《金属的来历》导学案-2023-2024学年科学冀人版2001

《金属的来历》导学案第一课时一、导入在我们日常生活中，金属是我们不可或缺的材料之一。它是什么？又是如何被发现的呢？本节课我们将学习关于金属的起源和发展的知识，一起来探索金属的来历吧。二、知识梳理1.金属是什么？金属是一类广泛存在于自然界中的材料，具有一定的物理和化学性质。金属具有良好的导电、导热性能，具有光泽、延展性和韧性等特点。2.金属是如何被发现的？早在人类发展的早期阶段，金属就已经开始被发现和应用。最早被人类发现并使用的金属是铜，约在公元前7000年前，人们就开始利用铜制作工具和装饰品。后来，人类又发现了铁、锡等金属，逐渐掌握了金属冶炼的技术。3.金属的分类根据金属的物理和化学性质，金属可以分为有色金属和黑色金属两大类。有色金属包括铜、铝、铅等，黑色金属包括铁、锡、锌等。此外，金属还可以根据其原子结构分为晶体金属和非晶体金属。4.金属的应用金属是人类发展历史中非常重要的材料，不仅用于制造工具、武器等实用品，还广泛应用于建筑、交通、通讯等领域。金属的应用使人类生活更加便利和丰富。三、拓展延伸1.金属的优缺点金属具有良好的导电、导热性能和韧性，但也存在着易生锈、重量较大等缺点。人们在使用金属时需要根据不同的需求选择合适的金属材料。2.金属的循环利用金属是可再生资源，可以通过回收再利用来减少资源浪费和环境污染。因此，提倡金属的循环利用对于可持续发展具有重要意义。四、课堂练习1.请简述金属是如何被发现和应用的。2.根据金属的特点，你认为金属在哪些方面有着重要的应用？3.你知道哪些常见的有色金属和黑色金属？请列举并简要介绍。五、课后作业1.阅读《金属的来历》相关资料，了解更多关于金属的知识。2.调查你身边使用金属制品的情况，分析金属在日常生活中的应用。3.思考金属资源的利用和循环利用问题，写一篇小议论文。通过本节课的学习，相信同学们对金属的起源和发展有了更深入的了解。希望大家能够珍惜资源，合理利用金属材料，为可持续发展贡献自己的力量。第二课时导学目标：1.了解金属的定义、性质和分类；2.掌握金属的起源和演变过程；3.了解金属在人类社会中的重要性和应用领域。导学内容：一、金属的定义、性质和分类1.什么是金属？金属是具有良好的导电性、导热性和延展性的化学元素或合金。2.金属的性质：金属具有良好的延展性、韧性、导电性和导热性。3.金属的分类：金属可分为有色金属和黑色金属。有色金属如铜、银、金等，而黑色金属如铁、锰、铬等。二、金属的起源和演变过程1.金属的起源：金属大多产自地壳中的矿石，经过矿石的加工和提纯过程得到金属。2.金属的演变过程：人类使用金属的历史可追溯至石器时代，经过青铜时代、铁器时代等阶段，金属在人类社会中的地位不断提升。三、金属在人类社会中的重要性和应用领域1.金属在人类社会中的重要性：金属是人类生产和生活中不可或缺的材料，广泛应用于建筑、交通、通信、医疗等领域。2.金属的应用领域：金属在汽车制造、航空航天、电子产品等领域发挥着重要作用，推动了人类社会的发展和进步。导学方法：1.阅读《金属的来历》相关资料，了解金属的定义、性质和分类。2.观看相关视频，了解金属的起源和演变过程。3.参观当地的金属加工工厂或博物馆，深入了解金属在现实生活中的应用领域。导学问题：1.金属具有哪些特点？为什么金属具有良好的导电性和导热性？2.金属是如何起源并演变至今的？人类是如何利用金属改变生活的？3.金属在现代社会中的应用领域有哪些？金属在汽车制造、航空航天等行业的作用是什么？拓展练习：1.请列举几种有色金属和黑色金属，并分别说明其应用领域。2.你认为金属在未来的发展中会有怎样的变化和突破？为什么？思考题目：1.金属在人类社会中的地位和作用是如何演变的？金属的应用对人类社会的发展有何影响？2.如果没有金属，人类社会会发生怎样的改变？金属在现代社会中的地位有多重要？导学案总结：通过本次学习，我们对金属的定义、性质、分类以及起源和演变过程有了深入的了