第8练 交友之道主题阅读【含答案解析】【分层培优拓展】 七年级语文上册 重点知识提升专练（部编版）

进阶练08交友之道主题阅读（解析版）一、现代文阅读(共0分)交友高手汪曾祺张达明①汪曾祺先生是中国文坛公认的写短文高手，而他与人交往中的幽默机智，更显出了他做人的魅力。②一次，著名作家苏叔阳和汪曾祺在大连开会。苏叔阳在大会发言中，中间用了“骈四俪六”的成语，但他错将“骈”读成了“并”，还将“掣肘”的“掣”错读为了“制”，虽然有许多人听出了错误，但碍于面子，谁也没有给苏叔阳指出来。吃晚饭时，苏叔阳和汪曾祺在二个饭桌上，趁大家专心吃饭不注意时，汪曾祺悄悄塞给苏叔阳一个条子，低声对他说∶“吃定饭再看。”③苏叔阳不知条子上写的什么，急不可耐地偷偷溜进洗手间，展开条子一看，脸便蓦地红了。原来，纸条上汪曾祺用秀丽的字写道∶“骈”不读“并”，读“片”；在空了一行后，又写道∶“掣”不读“制”，读“彻”。当时，苏叔阳只觉得一股热血涌上心头，泪水顿时就溢满了眼眶，感激之情无以言表。他努力控制住情绪，擦干眼泪回到饭桌，小声对汪曾祺说∶“汪老，谢谢！谢谢您！”而汪曾祺却用瘦长的手指嗔怪地戳戳苏叔阳的脸，慈祥的目光里露出了顽童般的笑意。④20世纪80年代，作家陈国凯一次去湖南开会，开饭时，他看见一个老头已坐在饭桌前，面前并放着一杯酒。当时，陈国凯只听说过大名鼎鼎的汪曾祺，并未见过其人。当他刚坐到那老头旁边时，就有人给他介绍了汪曾祺。还不等陈国凯说话，就听汪曾祺大笑道∶“哈哈，你就是陈国凯啊，想不到你竞是这个鬼样子！”⑤陈国凯一下子就被这个可爱的老头逗乐了，也大笑着问汪曾祺∶“您想我应该是什么样子？”⑥汪曾祺依然笑道∶“我原来以为你长得很高大，想不到你却骨瘦如柴。”⑦两人从此成了无话不讲的忘年至交。⑧对此，铁凝也感同身受。那次，全国作协开会，有人指着一个正走过来的女孩子对汪曾祺说∶“那就是中国文坛上风头正劲的铁凝。”汪曾祺站起“呵呵”地笑着走到铁凝跟前，盯着她看了一会，然后慢悠悠地说∶“铁凝，你的脑门上怎么一点头发也没有呀！”⑨铁凝一愣，随即便被他的幽默逗得前仰后合，也将两人陌生的距离感一下子拉近了。铁凝后来深情地回忆道∶“那一刻，仿佛我是他久已认识的一个孩子。”⑩1986年，高晓声和汪曾祺去香港访问时同住一室，两人常喝酒聊天至深夜。1992年，汪曾祺去南京，高晓声去看望他。一见面，汪曾祺就从头到脚将高晓声看了个遍，忽然像找到老朋友似地指着他脚上的皮鞋说∶“你这双皮鞋还没有穿破啊？”⑪经汪曾祺这一说，高晓声便想起来了为什么。原来，1986年高晓声去香港时穿的就是这双鞋，难怪被记性特好的汪曾祺一眼就认了出来。⑫汪曾祺经常就是以这种亲切友爱的方式与人见面打招呼，而且这种表达的方式，无一例外地让每个人的内心都感觉温暖如春。（选自《晚报文萃》2012年16期）【读趣】1．汪曾祺先生在与人的交往中幽默机智，读完本文，你一定被汪老的人格魅力吸引，请用简洁的语言概括他与人交往中的一些“趣”事。【识人】2．本文语言素朴风趣，人物立体鲜明。请从下列句中任选一句加以赏析。（1）吃晚饭时，苏叔阳和汪曾祺在一个饭桌上，趁大家专心吃饭不注意时，汪曾祺悄悄塞给苏叔阳一个条子，低声对他说∶“吃完饭再看。”（2）铁凝一愣，随即便被他的幽默逗得前仰后合，也将两人陌生的距离感一下子拉近了。【悟智】3．读完全文你觉得汪曾祺的交友之道高在哪里？对你的人际交往有何启发？请适当联系生活实际简要说明。【答案】1．①悄悄递纸条纠正苏叔阳念错的字，让他倍感温暖；②笑称陈国凯骨瘦如柴，是鬼样子，从此两人成为忘年至交；③调侃铁凝说脑门上没头发，一下子拉近了两人的距离；④分别多年依旧一眼认出了高晓声的鞋，并打趣说鞋还没破啊。2．（1）“悄悄”“低声”是细节描写，其他人碍于面子谁也没有指出苏叔阳的错误读音，汪曾祺则很有心，“悄悄”塞给苏叔阳一个条子去提醒，在指出他的错误的同时，充分顾及到了苏叔阳的面子，很有情味。⑵这个句子用了侧面描写，“一愣”表明出人意料，“前仰后合”则生动地写出了铁凝被汪老调侃后夸张的神情动作。从侧面烘托出汪老与人交往时能够用幽默的方式拉近与他人的距离。3．汪曾祺的交友之道高在：①顾及他人自尊；②为人坦率，真诚纠错；③善用幽默，拉近距离；④细节入手，关心他人。对人际交往的启发：示例一：我认为第一点对我很有启发，因为我经常会不顾场合直白地指出别人的错误，让别人陷入尴尬的境地，我应该像汪老一样注意场合，用恰当的方式指出他人的错误。示例二：我认为第四点对我很有启发。因为很多时候我都会只顾自己，眼中没有他人，更不会去关注他人的穿着或者生活细节。若是能够从细微之处入手关心他人，一定会让人如沐春风。我们应该像汪老一样做一个生活的有心人。【解析】【分析】1．考查对文章内容的理解和概括。第②③段写著名作家苏叔阳和汪曾祺在大连开会，苏叔阳在大会发言中读错了两个字的音，汪曾祺在饭桌上趁大家专心吃饭不注意时，汪曾祺悄悄塞给苏叔阳一个条子，指出了苏叔阳的错误，当时，苏叔阳只觉得一股热血涌上心头，泪水顿时就溢满了眼眶，感激之情无以言表。据此可概括为：悄悄递纸条纠正苏叔阳念错的字，让他倍感温暖。第④-⑦段，写20世纪80年代，作家陈国凯一次去湖南开会，有人给他介绍了汪曾祺，还不等陈国凯说话，就听汪曾祺大笑道∶“哈哈，你就是陈国凯啊，想不到你竞是这个鬼样子！”两人从此成了无话不讲的忘年至交。据此可概括为：笑称陈国凯骨瘦如柴，是鬼样子，从此两人成为忘年至交。第⑧⑨段，全国作协开会，汪曾祺站起来“呵呵”地笑着走到铁凝跟前，盯着她看了一会，然后慢悠悠地说∶“铁凝，你的脑门上怎么一点头发也没有呀！”