③.说④.通假字，通“智”。聪明，智慧3.①.视觉②.太阳刚刚升起的时候距离人近，③.而正午的时候距离人远。④.触觉⑤.太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。4.C5.我学到了当我们在学习上遇到不懂的问题时，不要不懂装懂，要直面问题，勇于去解决问题。22、1.①.安全系数②.舒适性2.B3.①.√②.×③.×④.×23、1.千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲2.“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又会诗人自己高尚的情操。郑燮写的《竹石》侧重写竹，兼及于石，借歌颂竹子耐风寒和立根于青山破岩之中，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。开头用“咬定”二字把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打，郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹笑很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。五、习作（30分）例文：你的温暖留在我的记忆深处有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师。是她，让我懂得了什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊。那是二年级的下午大课间，我们自由活动。我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍。突然，站在我身后的同学不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了地上的石头，脚划伤了，出了很多血。这时，我的好友们都被吓坏了，个个都害怕被老师批评，全都跑了。没办法，我只好自己一个人去办公室擦药。可是，腿伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地。这时，我的好朋友走过来了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把我扶起来，小心翼翼地往办公室走去。但是，在上楼梯时，我根本上不去。于是，她把我背起来。一步一步的上台阶。走到办公室里，班主任让我坐好，帮我拿药。我坐在椅子上，想着好朋友刚才做的一切，我的眼泪不禁流了下来，刚好滴在我的伤口上。老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发现。老师边帮我擦药边问:“还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说:“谢谢老师，不痛了。”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琳。哎，晓琳呢?”这时我才发现，晓琳已经不见了。老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琳说谢谢。”嗯，我点点头，脸上浮起了笑容。晓琳，你让我懂得了当别人遇到困难时，不应该视而不见，而是毫不犹豫的伸出援助之手；你也让我懂得了朋友之间应该互相帮助！你永远是我心中的小太阳，让我感到温暖！我懂得了感恩寒冬腊月的一天，我走在放学回家的路上。寒气袭人，风冷如刀，冻得我把手和脖子都缩到了衣服里，巴不得来辆车把我接走