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文档简介
第二单元100以内的加法和减法(二)班级:X年级X班XXX学校不进位加第1课时同学们都去参观博物馆了,可是他们遇到了一些问题,一起去看看吧!1每个班由2名老师带队。你从图片上获取哪些数学信息?你可以提出一些数学问题吗?我想到1个问题。你能口算吗?1二(1)班35人二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?2人35+2=先把35分成30和5。探究35+2的计算方法。1口算35+2=30573737探究35+2的计算方法。2摆小棒计算35+2=3735根2根30+7=377根探究35+2的计算方法。3竖式计算35+2=37个十个位与个位要对齐。从个位加起,5+2=7,7写在个位上。735+2个十35+27个十35+2十位上的3直接落下来,写在得数的十位上。3二(1)班35人二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?35+2=37(人)口答:二(1)班学生和本班的
带队老师一共37人。竖式计算时,要注意什么?在小组内说说自己的想法。小组讨论132+()32+6=()()+()24+3=()5+()5+43=()638382432727434848想:怎样对位?选自教材第12页做一做第1题22
43337先算个位1+3=4再把十位的2直接落下来。选自教材第12页做一做第2题21元3元?元4元33元?元21+
3
4+()1.看图写算式。()+()()()+()()3
54934
26843+2
55523+25
8
(
)改正:×34+59334+5
9
(
)改正:×2.下面的计算对吗?把不对的改正过来。1.花朵后面藏着数字几,请写出来。55+8537+28765+4922想:5+()=8和的十位是2。2.填一填,算一算。()+()()56368()+()()754795元63元75元4元?元?元这节课有什么收获呢?两位数加一位数的不进位的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起。个位上的数相加得到的结果写在得数的个位上,十位上的数落下来写在得数的
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