两人陌生的距离感一下子拉近了。据此可概括为：调侃铁凝说脑门上没头发，一下子拉近了两人的距离。第⑩⑪段，1992年，汪曾祺去南京，高晓声去看望他。汪曾祺指着他脚上的皮鞋说∶“你这双皮鞋还没有穿破啊？”而1986年高晓声去香港时穿的就是这双鞋。据此可概括为：分别多年依旧一眼认出了高晓声的鞋，并打趣说鞋还没破啊。2．考查语言的赏析。赏析语言，首先要明确赏析的角度，然后结合句子所运用的手法及具体的语境、文章的主旨等加以分析。（1）“悄悄”“低声”写的是汪曾祺塞给苏叔阳一个条子时的细节描写。“悄悄”和“低声”说明汪曾祺不想让别人发现，联系上下文可知，条子的内容是纠正苏叔阳念错的字。这个细节体现出汪曾祺敢于指出他人错误，并能顾及他人自尊。（2）“一愣”是神态描写，写的是铁凝听到汪曾祺说她的脑门上怎么一点头发也没有时的反应，表明出人意料。“前仰后合”是动作描写，这是铁凝听了汪曾祺的话后作出的夸张的动作，突出了汪曾祺的幽默。这是从铁凝的角度来突出汪曾祺的幽默，由此可知这是侧面描写。3．考查信息的提取概括及感悟启示。解答第一问，可结合文中汪曾祺与人交往中的一些"趣"事来概括。结合“悄悄递纸条纠正苏叔阳念错的字，让他倍感温暖”可知汪曾祺能顾及他人自尊，为人坦率，真诚纠错；结合“笑称陈国凯骨瘦如柴，是鬼样子，从此两人成为忘年至交”“调侃铁凝说脑门上没头发，一下子拉近了两人的距离”可知汪曾祺善用幽默，拉近距离；结合“分别多年依旧一眼认出了高晓声的鞋，并打趣说鞋还没破啊”可知汪曾祺善于从细节入手，关心他人。解答第二问，从汪曾祺的几个交友之道中选取一个或多个，并联系生活实际来谈即可。开放性题目，答问不唯一，言之有理即可。示例：我认为第二点对我很有启发。日常交往中，发生冲突在所难免。有时候仅仅因为一些小事就使我们陷入尴尬的境地，此时，幽默就能够派上用场了，一两句幽默的话往往能使紧张的气氛轻松下来。幽默可以使彼此从容地摆脱不愉快的窘境或消除矛盾。所以，幽默是交际的润滑剂。阅读下面的文章，完成下面小题。加个微信吧①她是我的微信好友，每当我更新微信朋友圈，她总会给我点赞。②对此我心怀感激，也心生愉悦。③心生愉悦还有一点重要的原因：她是一位美丽温婉又不失大方的女子。④那天中午，我拿着餐盘找了一张空桌子坐了下来，几乎同时，她也坐了下来。我们相视一笑，互说了一句“你好”。⑤她中等身材，肤色白暂，一头齐耳短发，优雅中又稍带几分俏皮。⑥不可否认，男生对漂亮有气质的女生总是会产生浓厚的兴趣。⑦我一边吃饭，一边没话找话和她闲聊起来。当她听到我是一位文学爱好者的时候，眼睛亮了起来，她说，我很喜欢看文学作品，但自己写不好，能不能加一个微信？⑧好啊！我差点欢呼雀跃，但我还是保持了作为文艺男的良好的修养。⑨我来加你吧？我拿出了自己的手机。⑩不不不，我加你。她也拿出手机，打开了微信扫一扫。⑪“嘀——”⑫静等花开，好诗意的名字。她愉快地说。⑬你的也不错，出水芙蓉，和你的气质很吻合。我赞美道。⑭从那一刻起，“出水芙蓉”进入我的手机，成了我的微信好友，当然，我也进入了她的手机，成了她的微信好友，这感觉，很美妙。⑮下午的时候，我瞄了一下手机。很多条未读消息，打开一看，全是她点的赞。我不由得心花怒放，仿佛置身于春天的花园。⑯接下来我发朋友圈的积极性更高了，而她总会第一时间为我点赞，看着她的头像我就忍不住开心，忍不住点开她的朋友圈，看她的动态，看她甜美的笑容，想象她银铃般的笑声。当然，还有为她点赞。⑰可惜后来的日子，在饭点一直没有再遇上她。⑱我急得像热锅上的蚂蚁，烦躁而凌乱。一遍遍点开她的微信对话框，琢磨着要不要发一个微信，问下她中午一般什么时候吃饭。⑲但我还是放弃了，怕给她带来我是轻浮男的错觉。⑳我翻回她的朋友圈，看到了她身处异地的相片。我不禁笑了，原来她外出了呀！㉑少安毋躁，有缘自会相见。我对自己说。㉒日子在我的期盼和等待中一天天过去，心反而越来越淡然起来。㉓她一直在我的朋友圈，让我感到最好的朋友时刻和我相伴，现实中见不见面有什么要紧呢？有句话叫距离产生美。㉔没事逛她的朋友圈成了我的习惯，静静地欣赏她，为她点赞。㉕三个月后的一个中午，我终于再一次和她不期而遇，我们相视一笑，互说了一句“你好”。㉖然而，我从她的眼神中并没有看到重逢的惊喜，她的眼神一如第一次见我。㉗难道她已经把我忘了？今天早上她还为我点了赞的呀。㉘我试探着问，你还记得有一位叫“静等花开”的微信好友吗？爱好写作的。㉙她抬起头，眼神迷茫地想了一会儿，说，好像有这么一位微信好友，怎么，你也是他朋友？㉚我打着哈哈说，是啊，我经常和他一起，从他的手机上我看到了你，看见你经常给他点赞。㉛是吗？她调皮地一笑，说，点赞是一种礼貌，应该的。既然你们也是朋友，要不咱们也加个微信吧。㉜我……好吧，可是，你不会嫌微信朋友太多吗？我问。㉝呵呵，怎么会？朋友多，关注就会多呀！她发出银铃般的笑声。㉞她的笑容和她朋友圈晒出的相片一样美，但我今天一点都愉悦不起来，我掏了掏口袋，一脸无奈地说，不好意思，今天我没带手机，这样吧，我让“静等花开”把你的微信名片推送给我。㉟好的，那再见了。她微微一笑，站起身优雅地离开了。㊱我看着她的背影发了一会呆，拿出手机，看着她的微信头像，忽然感觉很虚幻。5．第④段“我”和她这种没有约定的偶遇，用后文的一个成语来概括就是_____________。6．依次概括“她”的三件事。7．成为她的微信好友后，“我”对她的情感变化是_______、欣赏、_______。8．从人物描写方法的角度，说说第②段的作用。9．下列理解，正确的一项是（

）A．不必对微信好友付出真心真情。 B．微信好友间只有虚伪的礼貌。C．沉溺于微信交友只能自食其果。 D．虚拟的微友世界也需要真诚。【答案】5．不期而遇6．①用餐偶遇，她主动加“我”为微信好友（及时为“我”点赞）；②外出期间，她仍一直在“我”的微信朋友圈；③重逢时，她早已忘了“我”是她的微信好友。7．

①感激

②失望8．这是心理描写，表现了她外出期间仍在微信朋友圈与“我”相伴，带给“我”愉悦，与后文她完全不知道“我”是她的微信好友而让“我”失望相呼应，揭示了微信交友也应该真诚。9．D【解析】【分析】5．不期而遇：没有约定而意外地相遇。第④段“那天中午，我拿着餐盘找了一张空桌子坐了下来，几乎同时，她也坐了下来”表现的是“我”和她这种没有约定的偶遇，故可用成语“不期而遇”来概括。6．本题考查信息梳理与概括提炼。第一件事是文章的第④—⑯段，从第④段“那天中午，我拿着餐盘找了一张空桌子坐了下来，几乎同时，她也坐了下来”、第⑩段“不不不，我加你。她也拿出手机，打开了微信扫一扫”、第⑮段“下午的时候，我瞄了一下手机。很多条未读消息，打开一看，全是她点的赞”可知，这是写“我”和她在餐偶遇，她主动加“我”为微信好友，及时为“我”点赞；第二件事是文章的第⑰—㉔段，从第⑳段“我翻回她的朋友圈，看到了她身处异地的相片。我不禁笑了，原来她外出了呀”、第㉓段“她一直在我的朋友圈，让我感到最好的朋友时刻和我相伴，现实中见不见面有什么要紧呢？有句话叫距离产生美”可知，外出期间，她仍一直在“我”的微信朋友圈；第三件事是文章的第㉕—㊱段，从第㉛段“是吗？她调皮地一笑，说，点赞是一种礼貌，应该的。既然你们也是朋友，要不咱们也加个微信吧”可知，重逢时，她早已忘了“我”是她的微信好友。7．本题考查信息梳理与概括。从第②段“对此我心怀感激，也心生愉悦”、第⑭段“从那一刻起，……成了她的微信好友，这感觉，很美妙”、第⑮段“打开一看，全是她点的赞。我不由得心花怒放，仿佛置身于春天的花园”成为她的微信好友后，“我”对她的情感变化是：愉悦、高兴，充满感激，心花怒放；从第㉔“没事逛她的朋友圈成了我的习惯，静静地欣赏她，为她点赞”可知，成为她的微信好友后，“我”对她的情感变化是：欣赏。从第㊱段“我看着她的背影发了一会呆，拿出手机，看着她的微信头像，忽然感觉很虚幻”可知，成为她的微信好友，却又发现她早已忘了“我”是她的微信好友，“我”对她变得失望起来。8．本题考查句段的作用，可从内容和结构两方面来分析。第②段“对此我心怀感激，也心生愉悦”是对我心里所思，这一心理反映的是“我”成为她的好友，在她外出时在我朋友圈中的表现给“我”的感受。这是心理描写，表现了她外出期间仍在微信朋友圈与“我”相伴，带给“我”愉悦，从第⑮段“打开一看，全是她点的赞。我不由得心花怒放，仿佛置身于春天的花园”知，这种感受缘于她对“我”的“关怀”和“关注”。但再联系第㉛段“是吗？她调皮地一笑，说，点赞是一种礼貌，应该的。既然你们也是朋友，要不咱们也加个微信吧”知，结构上，这与重逢时，她早已忘了“我”是她的微信好友，已完全不知道“我”是她的微信好友相呼应，而她的不真诚敷衍态度让“我”失望，揭示了微信交友也应该真诚这一主题。9．本题考查理解分析能力。要通读全文，梳理情节，感知作者的表达意图。本文中的她说“我很喜欢看文学作品，但自己写不好，能不能加一个微信”，又主动加微信，“我”的朋友圈里“全是她点的赞”“而她总会第一时间为我点赞”,看似真诚,但她出差在外,没有告知，三个月后,认不出“我”，对“我”的微信名也是“好像有这么一位微信好友”，可见她的热情是虚伪的热情，并没有付出真心。本文通过“我”的热情投入,却由感激到欣赏到失望,呼吁微友之间的真诚以待,揭示了主题：虚拟的微友世界也需要真诚。故选D。母亲没有“朋友圈”徐竞①儿时，我特羨慕玩伴们，他们的母亲，个个能说会道，善于交际，方圆四周，都有着极好的人缘，家中也因此常来客人，每每必杀鸡割肉，桌上好菜鲜汤不断，而我们家则日日素菜上桌。②与她们相比，我的母亲，不善言辞，更不善与人交往，她极少去村镇上串门，也无人来我家，母亲既没“朋友圈”，更无好的人缘。③母亲，整日像个“独行侠”，穿梭于田间、地头、山边、溪旁……风雨不改！回到家中，又围着灶台、猪圈、鸡笼、柴垛转，脚步匆忙。晚上还会独自在灯下做着针线活，日复一日。④待到农闲时，别的妇女都闲坐下来娱乐：打打牌，嗑嗑瓜子，唠唠家常，一则增进彼此间的友谊情感，二则将劳累已久的身心彻底放空，唯独母亲不肯加入其中——她要去窑厂贩运陶罐，将柴火挑到镇上换钱，出售雏鸡，熬糖稀卖……她忙得甚至连娘家都极少回。说起母亲，外人都觉得她不搭理人，很孤僻。⑤“您看谁谁，整天就到处闲逛，结交朋友，你呢？”有时，我也会抱怨母亲。她则_______平静地回应：“我没她们闲呀，等把你拉扯大了，我再去结交朋友啊！”⑥母亲就这样一个人忙碌着，直到我们被拉扯大了。⑦我们大了，可母亲也老了，我将她接到城里，和我住同一个小区里，每个周末我们都相聚。⑧我怕母亲平日里孤独寂寞，交代她在小区里要多结交朋友，尤其是同一栋楼的邻居，以后遇到事也好有人帮助。⑨可母亲依然是个“独行侠”。拾荒，捡垃圾，成了她每日的新工作，她去车库里，楼下垃圾桶旁，甚至各个楼层，捡拾废品。小区里还有其他几个捡废品的老人，母亲每天要跟他们进行“暗战”，斗智斗勇，有时赢，拔了头筹，有时晚了一步，被人捷足先登。她将大堆的废品放在楼道里，常遭住户们的白眼，让人生恨，母亲在城里，不但没交到朋友，反而结了“敌人”。捡回来的废品，母亲将其分类，再用婴儿车推到不同的废品收购站去卖。起初，我反对她去捡卖废品，说：“您不能待在废品的世界里，要多与人交流，小区里有打牌、跳广场舞的，你也加入他们的‘朋友圈’，跟他们交朋友啊。”⑩母亲却说：“我都70多岁了，年轻时没交朋友，老了，也不想交了。再说，谁又愿意跟我这个乡下老太太做朋友呢？”⑪我说：“多交朋友，能防止老年痴呆，延年益寿。”母亲沉默了一会儿，说：“如果我得痴呆了，就把我送回乡下吧，在老家，我走不丢。”⑫我愣了，一时不知如何回应，觉察到气氛有些尴尬，母亲又说：“我在这边也是有朋友的，你看我手机里都存着他们的号码——收衣服的，收纸盒的，还有收废铁的……”母亲戴上老花眼镜，拿着她的老人手机，一个个翻给我看。⑬我鼻子一酸，突然心疼起母亲来，父亲很早便过世，是她带着孩子们，从那些艰苦的日子里走来。作为寡母的她，每天忙于挣钱供养孩子，还要让他们能读书上学，以至于我们兄妹3个都读了大学，在当时全镇都是少有的，儿时的我们，虽未吃到好的，喝到鲜的，但却得到了知识的最好灌溉。⑭记得母亲曾跟我说过，她也想结交朋友，将外人请进自己的生活中，可结交朋友，讲究礼尚往来，是需付出时间、精力和金钱的，这些她都不富足，于是只好放弃，将自己“孤立”起来，暗自消化掉外界对她不公的评价，一头扎进忙碌中，将肩上无人可分担的担子，左肩换右肩。⑮想到母亲这一生，都在为儿女们忍苦耐劳，负重而行，不惜放弃了交友和休闲，我有些难过，但转念一想，母亲其实也有“朋友圈”，乡下的山野田地、农作物、鸡鸭、陶罐、柴火、雏鸡；城里的废品、旧物……不都是她主动结交和深交的朋友吗？她的内心从未真正孤独过，同时我也突然悟到，其实，母亲现在最好的朋友应该是孩子，是离她最近的我啊！该是我好好爱她的时候了。（选自《思维与智慧》，有删改）10．选文中哪些事体现了母亲的“不善与人交往”？11．文章多处使用对比手法，请举出一例并简析其作用。12．按要求完成下面的题目。（1）体会下面语句加点词语的表达效果。母亲，整日像个“独行侠”，穿梭于田间、地头、山边、溪旁……风雨不改！（2）结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。她则_________地回应：“我没她们闲呀，等把你拉扯大了，我再去结交朋友啊！”13．文章以“母亲没有‘朋友圈’”为题，有什么妙处？【答案】10．①母亲极少去村镇上串门，也无人来“我”家。②农闲时，别的妇女都闲坐下来娱乐，唯独母亲不肯加入其中。③母亲随“我”到城里后，她仍然是个“独行侠”。④母亲将大堆的废品放在楼道里，常遭住户们的白眼，让人生恨。11．示例：农闲时，“别的妇女都闲坐下来娱乐：打打牌，嗑嗑瓜子，唠唠家常”与母亲“去窑厂贩运陶罐，将柴火挑到镇上换钱，出售雏鸡，熬糖稀卖”形成对比，突出了母亲忍苦耐劳、负重而行的品格，表达了“我”对母亲的感激之情。12．（1）“独行侠”形容“一个人独来独往”，写出了母亲为了养育儿女，终日忙碌，牺牲了自己的交友时间，表达了“我”对母亲的感激之情。（2）示例：平静（温和、不紧不慢、毫不在意……）理由：母亲深知交友是需付出时间、精力和金钱的，这些她都不富足，只好选择放弃。13．“朋友圈”是文章的叙述线索。②设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。③写出了母亲为了养育三个儿女，任劳任怨、负重而行，不惜放弃了交友和休闲，表达了“我”对母亲的理解和感激之情。【解析】10．本题考查概括事件。根据第②段“与她们相比，我的母亲，不善言辞，更不善与人交往，她极少去村镇上串门，也无人来我家，母亲既没‘朋友圈’，更无好的人缘”概括得出：母亲极少去村镇上串门，也无人来“我”家。根据第④段“待到农闲时，别的妇女都闲坐下来娱乐：打打牌，嗑嗑瓜子，唠唠家常，一则增进彼此间的友谊情感，二则将劳累已久的身心彻底放空，唯独母亲不肯加入其中——她要去窑厂贩运陶罐，将柴火挑到镇上换钱，出售雏鸡，熬糖稀卖……她忙得甚至连娘家都极少回。说起母亲，外人都觉得她不搭理人，很孤僻”概括得出：农闲时，别的妇女都闲坐下来娱乐，唯独母亲不肯加入其中。根据第⑦段“我们大了，可母亲也老了，我将她接到城里，和我住同一个小区里，每个周末我们都相聚”、第⑨段“可母亲依然是个‘独行侠’。拾荒，捡垃圾，成了她每日的新工作，她去车库里，楼下垃圾桶旁，甚至各个楼层，捡拾废品”概括得出：母亲随“我”到城里后，她仍然是个“独行侠”。根据第⑨段“她将大堆的废品放在楼道里，常遭住户们的白眼，让人生恨，母亲在城里，不但没交到朋友，反而结了‘敌人’”概括得出：母亲将大堆的废品放在楼道里，常遭住户们的白眼，让人生恨。11．本题考查写作手法及其作用。对比手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较。其作用是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。从文本中找出一例赏析即可。示例：第①段“每每必杀鸡割肉，桌上好菜鲜汤不断”和“而我们家则日日素菜上桌”形成对比，结合第②段“与她们相比，我的母亲，不善言辞，更不善与人交往，她极少去村镇上串门，也无人来我家，母亲既没‘朋友圈’，更无好的人缘”可知，突出了我的母亲，不善言辞，更不善与人交往的品格。12．（1）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“独行侠”形容“一个人独来独往”，结合下文“穿梭于田间、地头、山边、溪旁……风雨不改！回到家中，又围着灶台、猪圈、鸡笼、柴垛转，脚步匆忙。晚上还会独自在灯下做着针线活，日复一日”可知，“独行侠”一词写出了母亲为了养育儿女，终日忙碌，牺牲了自己的交友时间，同时也能从中看出“我”对母亲的理解，表达了“我”对母亲的感激之情。（2）根据“我没她们闲呀，等把你拉扯大了，我再去结交朋友啊！”可知，母亲面对“我”的抱怨和误解，没有据理力争，只是默默承受，为了自己的孩子，她无怨无悔。据此分析，可用“平静（温和、不紧不慢、毫不在意……）”等词语填空。结合第④段“她要去窑厂贩运陶罐，将柴火挑到镇上换钱，出售雏鸡，熬糖稀卖……她忙得甚至连娘家都极少回”可得出理由：母亲深知交友是需付出时间、精力和金钱的，这些她都不富足，只好选择放弃。13．本题考查标题的作用。文章以母亲的“朋友圈”为主要内容，介绍母亲为了家庭和孩子放弃与人结交的事，故题目“母亲没有‘朋友圈’”概括了全文主要内容；通读全文知，母亲不惜放弃了交友和休闲，表达了“我”对母亲的理解和感激之情。文章重点赞美了母亲对家庭的奉献精神，故题目“母亲没有‘朋友圈’”点明了主要人物——母亲；选文围绕母亲交友的故事而写，故题目“母亲没有‘朋友圈’”是文章的线索，从始到末贯穿全文；最后，题目“母亲没有‘朋友圈’”用网络新词来形容母亲的社交情况，故显得新颖别致，并设置了悬念，吸引读者阅读探究的兴趣。阅读下文，完成下面小题。一夜长大叶倾城①把父亲从医院接出来之后，他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步，那里有一泓湖泊，他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?”天气正渐渐冷起来，湖面上的黑鸭子一只一只飞走，父亲指着鸭子激动地“啊啊”叫，他耐心地和着：“嗯，鸭子鸭子，鸭子飞了。”②来探病的朋友吃了一惊：“你像一夜之间长大了。”③他也没想过会这样。他在家里赖到二十八九，日子过得生机勃勃：也上班也交友，动不动和父亲吵架——不吵不行呀。父亲节俭，保鲜袋用过再用，一揭开，西瓜上全是鱼腥气;这么大了，父亲仍然会没事翻他的抽屉，他没好气吼过去：“翻什么翻!”有一天，正吃着饭，突然间，父亲的筷子直抖，菜哗哗撒了半桌子。他正不耐烦，抬头却看见父亲口角歪斜，缓缓倒了下去。④天崩地裂。日子一下子变成：ICU、缴费单、陪床……还要挣扎着去上班。⑤由不得他想什么，要给父亲擦身，要洗大小便。开始是买成人失禁品，眼看要生褥疮，于是家里的旧床单全成了尿布。每天带回家洗，洗衣机轰轰不休，他倒头就能睡着;洗衣机一停，他“唯”地站起来晾尿布，挂出去好几米，迎风招展。⑥洁癖不治而愈，曾经文艺青年的小矫情，不知几时会卷土重来，但至少现在，他是一个在任何环境下都能狼吞虎咽、见任何床就能呼呼睡着的人。⑦父亲渐渐醒了，却没法理解自己为什么被困在一张陌生的床上，认定这是一场阴谋，忍不住要对周围的假想敌们拳打脚踢。他笑嘻嘻地打不还手、好言好语。⑧突然没有拖延症了。以前到公司，先开QQ、微信、微博……再开工作文档，现在他对领导千恩万谢：这年头，能容下一个家里有病号的年轻人频繁请假，容易吗?在病房的走廊上，他也能全心工作，不时看一眼吊瓶。难得入睡的父亲像枚戒尺，强迫他静心。曾经天天抱怨“没有整块时间”，现在时间零散到以分钟计，他倒觉得绰绰有余了。⑨他也不再是暴躁的楞头青了。医护人员有时说话很冲∶“你懂你上呀。”“医学不是万能的。”他恨得握紧拳头，但是，热血青年的不管不顾，是要由长辈来买单的。他能为了逞一时之勇带父亲转投另一家医院?更何况，他明白医生说的并没错。他的愤怒，不针对任何人，只缘于自己的无能为力，只缘于那种叫天不应、叫地不语的烦躁。⑩父亲这一场病，拖了一年多，他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦。父亲状态平稳后，他去递辞职信——再不开始，梦便永远是梦。他不想“子欲养而亲不待”，也不想“徒有梦而身不由己”。⑪领导拍拍他肩膀：“我看好你，孝顺的人，无事不成。”孝顺这个词，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是认认真真想：什么是孝顺。⑫原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感，还是把爱化为具体的行动，是不论多疲倦还是要站直，让老去的父母有个依靠;是不计前因后果的付出，不能回避、不能逃避的责任，不能大喊一声“我不干了”就撂挑子。你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米，也是你毕生的心安。⑬这还是一种人力的无可奈何：无论做了多少，到最后，一定是一场空。父母只会越来越老，步入死亡，所有的钱、时间、心力，都是扔到黑洞里去。但这是写在血液里的承诺，是人类世代相传的根基。⑭而他说：“照顾父亲，也许，我得到的更多”。14．通读全文，“他”一夜长大具体表现在哪些方面?（1）____________________________________________________（2）洁癖不治而愈，不再有拖延症；（3）____________________________________________________（4）____________________________________________________（5）更懂得孝顺的真谛。15．从人物描写的角度，赏析下面的句子。他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?”16．说说你对文中画线句的理解。【答案】14．

（1）以前总是与父亲吵架，现在对父亲细心照顾，温和、耐心；

（3）不再是暴躁的愣头青；

（4）勇敢追逐创业的梦想。15．通过动作描写、语言描写，生动地写出了他照料父亲时的耐心、温和与细致，表现了他对父亲的关爱与孝顺。16．此句用“一滴水”“一粒米”来设喻，写出了子女的孝顺对父母来说是他们晚年幸福生活的保障与源泉，同时也能让子女获得内心的满足与安宁。【解析】14．本题考查筛选信息的能力。根据第1段“他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步”，“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”“冷不冷？要不要喝水”“嗯，鸭子鸭子，鸭子飞了”和第3段“动不动和父亲吵架——不吵不行呀”等语句可以概括出（1）的答案：以前总是与父亲吵架，现在对父亲细心照顾，温和、耐心。根据第9段“他也不再是暴躁的楞头青了”可以概括出（3）的答案：不再是暴躁的愣头青。根据第10段“他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦”可以概括出（4）的答案：勇敢追逐创业的梦想。15．本题考查赏析文句的能力。注意题干要求从人物描写的角度赏析。人物描写主要包括外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”为动作描写，生动写出了他照料父亲时的耐心与细致；“温言细语地问‘冷不冷？要不要喝水？’”为语言描写，具体生动地写出了他照料父亲时的温和，情感的细腻。这里的细节描写，生动表现了他对父亲的关心与孝顺。16．本题考查对文章重要语句的理解。从修辞角度来看，“你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米”是运用了比喻的修辞，把“每个决定”比喻成“一滴水、一粒米”。结合“原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感，还是把爱化为具体的行动，是不论多疲倦还是要站直，让老去的父母有个依靠；是不计前因后果的付出”可知，子女要把对父母的孝顺化为具体的行动，化为不计前因后果的付出，让父母的晚年有个依靠和保障。因此，这句话生动形象地表现出子女的孝顺对父母的晚年幸福生活的意义。“也是你毕生的心安”意思是子女对父母进行全意全意付出的同时自己也能获得内心的满足与安宁。又“训”了父亲一顿①结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行办点事，是不是还得戴口罩？走得急忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。②距银行开门还有俩小时，我只得又穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角，瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这么早，也不提前打电话？不知道疫情吃紧呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！”③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人、车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早，我就搭他摩托来了，你工作忙。没打电话麻烦你：医保卡改密码，必须本人，得来呀！”我自觉言重了：“来了就回家吧，吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥。”我又“生气”了：“我家不是你家呀！”父亲慢慢站起，塌着腰，右手紧握着提兜，左手扶着车座，右腿迈了三次，坐了上来；左手又紧紧抓住了我的衣襟。④搓了几搓鞋底，父亲进了电梯：又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！”父亲只顾搓，不理我。妻子已把饭盛好，父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋：“还不赖，没打碎！”这一路颠簸，父亲得多经心呀，我的气又来了。盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光；又加一碗，我逗他：“必须吃完啊！”父亲顺从地“嗯”了一声。⑤父亲坐在偌大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲，问树，问鸡……我问啥，父亲应啥。我慌了：原来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪去了？⑥父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报。没有丝毫他年轻时、中年时面对我的厉声厉色。反而，我却时不时地厉声厉色起来。⑦父亲说，办完事给我娘买点儿饼干。我急了：“千万别买甜的，她血糖高！”父亲低下声：“可她就想吃甜的呢。唉，年轻时，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都紧着你们、紧着我。七十来岁的人了，想吃就吃点儿。我听了她一辈子话，依着她吧！”又心酸，又好笑，又担心：那一定少吃，记得吃降糖药，听到没？”父亲：“哦。”⑧父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔网，从大河里捞了些小鱼，收拾干净，冻在冰箱里，等我回家炸着吃。我更急了：“大河水急，你不小心侧歪到河里咋办？即便你心里有准儿，可身体没准儿了呀，不能冒险！”父亲弱弱地说：“老张头儿比我大一岁，还……”那也不行！”“哦。”⑨越聊越“有气”，怎么觉得父亲做啥都不对呢？此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间，父亲成了儿子，我成了父亲。⑩其实，父亲还是很“听话”的。我“训”他“上房顶摔着咋办”，他就再没上房晾晒过东西、扫过雪；我“训”他“冬天生炉子，晚上一定盖好炉盖，窗户留条缝”，他就每天晚上检查好几遍……⑪每一次忍不住“训”了父亲，我也很自责。听母亲说，父亲从小没了爹娘，营养跟不上，长得很瘦小；拉扯我们兄弟仨，下过煤窑，下过包工队，土里刨食，吃过许许多多苦……我还一度怨这个家，怨父亲没给我坚强厚实的靠山，害我一直自卑地，自食其力地苦拼到今天。父亲又谈何容易？⑫我偷偷瞟了一眼父亲，还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间的方向……眼前腾起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到提兜。出门，上街，领他办业务，买东西，送他回家。其间，又“训”他过马路一定跟紧我，一定抄好密码，有事一定跟我说……⑬中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句：“不准喝酒，你酒精过敏不知道吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女儿那边和她妈说：“放心，我又训了我爸一顿……”17．请用简洁的语言，按顺序把“我”“训”父亲的情节补充完整。①父亲进城到银行改医保卡密码：②____________________；③父亲进门搓鞋底、带鸡蛋；④____________________；⑤父亲说用小渔网从大河里捞小鱼。18．赏析第③段画线句子的表达效果。19．结合上下文，谈谈对第⑫段加点词“一团雾”的含义。20．第⑪段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所起的作用。21．怎样理解第⑨段的画线句“父亲成了儿子，我成了父亲”？【答案】17．

父亲不想跟“我”回家吃早饭

父亲说要给“我”娘买点儿饼干（意对即可）18．运用动作描写（细节描写），生动形象地写出了父亲上车的艰难，表现了父亲年龄大、行动不灵便的特点，暗含了儿子对父亲的爱。（意对即可）19．“一团雾”这里指儿子因怜爱父亲而流泪模糊了眼睛，表达了儿子对父亲的爱和愧疚之情。（意对即可）20．插叙，通过母亲的讲述来表现父亲的辛苦和不易，既加深了我的自责，也表达了我对父亲的理解。（意对即可）21．示例：老年的父亲挨我“训”时唯唯诺诺、毫无主张的样子极像我小时候挨父亲训时的样子，而我则像极了年轻时、中年时面对我的厉声厉色的父亲。此时的父亲像儿子一样顺从听话，而我像父亲一样管教严厉。写出了父子之间为对方着想时互相的关爱和真挚的深情。（意对即可）【解析】17．本题考查分析内容概括人物事件。根据第①②段内容及第③段句子“没打电话麻烦你：医保卡改密码，必须本人，得来呀！”可知，写父亲进城到银行改医保卡密码，“我”“训”他；根据第③段“我自觉言重了：‘来了就回家吧，吃早饭。’父亲慌了神：‘不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥。’我又“生气”了：‘我家不是你家呀！’”可知，写父亲不想跟“我”回家吃早饭，“我”“训”他；根据第④段句子“搓了几搓鞋底，父亲进了电梯；又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪：‘哎呀，不用搓啦！’”，“父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋：‘还不赖，没打碎！’这一路颠簸，父亲得多经心呀，我的气又来了”可知，写父亲进门搓鞋底、带鸡蛋，“我”“训”他；根据第⑦段句子“父亲说，办完事给我娘买点儿饼干。我急了：‘千万别买甜的，她血糖高！’”可知，写父亲说要给“我”娘买点儿饼干，“我”“训”他。根据第⑧段内容可知，写父亲说用小渔网从大河里捞小鱼，“我”“训”他。18．本题考查句子的赏析。“站起”“紧握”“扶着”“迈（了三次）”“坐”“抓住”等动词，说明这一句运用了动作描写的方法，也可以看作是细节描写，特别是“迈了三次”的描写，写出了父亲上车的艰难，表现了父亲年龄大、行动不灵便的特点，也表现父亲手里拿着鸡蛋，小心翼翼的样子，语言生动形象，也暗含了儿子对父亲的心疼、疼惜。19．本题考查理解词语的含义。要从本义和深层含义两个方面理解。“一团雾”本义指雾气，根据第⑫段句子“我迅速打开水龙头猛洗脸”，可知这里指儿子因为想到父亲一生的操劳、不易，心疼父亲，怜爱父亲而流泪模糊了眼睛，从中表达了儿子对父亲的爱和愧疚之情。20．本题考查分析理解记叙顺序及作用。根据第⑪段句子“听母亲说，父亲从小没了爹娘，营养跟不上，长得很瘦小；拉扯我们兄弟仨，下过煤窑，下过包工队，土里刨食，吃过许许多多苦……”可知，本段通过母亲的叙述，表现了父亲的辛苦和不容易，在记叙的顺序上属于插叙，表现了父亲一生的操劳、不易，既加深了“我”的自责，也表达了“我”对父亲的爱和理解。21．本题考查句子的理解。根据第⑨段句子“此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张”，可知“父亲成了儿子”指的是老年的父亲挨“我”“训”时唯唯诺诺、毫无主张的样子极像“我”小时候挨父亲训时的样子；“我成了父亲”指的是“我”则像极了年轻时、中年时面对“我”的厉声厉色的父亲。此时的父亲像儿子“我”一样顺从听话，而“我”则像当年的父亲一样管教严厉。本句话中父子位置的互换，体现了父子之间为对方着想时的关爱和真挚的深情。阅读下面的文字，完成下面小题。背后那双眼尤今①那一年，我读中二。②清清楚楚地记得，当时南洋商报辟有服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事”。③我是个终日把自己囚禁于文字的十四岁女孩，既爱读、也爱写。握在手中那管笔，仿佛藏着千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，有着一种难以抵挡的诱惑力。④一日，鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。⑤两周过后的一个早上，才迈出房门，便听到爸爸喊道：“过来。”⑥指着报上的那则征友启事，问道：“漪佩，是你吗？”⑦爸爸那张脸，好像“发霉面包”，我本能地起着战栗性的惧怕，不敢否认，以细若蚊子的声音应道：“是。”⑧接着下来那一周，信件惊人地多，不是一封一封地飞来的，而是一叠一叠地涌来的，信箱几乎都被撑破了。⑨爸爸坐在桌边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。⑩倔强的我，死死地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼的垃圾桶掉下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一股黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。⑪以后，有很长的一段时间，这件事，一直是我心里的一道伤痕，连同生命里许多不快乐的事儿，被深深地收藏在记忆的底层里。⑫事隔多年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我当时老是担心她误交损友，所以，不让她回信。”⑬听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。⑭等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！22．用一句话概括文中的这件往事。23．第⑨自然段中，“爸爸坐在桌边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。”这句话运用了哪两种描写方法？24．第③自然段可否删去？说说理由。25．品味第⑬自然段中划线句子的表达效果。她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。26．读完全文，你认为“爸爸”是个怎样的人？你对“爸爸”的做法怎么看？请说说理由。【答案】22．“我”在中二时在报纸上登了一则“征友启事”，爸爸发现后没有让“我”回一封信，等长大后才发现爸爸是为了不让“我”误交损友。23．这句话运用了动作描写、神态描写。24．不可删去。因为本段交代了“我”的性格，这也是父亲怕“我”误交损友的主要原因，为下文做了铺垫。25．这句话运用了比喻的修辞手法，将充满关怀的眼睛比作为“我”照明前方道路的灯，更加突出了“我”对爸爸的感激之情。26．爸爸是一个为孩子着想的人，是一位尽职尽责的好爸爸。我认为爸爸做法合理。因为他即使知道会被女儿怨恨，依然尽到了为女儿把关的责任，阻止女儿误交损友。【解析】【分析】22．本题考查情节概括。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。概述出与“我”与“爸爸”之间发生的事件。从①段“那一年，我读中二”可知，时间是“我”在中二时；从④段“以“漪佩”为笔名，拟了一则‘征友启事’”可知，事件的起因是我登了一则“征友启事”，从⑤段“听到爸爸喊道：‘过来。’”和⑥段“指着报上的那则征友启事，问道：‘漪佩，是你吗？’”可知，人物是我和爸爸，矛盾的焦点是“征友启事”；从⑨段“爸爸坐在桌边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉”和⑩段“倔强的我，死死地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼的垃圾桶掉下去时”可知事情的经过；从⑬段“这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路”是故事的结局。据此，可概括为：“我”在中二时在报纸上登了一则“征友启事”，爸爸发现后，严格审查，不让“我”回一封信，等长大后才发现爸爸是为了不让“我”误交损友。23．本题考查描写方法的辨别。从“坐”“拆”“读”可知，运用了动作描写，从“表情肃穆地”可知，运用了神态描写。24．本题考查语段的作用。先答不能删，然后大理由。第③自然段从内容上看：交代了“我”的性格——木讷口拙而又孤僻离群的人，这是父亲怕“我”误交损友的主要原因。从结构上讲：“以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，有着一种难以抵挡的诱惑力”为下文爸爸没有让“我”回一封信做了铺垫。因此，不能删。25．本题考查品析句子的表达效果。“眼睛”“如同照明灯一样”，明显使用了比喻的修辞手法。生动形象地描写出人物眼睛的状态和作用，表达了对爸爸的理解和感激之情。26．本题考查人物性格理解。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。从⑤⑥⑦⑧⑨段，爸爸发现“我”在报纸上登了一则“征友启事”后没有让“我”回一封信等情节，只是感受到父亲的严厉，甚至不近人情，从⑫段“我当时老是担心她误交损友，所以，不让她回信”方知父亲的良苦用心，前后对比概括出他是一个为孩子着想的人，是一位尽职尽责的好爸爸。701班开展“有朋自远方来”综合性学习活动。请你加入他们起完成任务吧！通知亲爱的同学们：欢迎加入701班大集体，经过一个学期的相处，想必大家已然相识。初中三年道阻且长，我们需要有志网道合的朋友相知相伴，共同成长。为此，班委会决定开展一次“有朋自远方来”的综合性学习活动。701班班委会2020年12月材料一_________中国科学院心理研究所心理健康咨询中心委员傅春胜说，交朋友至少有四大好处。一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种长期的紧张状态会损害健康，这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。二、美国芝加哥大学研究发现，人越孤独失眼的次数就越多，瑞典一项研究也显示，缺乏朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失民，还有可能诱发抑郁。三、美国密歇根州立大学教授奥斯卡巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明，因为交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体有、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。四、澳大利亚弗林德斯大学的林恩·伊莱斯研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿7年，傅春胜说，分担困苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的生活习惯等。——摘自《人民网》材料二________◎北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被疑去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。◎唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。◎青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。生活很苦，常常典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。恩格斯撰写著作的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。材料三交友的尺度子贡问友。子曰：忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。孔子告诉子贡，交友之道，在于“忠告而善道之”，尽我们的忠心，好好劝导他，实在没有办法的时候：“不可则止”，就不再勉强；假如过分了，那就不行：“毋自辱焉”，朋友的交情就没有了，变成冤家了。——南怀瑾《规过劝善，朋友的真正价值所在》“君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。——梁实秋《友谊不可透支，总要保留几分》【识友·择友】27．请仿照材料三的标题，给材料一和材料二分别拟一个合适的标题。材料一：____________材料二：____________28．“入兰之室，久而不闻其香”，与好友携手同行，心灵会自带芳香。请根据材料二和材料三，谈谈“怎样才能交到真正的好友”？【邀友·结友】29．了解了关于“交友”的资料后，请你向同学们发出你的邀友书（120字左右）邀友书开头：用一个中心词来阐述你对友谊的理解。主体：说说你选择这个中心词的理由。（可以是名人名言，小故事或亲身经历等）结尾：再次强调你的宣言，发出真诚的邀请。示例：我觉得交朋友要讲“诚信”。如果不能说到做到，你就有可能失去朋友，就拿陈太丘来说吧，他的朋友没有按约定的时间准时前来，陈太丘就不再等候，独自离开了。所以，诚信是朋友交往的根本。朋友，如果你也崇尚诚信交友，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！30．发出邀请后，接下来请向朋友展示你的风采吧！下面是两段自我介绍，你认为哪一段更有吸引力？请从内容和语言两方面阐述你的理由。【甲】我叫小语，是701班的语文课代表。我做事认真踏实，一丝不苟，勤勤恳恳，有责任心。我喜欢看各种书籍，我的特长是写作。我希望成为一个作家，也希望和大家成为好朋友。【乙】大家好，我叫小文，文是“提笔成文”的文。本人虽非窈窕淑女，也属亭亭玉立；在家孝顺懂事，在校通情达理。我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。我个性热情阳光，开朗活泼……这就是我，风华正茂的我，意气风发的我，渴望与你成为挚友的我！【答案】27．

交友的好处

交友的故事28．应不计个人利害得失，真诚待友，直言不讳地规劝忠告，无私帮助，互相关怀，还要注意尺度，不可透支友谊，这样就能交到真正的朋友。29．我觉得交朋友要讲“尺度”。人与人之间应保持适当的社交距离，朋友之间也是如此。如果因为觉得与朋友亲近就粗暴的干涉朋友的生活，可能就会失去朋友了。我与××曾经是一个很好的朋友，应因为我觉得与他亲近，觉得他无论做什么都要和我在一起，结果导致我们的友谊出现了裂痕。现在我认识到了自己的错误。如果你也觉得交友需要讲求尺度，愿意和我共同进步，那就来和我交朋友吧！30．乙段更有吸引力。内容上：乙段比甲段介绍的更加全面，除姓名、性格、特长以外，还介绍了姓名的由来、相貌、取得的成就等方面的内容。语言上，乙段用语活泼亲切，富有文学色彩，表达感情强烈而真挚。甲段用语简单平实，感情过于平淡。【解析】【分析】27．考查拟写标题。根据材料三标题“交友的尺度”可知，拟写标题的格式应为“交友的××”。材料一以总分的方式，介绍了交友的四大好处。可拟题为：交友的好处。材料二列举了范仲淹、韩愈、马克思等人的交友故事。可拟题为：交友故事。28．考查筛选信息。根据材料二中的“王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的”可得：交友应不计个人利害得失，真诚待友。根据“他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误”可得：交友应直言不讳地规劝忠告。根据“他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作”可得：交友应无私帮助，互相关怀。根据材料三中的“尽我们的忠心，好好劝导他，实在没有办法的时候：‘不可则止’，就不再勉强；假如过分了，那就不行”可得：交友要注意尺度。根据“最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分”可得：交友不可透支友谊，要保留几分。29．考查材料探究和语言表达。开放类试题，言之成理即可。拟写时，应围绕着材料中提到的“交友不计个人得失，要真诚，要无私，要有尺度，不可透支”等来表述即可。拟写时还要注意，要仿照示例的格式。先交代自己对于交友的观点，然后围绕列举名人名言或小故事或亲身经历等来表述理由。最后发出交友的真诚邀请。30．考查比较阅读。相对来说，乙段比甲段更有吸引力一些。从内容上来看，乙段介绍的比甲段要更加全面，不仅介绍了自己的姓名，性格和特长，还介绍了自己姓名的由来“提笔成文”，介绍了自己的外貌“虽非窈窕淑女，也属亭亭玉立”，介绍了自己取得的成就“曾经也有文章在校刊发表”。从语言上来看，甲段语言过于平实，渴望交友的感情表达的也不够强烈。乙段则用语生动活泼，亲切自然，“窈窕淑女、亭亭玉立、风华正茂、挚友”等富有文学色彩，符合自己“比较喜欢文学”的特点。“渴望与你成为挚友的我”一句用感叹句表达了自己对于结交挚友的强烈渴望。非文学作品阅读交友之道进入中学，学习生活翻开了新的一页，新的同学组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动，同学们搜集了有关朋友的材料。请你阅读材料，完成以下任务。【材料一】人与人的关系在我国称为“人伦”。先儒指出，在人伦中最重要的就是“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”这五伦。其中，父子、夫妇、兄弟起于家庭，君臣和朋友起于国家社会。五伦之中，“朋友”一伦的地位很特别，它不像其他四伦都有法律的基础，它起于自由的结合；没有法律的力量维持或是限定它，它唯一的基础是友爱与信义。就字源说，在中英文里“友”字都有“爱”的意义。无爱不成友，无爱也不成君臣、父子、夫妇或兄弟。换句话说，无论哪一伦，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。【材料二】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【材料三】为了引导同学们形成正确的交友观，班主任在班会课上出示了以下材料：子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”大意是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友、与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友、与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。31．材料一、二讲述了哪些交友之道？请用简洁的语言概括出来。（写出两条即可）32．根据材料一、二的内容，推断下面链接材料中管宁与华歆断交的原因。【链接材料】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”33．王宁同学在活动中负责搜集关于朋友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联故意弄乱了一部分。请你把下面词语按先后顺序填在横线处（每处填两个序号），把对联整理出来。上联：交友________________________________________下联：处事________________________________________①当克

②应学

③人长

④己短在活动进行过程中，一起“突发事件”引起了班主任的注意。请认真阅读以下内容并回答后面的问题。【事件回顾】周一下午，学校统一检查学生仪表。初一（1）班的李明因为头发长而扣了本班的分，德育处的老师要求他按学校的规定把头发理成平头，班主任也把此事通知了家长。放学后，李明在妈妈的督促下理了头发。回家后，李明愤愤不平，在朋友圈中发表了自己的意见。迷茫（李明）：真倒霉，怎么来到这所学校上学了。本来头发不长，可学校非要让我理成平头，傻傻的，一点也不好看。学校领导也太不跟潮流了！留个稍微长一点的、有个性的头发不是挺好吗？真不想在这儿念书了！破学校！超人：说得好！鼓掌！赞赞赞赞赞赞赞赞……小不点儿：我真同情你，前两个礼拜我的遭遇跟你一样一样的，唉！真是的，为什么要理发呀！棒棒糖：学校确实有些麻烦，总是要求理发，但这是为了让我们统一标准，不要攀比，每一所中学都是这样要求的，老师是为我们好。不一样的烟火：这个学校事儿真多。我小学的时候头发一直很酷的，也没怎么样呀？超人@小不点@不一样的烟火：忍着吧，这是学校的规矩，得遵守。34．问题：看了李明的朋友圈回复，如果从以上四位同学中选择一位作为自己的朋友，你会选择谁呢？请结合他们的回复和材料三简要说明理由。【答案】31．友爱

信用（诚信）道义

志同道合（任意两点即可）32．志不同，道不合。（意对即可）33．

交友（②③）

处事（①④）34．我会选择棒棒糖作为朋友。（1）因为我觉得学校对学生的要求是对的，作为学生要追求的是自然青春之美，而不是迎合潮流。棒棒糖的看法和我一致，我们有相同的志向与爱好；（2）而且老师也引用《论语》中的话，告诉我们“与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与知识广博的人交朋友，是有益的”；（3）其他同学的回复可能只是为了李明的喜好，他们不敢于指出朋友的错误处，也是不值得相交的。（答到两点即可）【解析】31．考查对文本材料的理解与分析。材料一，重点阐述的是“在中英文里‘友’宇都有‘爱’的意义。无爱不成友，无爱也不成君臣、父子、夫妇或兄弟”，也就是说，无论哪一伦，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人伦的基础，说明“友爱”是交友有基础。材料二，“有朋自远方来，不亦乐乎”说明交友要选择“志同道合”的人；“与朋友交而不信乎？”说明“交友”要讲求诚信。据此可作答。32．考查对材料内容的理解与分析。从材料内容看，对待金子“管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之”，可见管宁、华歆两人对待财富的态度不同；结合“有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”，可见二人对官禄的态度不同，管宁认为华歆是一个不能安心读书，只想着荣华富贵的人，与之志不同，道不合，所以管宁就与华歆断交。据此理解作答。33．对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。根据题目的内容，上联是谈“交友”应该学习他人的长处，下联谈“处事”应该克服自己的不足。根据对应关系，两联的内容为：交友应学人长，处事当克己短。据此，按题目要求，上联选择②③，下联选择④①。34．阅读文本材料，从分析人物的性格特点方面作答。从材料看，“超人”属于谄媚逢迎的人；“小不点儿”“不一样的烟火”都属于一味逢迎、缺少正确价值观的人；从“棒棒糖”的话“为了让我们统一标准，不要攀比”“老师是为我们好”可以看出他是一个正直、懂得事理的人。所以应该选择“棒棒糖”作朋友。【点睛】译文：【材料二】孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”【链接材料】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”阅读下面文本，完成下面小题。文本一学会与自己相处①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人